以创新创业为中心的电子商务专业综合改革试点华南师范大学增城学院.doc
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1、高等学校“专业综合改革试点”项目任 务 书学 校 名 称 华南师范大学增城学院 专 业 名 称 电子商务 建 设 内 容 以创新创业为中心的电子商务专业综合改革试点 负 责 人 张 向 阳 联 系 方 式 13798185759 广东省教育厅 制二O一二年六月填 写 说 明1.任务书的各项内容要实事求是,真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核,对所填内容的真实性负责。2.表中空格不够时,可另附页,但页码要清楚。3.封面及简表中的“建设内容”填写 “B”, 表示与“卓越工程师、医生、法律人才、农林人才”等相关专业。4.任务书限用A4纸张打印填报并装订成册。一、简表专业名称电子商务建设
2、内容以创新创业为中心的专业综合改革试点所在院系华南师范大学增城学院经济系修业年限4年学位授予门类管理学本专业设置时间2003年本专业累计毕业生数849首届毕业生时间2008本专业现有在校生数732学校近3年累计向本专业投入的建设经费(万元)1500项目负责人基本情况姓 名张向阳性 别男出生年月1974年9月学 位硕士(攻博)学 历研究生所学专业工商管理毕业院校中南大学职 称讲师职 务电子商务教研室主任学校通讯地址广州市萝岗区九龙镇华南师范大学增城学院经济系电 话 办公:(020)32971191 手机:13798185759 电子信箱zxywind邮政编码511363主要教学成果2005年5月
3、加入经济系电子商务教研室,2011年担任电子商务教研室主任,在教学、科研与指导学生比赛等方面取得一些成绩,主要包括:(1)2009年12月带领学生参加全国商科院校网络零售大赛,并获得金奖,被评为优秀指导老师,多次指导U势界、E路通、ERP沙盘及校级创新与创业训练比赛与活动。(2)2011年6月,主持立项2011年广州市“十二五”规划哲学与社会科学基金项目,课题名:广州地区网络创新现状及大学生网上创业实证研究,编号:11Y60,现已发表相关论文五篇,正在申请结项。(3)主持完成校级科研二项,课题名:我国大学生网上创业实证研究、基于业主权益保障机制的我国房地产电子商务平台研究,参加广东省软科学科研
4、项目一项,参加广州市开发区转型升级调研项目。(4)近四年来,发表教学、电子商务与网络创新方面论文近20篇,其中核心期刊五篇,发表教学改革与大学创新创业方面论文6篇以上。(5)参加编写教材一本,主持制订与修改电子商务专业人才培养方案,完成多门课程教学大纲、考试大纲、实践大纲的撰写与修订。(6)获教育园20102011优秀教职工一等奖,获华师增城学院2011年、2007年绩效考核优秀奖,并获2009年度教学能手与教学科研成果奖。二、主要参与人员姓名学位技术职称承担工作袁泽沛博士教授学科带头人,学科建设整体规划,科研申报、平台建设,专业建设指导。张长生研究生教授经济系主任,专业建设指导,教学团队组建
5、与管理,科研指导。陈高伟本科副教授专业建设指导,企业发展研究中心工作,实践基础建设工作。王宗魁硕士副教授学院督导,教学质量检查与监控,教研室工作指导。唐雪玲学士副教授主讲商务礼仪、贸易理论等课程,擅长各类企业培训。谭国宪硕士副教授主讲管理学、经济学等基础课程,开展专业教学工作。吴 源学士副教授主讲会计学、统计学等基础课程,开展专业教学工作。陈小玲学士副教授主讲西方经济学等基础课程,开展专业教学工作。陆 川学士校聘副教授主讲电子商务概论、网上创业等课程,承担实践教学与创业比赛工作。白 丽硕士讲师主讲动态网站设计、条码、网上创业等课程,负责企业发展中心工作。张 燕硕士校聘副教授主管教学副主任,主讲
