合肥职业中学2号教学楼设计毕业设计.doc
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1、2012届学生毕业设计(论文)材料(五) 学校代码:_ 学 号: _Hefei University 毕业论文(设计)BACHELOR DISSERTATION 论文题目:_ 合肥职业中学2号教学楼设计_ 学位类别:_ 工学学士_学科专业:_ 土木工程专业_作者姓名:_ _ 导 师姓名:_ _ _完成时间:_ _ 目录第一章:前言4第二章:设计任务书5第三章:建筑设计说明部分143.1 工程概况:143.2 建筑物功能与特点:143.2.1平面设计143.2.2 立面设计143.2.3 构造和建筑设计措施153.2.4 墙体153.2.5 基础153.2.6 楼地层163.2.7 屋顶163.
2、2.8 防火163.2.9 抗震163.3 设计资料163.3.1自然条件163.3.2 工程做法17第四章 结构设计说明部分194.1主体工程设计194.2 基本假定与计算简图194.2.1 基本假定194.2.2 计算简图194.3 荷载、侧移计算及控制204.4 内力计算及组合204.4.1 竖向荷载下的内力计算204.4.2 水平荷载下的计算204.4.3 内力组合214.5 构件、节点及基础设计214.6 施工材料21第五章:结构计算书部分225.1 工程总体概述225.1.1柱网布置225.1.2 框架结构承重方案的选择:225.1.3 梁、柱截面尺寸的初步确定235.2 板的设计
3、265.2.1 屋面及楼面恒荷载计算265.2.2屋面及楼面活荷载计算275.2.3楼板内力分析及配筋计算275.3横向框架在竖向荷载作用下的计算305.3.1横向框架简图305.3.2 恒荷载作用计算335.3.3 活荷载作用计算405.3.4梁端剪力及柱端轴力计算445.3.5重力荷载作用计算545.4横向框架在水平地震作用下的内力和侧移计算595.4.1 框架侧移刚度的计算595.4.2横向自震周期的计算625.4.3 水平地震作用及楼层地震剪力的计算635.4.4 多遇水平地震作用下的位移验算655.4.5水平地震作用下框架内力计算665.5 框架梁、柱内力组合695.5.1 结构选用
4、的抗震等级及计算规定695.5.2框架梁柱内力组合705.6 框架梁截面设计705.6.1梁正截面受弯承载力计算715.6.2、 梁斜截面受剪承载力计算725.7 框架柱截面设计745.7.1 柱截面尺寸复核745.7.2 柱正截面承载力计算745.7.3 柱斜截面受剪承载力计算:765.8基础设计785.8.1基础工程概况785.8.2独立基础设计(选用轴线B柱下基础)785.8.3联合基础设计(选用轴线C、D柱下基础)845.9 楼梯设计885.9.1 楼梯概况885.9.2楼梯板设计895.9.3平台板设计915.9.4平台梁设计925.9.5楼梯各部位配筋示意图94参考文献95致谢97
5、附录:计算书中的设计插图目录98第一章 前言毕业设计是大学本科阶段的最后一个教学环节,是我们踏入工作岗位前的一次专业技能培训。土木工程专业的毕业设计具有综合性强和实践性强的特点,通过这次的毕业设计,我们将大学四年所学的专业知识系统地串联起来,并在实践中加以应用。这既检验了我们对专业知识的掌握程度,又锻炼了我们理论联系实际的能力。这次毕业设计包括建筑设计和结构设计两部分,其中结构设计为主要环节,它涉及到混凝土结构设计、基础工程、结构抗震设计等多个方面专业知识,有机的将我们大学所学的知识串联起来并加以应用,也为以后从事结构设计打下了基础。与此同时,这次毕业设计提高了我们对CAD和PKPM等绘图软件
