“神五”载人航天飞行新闻两篇课件7-粤教版.ppt
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1、心随飞翔中国首次载人航天飞行北京指挥控制中心现场目击,课题:“神五”载人航天飞行新闻两篇之,广州市17中学黄晓霞,天宫一号发射取得圆满成功 胡锦涛主席祝贺2011年09月30日京华时报 据新华社电北京时间昨晚9时16分,中国在酒泉卫星发射中心载人航天发射场,用长征二号FT1运载火箭,将中国全新研制的首个目标飞行器发射升空。21时38分,载人航天工程总指挥常万全宣布,天宫一号目标飞行器发射取得圆满成功。,昨晚9时16分,天宫一号发射升空。本报记者张沫摄,一、导入课文,由于天宫一号是空间交会对接试验中的被动目标,所以叫“目标飞行器”(Target spacecraft,天宫一号的主要任务之一即为实
2、施空间交会对接试验提供目标飞行器)。而之后发射的神舟系列飞船,将称作“追踪飞行器”,入轨后主动接近目标飞行器。天宫一号的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段(即掌握空间交会对接技术及建立空间实验室);同时也是中国空间站的起点,标志着我国已经拥有建立初步空间站,即短期无人照料的空间站的能力。,发展历程,二、学习课文,1、梳理课文内容2、明确正规新闻报道的写作特点,1、了解一些新闻的知识。2、学习消息的表达方式。3、学习航天精神,增强民族自豪感。,三、学习目标,导语:消息开头,简明扼要摆出新闻中最重要、最新鲜、最吸引人的事实,或者是新闻事实中最主要的思想及意义,以便读者迅速及时
3、了解主要内容,吸引读者读完全篇。主体:导语之后的“展开部分”,对新闻事实作充分的报道和说明。结尾:主体后面的结束语。,四、新闻解读,(主要抓导语、主体、结尾并标出),明确:导语为第1、2、3句。(为表达强烈的感情,这3句独立成段)其余为主体。,自读课文,试概括这则新闻的导语、主体、结尾的主要内容,心随飞翔结构分析导语:主体:,交代了时间、事件、意义及影响。,目击“神五”发射的全过程。准备阶段火箭发射跟踪指挥天地对话,五、结构分析,点 拨:写 事为主,侧重报道中国首次载人航天飞行事件发生的进程和社会反响。,六、讨论探究,1、这则新闻主要报道了什么内容?,2、课文中两则新闻显然已经是“旧闻”了,即
4、使是今天的新闻也会成为明天的“历史”,但每则新闻有自己的新闻价值。请以这课文为例,谈谈新闻的价值体现在哪里?,5分钟,问题讨论(续),答案示例:按照“神州”五号航天飞船发射升空的前后时间顺序来写。,3、这则新闻的写作顺序怎样?,答案示例:文中人物对话都用短句,节奏短促而有力,增强了这则消息的现场感和真实性,给人身临其境的感觉。,4、文中人物对话有什么特点?对消息本身起到什么作用?,示例:这几段环境描写都很形象逼真,丰富了这则消息的内容,并且舒缓了紧张庄严的气氛,字里行间也洋溢着一股民族自豪感。,5、这则消息中间穿插了几段环境描写,请问这几段环境描写有什么用处?,思路导向:,这则事件通讯在“神五
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