6、经济学课程。余庆泽硕士讲师主讲市场营销、网络营销等专业课程,开展管理下企业工程实践工作。秦新生硕士讲师主讲电子商务物流、仓储与配送等专业课程,擅长供应链与物流研究。张士华硕士讲师主讲电子商务系统建设、管理信息系统等课程,擅长互联网应用开发。钟新波硕士讲师主讲VB程序语言、数据库应用等课程,擅长程序语言与数据管理。张颖敏硕士(攻博)讲师主讲Java程序语言、系统开发课程。钱淑芳硕士(攻博)讲师主讲经济学、金融理论等相关课程。左顺根硕士(攻博)讲师主讲经济学、贸易理论等相关课程。周家宜硕士讲师主讲市场调查、广告学等课程。蒋文峰硕士助教主讲网络营销、ERP沙盘实训等课程陈 翔硕士助教主讲管理学、供应
7、链管理等课程。三、参与共建单位(指校外单位)单位承担工作萝岗区政策研究室华南师范大学增城学院是萝岗区唯一的本科院校,多年来萝岗区政府与经济系进行友好交流,开展了企业调研、共同科研等多项合作,其中萝岗区政策研究室是电子商务专业的共建单位,为电子商务学生实习、实践提供强大的支持平台,同时根据中新知识城的快速推进,双方必将展开更为深入的“网络经济知识性”服务人才的共同培养工作,为我系电子商务“专业综合改革试点”,提供良好的外部环境与政策支持。广东中小企业服务中心广东中小企业服务中心跟华南师范大学增城学院经济系,共同构建“中小微企业网络创业孵化基地”,为电子商务专业学生网络创新与网上创业提供强大资源保
8、障,同时为中小微创业人员提供创业辅导及孵化服务,是电子商务创新与创业综合改革试点的重点合作单位之一。广东省电子商务协会为经济系电子商务专业建设,提供咨询、培训与学术交流服务,为提升师资水平,学生考证与认证提供服务,为深化校企合作、积极探索产学研结合的电子商务人才培养模式,提供支持。广东省标准化研究院广东省标准化研究院为电子商务专业提供条码及RFID相关课程培训,为数据采集与物联网相关应用提供技术支持,培养专业师资力量,为组织学生参加条码与创新、创业赛事提供帮助。慈软软件(北京)科技有限公司慈软软件与经济系电子商务教研室进行合作,在广东省开展“管理下企业工程”,实施基于慈软软件的六大功能模块,构
9、建中小企业信息化功能平台,培训的大量学生已经陆续作为“经理助理”进入企业实习与实践。阿里巴巴网络学院经济系电子商务专业跟阿里巴巴达成“项目推广”合作协议,启动培训阿里学院认证的电子商务专业人才,并针对企业实际需要,开展电子商务外贸、电子商务网站运营等培训活动。广州高卓商贸有限公司广州高卓商贸有限公司是电子商务专业重点实习基础,为电子商务学生提供真实的网络营销课题与案例,组建学生与企业合作团队参加网上零售大赛,并获得金奖。北京博育软件有限公司经济系电子商务专业建有博导电子商务模拟实验室,安装博导B2B、B2C、C2C电子商务平台软件,并构建网络营销、电子商务物流模拟系统,搭建了强大的实验、实训平
10、台。广州仟尚贝商贸有限公司广州仟尚贝商贸有限公司建有B2C网上零售平台,并拥有淘宝商城店面,能够为经济系电子商务专业学生的实习、实践提供机会,这也是电子商务专业教师,进行“校企业合作”申报科研课题的重点合作单位之一。四、建设目标电子商务专业“综合改革试点”,经过经济系多位教授、校外专家、学院领导及教研室老师多次讨论、分析、论证,制定分阶段建设目标,其建设的总体任务是:围绕“2+6W”创新人才培养模式,突出学生“网络创新与网上创业”综合能力,最终发展成为国内一流的融合性、创新型人文社科类综合专业,为社会培养复合型、拔尖、创新卓越人才。专业综合改革试点目标的核心内容主要包括:三阶段专业发展与成长路
11、径,八项电子商务专业建设核心任务。通过这些建设与发展,电子商务专业在未来3年,力争建设成为广东省重点学科专业;未来8年,力争成为国家重点建设学科专业,并争取成为珠三角与华南地区,拥有较强影响力的区域品牌专业。(一)专业综合改革试点三个阶段建设目标经济系电子商务专业经过近十年的建设,已经具备了一定专业基础条件,在广东省拥有一定的影响,毕业生受到社会的欢迎,学生开展创新与创业实践趋势明显,电子商务专业将坚持以创新创业能力为中心的专业改革思想,其综合改革试点建设目标,主要包括以下几个阶段:1学院级重点专业建设阶段于2012年前后,建设成为华南师范大学增城学院院级重点建设专业,构建完备的专业教学管理体