6、的操作能力。通过这次毕业设计,我对所学专业知识进行了复习和总结,找到了自己在专业知识方面的一些薄弱环节。例如一些专业名词概念的模糊以及一些计算方法的忘记,导致看规范和图集很吃力,经常出现看不懂的情况。这些提醒着我要多花时间弥补自己专业知识不足之处,为以后工作打好基础。由于毕业设计是一种初步的尝试,涉及专业比较多,加上条件和水平所限,不可避免地存在疏漏与错误,敬请建筑工程系资深专家、教师批评指正。 学生:陈欢欢 2013年5月8日 设计任务书题目:合肥职业中学2号教学楼设计一、工程概况:合肥市*中学拟在校园内建造一幢教学大楼,建筑层数主体五-六层左右,采用框架结构,建筑体型组合可为单一型或组合型
7、(可根据各部分功能具体情况灵活安排),合理解决建筑周边消防通道和车行道与城市主次干道的关系,室外有停车场及绿化布置。二、总建筑面积55006000m2三、基地平面(单位:m)四、建筑组成与面积分配(面积上下浮动在10以内)1组成部分(1)门厅:300包括大厅。 1规模(1)总建筑面积: 5500m2左右(2)建筑层数: 56层(3)层高: 3.6m(4)结构形式: 框架结构(5)组成部分:普通教室: 55 m2*24间音乐教室: 78 m2*2间合班教室: 110 m2*1间实验室: 110 m2*4间语音室: 110 m2*3间教室阅览室: 35 m2*1间学生阅览室: 110 m2*1间书
8、库: 35 m2*2间科技活动室: 35 m2*3间教室办公室: 15 m2*8间其他办公室: 15 m2*12间楼梯、储藏间、厕所、开水间等按需要设置,还可设置其它一些用房。配电房:50 (7)其他(楼电梯、走道、休息厅、卫生间等) 根据设计需要,自行设置。2建筑标准(1)层数、层高层数56层(可做五层,局部六层)层高3.63.9m,门厅等大空间:4.2 m4.5 m,客房及其他: 3.33.6 m(2)装修外墙面砖、涂料、石材、集石、喷涂等。内墙和顶棚门厅、多功能厅为较高级装修和吊顶棚,其余为中等装修。楼地面门厅、多功能厅为地板砖或石材面层;卫生间为防滑地砖;其他均为地砖面层。门窗外窗为铝
9、合金门窗,内门为木门,内窗为铝合金窗。建筑平面形式内廊式或组合式。3建筑设计要求该快捷酒店集餐饮、住宿、办公、娱乐于一体,方案设计构思要求从整体环境角度出发,突出时代特色,建筑平面组合与立面造型力求体现出科技与现代文化相结合的创作理念。 认真分析任务书中确定的环境特征,从环境入手进行单体布置,合理安排主要入口和辅助入口,注意处理好主体裙房、停车场、绿化之间的关系。同时了解城市规划部门对建筑设计的要求,如建筑红线、停车场面积、自来水接口、电气高低压变配、下水道等方面的要求。 结合房屋建筑学中所学知识,在单体设计时明确主要使用部分、辅助使用部分、交通联系部分之间的关系。做到功能分区明确,流线组织合
10、理,空间尺寸恰当。房间开间、进深符合建筑模数。楼梯间的数量及布置应尽可能简捷通畅,满足建筑设计防火规范的要求。 根据建筑物各使用部分的组合情况,分析适合该建筑结构形式的受力特征和应用范围,确定合理的结构形式,注意各种变形缝处的建筑、结构处理方法。 建筑体型及立面造型应有秩序感和统一感,注意比例尺度、节奏和韵律,建筑形象和结构形式辩证统一。在此基础上,重点处理入口及檐口等细节部分,做到严谨活泼,体现建筑美学。 建筑方案设计完成后,应进行构造方案设计,合理确定屋面、楼地面、墙面、门窗等部位的构造方案。正确进行楼梯设计及踏步、扶手构造选型,对特殊部位的构造处理(檐口、雨篷、隔断、玻璃幕墙等)应有清晰
