《数学课程标准》(第一学段)对比解读课件.ppt
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2、数数学课程标准图形与几何(2019版)统计与概率综合与实践,数与代数数的认识1、在现实情境中理解万以内数的意义,能认读、写万以内的数,能运用数表示个数或事物的顺序和位置能说出各数位的名称,理解各数位上的数字表示的意义;知道用算盘可以表示多位数理解符号的含义,能用符号和词语描述万以内数的大小。4、在生活情境中感受大数的意义,并能进行估能结合具体情境初步认识小数和分数,能读写小数和分数。、能结合具体情境比较两个一位小数的大小,能比较同分母分数的大小7、能运用数表示日常生活中的一些事物,并能进行交流,数与代数数的运算口1、结合具体情境,体会整数四则运算的意义。2、能熟练地口算20以内的加减法和表内乘
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