第2课-秦朝中央集权制度的形成教材课件.ppt
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1、普通高中课程标准实验教科书 历史 必修,第一单元 古代中国的政治制度,第2课 秦朝中央集权制度的形成,烽火戏诸侯,申后,褒姒,宜臼,立褒姒为后,取消宜臼的太子地位!,想一想,周幽王这种废嫡立庶的做法违背了什么制度?,伯服,犬戎,镐京,申,申侯对女儿及外孙被废,十分愤怒,就联合犬戎攻镐京。公元前771年,犬戎攻占镐京,幽王被杀,西周亡。周平王东迁洛邑,中国历史进入诸侯争霸的东周时期。,自主学习,阅读教材第一子目,了解从诸侯争霸到秦朝统一的过程。想一想:秦国能一统天下,主要凭借了哪些因素?,(西周)周室东迁 分封制、宗法制,(春秋)诸侯割据混战,(战国)各国纷纷掀起富国强兵的改革变法运动,人民渴望
2、统一,秦的统一,诸侯势力强大“两制”渐渐崩坏,封建经济的发展,秦商鞅变法成效最大,一、诸侯争霸到秦朝统一,远交近攻,各个击破,秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。,秦灭六国的过程,北抵长城,南濒南海,西到陇西,人口达2000万,东达大海,想一想,秦国一统天下的原因有哪些?,秦朝统一的条件,生产力(工具、武器、交通)的发展是 物质基础。,诸侯兼并战争为统一打下初步基础。,人民厌恶战乱,渴望统一。,民族融合便于统一。,商秧变法后,秦国发展快,国力强盛。,灵活有效的战略措施。,秦始皇的雄才大略。,自主学习,阅读教材第二三子目,了解秦朝的中央集权制度确立过程。想一想,什么是中央集权制度?秦
3、朝的中央集权制度主要包括哪些内容?,中央集权制度的含义,1、“君主专制”,是国家政权的主宰和中央决策方式,即皇权至上、皇帝独裁;,2、“中央集权”,指的是中央与地方的关系,即中央控制地方、地方绝对服从中央。,皇帝制度,中央官制,郡县制度,秦朝中央集权制度内容,结合以下材料,归纳秦朝皇帝制度的特点。,材料一:秦王赢政统一六国后,下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说:“古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵。”因此,臣等愿“昧死上尊号”,请王为“泰皇”。秦王不以为然,他提出“去泰著皇,采上古帝位号,号曰皇帝”。并说:“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”他还采纳了群
4、臣关于皇帝“命为制,令为诏,天子自称曰:朕”的建议。规定“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”。,皇帝独尊,皇位世袭,材料二:“天下之事无大小,皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事,倚办于上”。,皇权至上,1.皇帝制度的确立,定名,定权,定制,皇帝,执掌军务虚设其职,各司其责,2.中央官制的确立,上传下达监察百官,学思之窗,阅读教材P10,学思之窗内容,回答:,参考答案:在场者全部杀掉反映了君主专制的残酷性,皇帝的话就是法令,事无小大,皇帝独裁;也反映秦政严苛、残暴。,(1)秦始皇为何对丞相车骑的多少如此在意?,(2)这则小故事反映了什么问题?,参考答案:丞相乃文官之首,协助皇帝处理全国政务,位高
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