11、概念。五、结构设计1地质资料场地范围内土质构成,自地表向下依次为:a层:杂填土,厚度0.7m,地基承载力标准值80kPa;b层:亚粘土,厚度0.51.0m,地基承载力标准值150kPa;c层:粘土,厚度57m,硬塑状,地基承载力标准值240kPa。2水文资料拟建场地地势平坦,自然地表标高24.50m,实测最高地下水位21.00m,水质无侵蚀性。3气象资料东南风向,基本风压0.35kN/m2,基本雪压0.60kN/m2。4地震资料场地类别为类,其它由现行相关规范确定。5结构设计要求遵守国家现行各有关规范和强制性标准,从建筑造型和使用功能出发,以结构安全可靠为基础,兼顾经济合理、施工方便,强调结构
12、造型和结构布置的合理性,结构分析计算的正确性和构造处理的可能性。结构设计基本要求:(1)设计一榀框架(手算),与电算结果对比;(可以只算主体部分,其它部分的设计思路在结构说明或计算书中予以交代)(2)设计主体结构的基础(手算),计算机绘图;(3)设计一层楼板(手算),与电算结果对比;(4)楼梯设计,计算机绘图;(5)主体部分全楼结构设计和施工图绘制(电算)。结构设计主要内容:(1)结构方案和构件的选型,确定基础、楼(屋)盖、楼梯等的型式;(2)结构平面布置,确定梁、柱、板等尺寸;(3)选择12榀代表性框架,进行竖向荷载计算及导算,确定框架计算简图;(4)重力荷载代表值、构件和结构刚度、自振周期
13、等计算;(5)地震作用下框架内力计算和侧移验算;(6)竖向荷载作用下框架内力计算(恒载与活载作用分别计算);(7)构件内力组合及截面设计与配筋;(8)基础设计;(9)楼梯设计;(10)部分楼(屋)盖现浇板设计;(11)利用结构设计软件进行全楼结构分析和设计。六、图纸要求1图纸总体要求(1)图纸应按房屋建筑制图统一标准(GB/T 50001-2001)图纸幅面。(2)图标2建筑部分计算机绘制施工图:(1)底层平面图 (包括家具及空间划分、卫生间布置) 1100(2)标准层平面 (包括家具及空间划分、卫生间布置)(选与二层布置不同的平面) 1100(3)屋顶平面图 (画出排水分区、纵横坡坡度) 1
14、100(4)建筑主要立面图 (三个) 1100(5)建筑主要剖面图 (12个) 1100(6)楼梯详图 (包括平面和剖面) 150(7)建筑大样图12个 120(8)建筑施工说明、门窗表3建筑图纸标注要求1.平面图(1)标注建筑纵横轴线(点划线)及轴线编号(2)标注建筑各部分尺寸 a)外墙:分三道尺寸,即:总尺寸 (外包八寸)表示总长度和总进深轴线尺寸门窗洞口尺寸及墙段尺寸b)内墙:标注墙厚尺寸(要表明墙与轴线的关系)、洞口位置及大小。c)标注墙上预留孔洞位置,孔底标高等。d)底层室外踏步、台阶、散水等尺寸。(3)标注各层标高及室外地坪标高,一般标在入口处或公共走道上,若房间或外廊地面低于同层
15、标高时,要在该处注明高差尺寸。(4)标注门窗编号,凡高、宽与形式均同者为同一编号,不同者另编一号。门用M-1、M-2表示,窗用C-1、C-2表示;画出门的开启方式或方向等。(5)家具及设备布置(客房、卫生间等)(6)标注剖面图、详图的位置及索引编号,剖切线只能绘在底层平面图中。(7)标注房间名称、图名及比例。(8)楼梯间要求绘出踏步数、平台、栏杆扶手及上下行箭头方向。2立面图(1)表明建筑外形、门窗、雨篷、外廊或阳台及雨水管等的形式与位置。(2)标注尺寸:门窗标高;必要部位的标高,如:门廊、雨篷等的标高。(3)注明外墙材料及做法,饰面分格线,立面细部详图索引号。(4)节点详图索引号。(5)立面
