八年级语文上册《昆明的雨》课件.ppt
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1、,14 昆明的雨,1.把握昆明雨的特点2.感悟作者蕴含在字里行间的特点。,学习目标,新课导入,1.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作 2.好雨知时节,当春乃发生。杜甫春夜喜雨 3.七八个星天外,两三点雨山前。辛弃疾西江月 4.夜来风雨声,花落知多少。孟浩然春晓 5.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。杜牧清明,走近作者,字词积累,鲜腴()篱笆()鸡()吆唤()缅甸()寡妇()暮年()釉()密匝匝(),y,l ba,zng,yo,min,m,yu,z,gu,【避邪】【方比】【比丘尼】【密匝匝】,用符咒等避免邪祟。,比较,对比。,俗称尼姑。,非常浓密的样子。,说明特征,本文题目是昆
2、明的雨,请问本文写的仅仅是雨吗?,还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物。写了为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事。,这些与雨有关系吗?任选其中的一点谈谈自己的看法。,都与雨有着联系。示例:杨梅是雨季的一种果子,在雨的滋润下,杨梅是那样的又黑又红,在雨季的氛围中,卖杨梅的苗族女孩子的声音是那样的柔和。,请用几个词语描绘一番你对昆明雨的感觉。,丰满、饱和、旺盛、柔软,说明结构,作者对昆明的雨的感情是怎样?,喜爱、留恋、怀念等。,如果用“豪放”与“婉约”来形容雨的话,昆明的雨应该属于哪一种,作者是怎样表现出这样的效果的。,婉约,作者拾取生活中的琐细事物,如话家常,娓娓道来,具有一种平淡自然之美。
3、,板书设计,如何学好中学语文?,一、修辞格与体会文章表达,1、读出佳句在文章中的位置及地位。2、公式:比喻:采用了比喻的修辞手法,地描写了,表现了作者对的感情,形象生动。拟人:采用了拟人的修辞手法,将赋与人的情感与性格来写,表现了作者对的感情,十分形象,生动(或栩栩如生,逼真)。夸张:采用了夸张的修辞手法,描写了,表达了作者的情感,联想奇特,富于形象感。反问:采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈。排比:采用了排比的修辞手法,描写了的情景,集中地表达了作者的感情,节奏明快,增强了语言的气势。对偶:采用了对偶的修辞手法,描写了,抒发了作者对的感情,
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