16、名称及比例,立面名称用所表示的立面的边轴线表示。3剖面图(应剖在门厅、楼梯间位置)(1)要表明建筑内外部位的高度关系,标三道尺寸:第一道建筑总高。第二道层间尺寸,楼地层标在面层表面;屋顶标在屋面板表面。当平屋面为结构找坡时,要标出屋面坡度。第三道:门窗洞及窗间尺寸。(2)标注标高:包括楼地面、层高、室外地坪、门窗洞口、雨篷底及楼梯平面等处的标高。(3)节点详图索引。(4)楼地面、屋顶构造做法。(5)剖面图名称、比例。4屋顶平面图:屋顶平面图是假设由天上俯视屋顶所得的平面图,因而所有线条均为可见线(细实线)(1)标注各转角部位定位轴线及其间距。(2)标注四周围的出檐尺寸及屋面各部分标高(指结构层
17、表面标高)。(3)屋面排水方向,坡度及各坡面交线、天沟、檐沟、泛水、出水口、水斗等位置。(4)屋面上入孔或出入口,女儿墙等的位置尺寸。(5)图名及比例。4结构图纸A3全套(比例为大图在正常情况下的参考值):(1)基础平面及基础配筋图 1:100,1:25(2)各标准层柱配筋图 1:100(3)各标准层梁配筋图 1:100(4)各标准层平面布置图(有地下室时地下室结构平面图、楼面) 1:100(5)楼梯平面、剖面施工图 1:30/50(6)必要的节点详图(7)结构设计总说明七、进度安排1第3周第6周:建筑初步方案设计、修改方案、确定方案、画出平、立剖定稿图;2第7周第11周:结构布置、结构计算(
18、手算、电算);3第12周第14.5周:绘制建筑施工图;4第14.5周第15周:整理计算书,绘制结构施工图。5第16周:修改、整理毕业设计计算书和图纸,提交全部毕业设计成果。6第18周答辩八、参考资料1建筑(1)建筑设计资料集(第二版)(1)、(3)、(4)、(10)(2)民用建筑设计通则(3)建筑设计防火规范(4)旅馆建筑设计规范(5)公共建筑设计原理(6)建筑设计方法解析系列从书-旅馆建筑 武汉工业大学出版社 (7)现代建筑集成-旅馆建筑 辽宁科学技术出版社(8) 屋面、饰面、门窗、室外工程、楼梯、浴厕等安徽省及国家标准图集。a) GB99(03)J201-1平屋面建筑构造()b) 皖200
19、4J301饰面c) 皖2001J311-DI轻钢龙骨吊顶d) GB02J603-1铝合金门窗e) 皖91J904厕浴配件水池f) GB99sj403楼梯建筑构造g) 皖2003J903变形缝h) GB02J003室外工程i) GB04J601-1木门窗等2. 结构:(1) 建筑结构荷载规范GB50009-2001(2) 砼结构设计规范 GB50010-2002(3) 建筑抗震设计规范GB50011-2001(4) 建筑地基基础设计规范GB50007-2002(5) 建筑结构设计手册(静力计算)(6) 钢筋砼结构构造手册(7) 建筑抗震设计手册等 第三章 建筑设计说明部分3.1 工程概况:1、工
20、程名称:合肥职业中学2号教学楼设计;2、工程位置:安徽省合肥市;3、工程总面积:6157.44,有一裙房,地上六层,建筑高度22.2m,底层层高4.2m,其余各层层高3.6m;4、结构形式:现浇框架。3.2 建筑物功能与特点: 建筑物基地面积:1506.24,总建筑面积6157.44。3.2.1平面设计该建筑为南北朝向,主体建筑采用纵向7.2m,横向6.6 m、2.4m、6.6m的柱距;裙房纵向柱距7.2m、5.6m、7.2m,满足建筑开间模数和进深的要求。建筑平面是表示建筑物在水平方向房屋各部分的组合关系,由于建筑平面通常较为集中反映建筑功能方面的问题,一些剖面关系比较简单的民用建筑,它们的
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