12、系、教学资源平台与实践(实训)教学平台,建立一支职称结构优化、老中青结构合理、专业技能融合发展的专业师资队伍,重点建设“电子商务平台实验室、物流配送实验室、ERP沙盘实训室”,构建起第一批实习实践基地,并初步实施网络创新与网上创业实践训练项目,并成功通过学士学位授予权,确保顺利通过本科教育质量评估,力争取获得优秀教学质量评价。2广东省级重点专业建设阶段经过未来三年改革与建设,力争2015年前后,建设成为广东省重点专业,形成以创新创业为中心的电子商务专业人才培养体系,建立省内一流的教学管理、教学资源与实践教学平台,构建“人才培养模式创新实验区、电子商务实验教学示范中心,电子商务学生实践教学示范基
13、地、建设23门省级精品视频课程与精品资源共享课程”;另一方面,结合中新知识城的发展与广州开发区的转型升级,建设大学生创新、创业训练基地,并整合“广东省中小微企业网络创业孵化基础”、“华南师范大学增城学院IT企业管理与电子商务发展研究中心”与“华南师范大学增城学院网络创新与创业训练中心”实现平台资源共享,推动510项科研成果转型,实现1020家中小微(大学生)企业网上创业实践,并对其创业培训、创业融资、创业管理投资给与扶持与帮助,初步形成“政、产、学、研”四维一体协调发展趋势,成为广东省级电子商务重点专业的典范。3国家级重点专业建设阶段在广东省重点专业建设的成果基础之一,再经过五年建设,于202
14、0年前后,经济系电子商务专业力争成为国家级重点建专业。建立起国家级电子商务平台(软件)实验室、国家级网络创新与创业教育实践基地、国家级创新人才培养实验区,构建国内一流的“政、产、学、研”四维一体平台,并全面对接中新知识城的产业发展,全面构建起网络经济、知识经济为核心的教学、科研、产业体系,实现创新与创业教育推动产业发展,产业创新推动专业教育发展的相互驱动模式。(二)电子商务专业综合改革试点八项核心任务经济系电子商务专业已经构建了较为完善的人才培养体系与专业教学资源,特别是在学生创新与创业能力培养改革方面,经过多年拼博与尝试,本专业已取得了一些可喜成果。通过本次申报专业综合改革试点,将着眼于专业
15、长远发展战略,建立和完善“2+6W”创新人才培养模式体系,其核心内容包括以下八项任务:1专业人才培养观念创新与改革专业人才培养观念是指引改革的方向的“旗帜”,电子商务专业将继续坚持以开放性、前瞻性的眼光,瞄准国内外电子商务模式创新,把握电子商务技术主流发展方向,坚持“以学生创新创业能力为中心”、“市场和商务意识为主、技术能力为主”的专业建设思路,构建“创新与创业教育”与“专业教育”的相互驱动的创新模式。2电子商务专业方向(特色)设置的创新与改革瞄准广东及珠三角地区“复合性、创新型”电子商务人才需求,实现专业精准定位,科技融合发展,重点建设“IT企业管理与战略”、“网络创新与网上创业”、“网络营
16、销与网络金融”三个专业方向,并形成具有鲜明特点与特色的专业学科体系。3“6W”(六维一体)的实践教学体系创新与改革电子商务六维(6W)人才培养体系包括:实践课程、实习环节、论文(设计)写作、专业赛事与活动、校企合作、创业实践六个方面。要进一步改革与创新,完善六维一体实践教学体系建设,特别需要加强实践教学与专业赛事的开展与管理,进一步促进校企合作与实习基地的建设,以推动六维一体实践教学体系深入落实。4电子商务专业课程体系建设与改革电子商务课程包括:经济、管理、网络、计算机等各个方面,如果全面讲授,往往泛而不精,因此在课程设置方面,需要大胆进行创新,将一些课程进行合并,例如:供应链管理与ERP、决
17、策支持与商务智能等课程,同时大胆引入创新与创业课程,例如:网上创业、ERP沙盘实训等等,从而构建创新性的人才培养课程体系。5教学资源、教学管理、教学质量评测体系建设与改革电子商务专业将重点加强教学资源建设,突出精品课程,强化专业特色,同时加强双语教学,严格教材选用和达标;加强系统化、规范化教学管理,深化课堂教学改革,不断优化教学管理、质量评测监控体系。6学生创新与创业训练、赛事活动与创业实践体系建设与改革通过“请进来、走出去”,“校企合作”、“创业孵化”、“管理下企业”等创新方式,进行实践教学,通过企业研究中心开展培训、咨询、项目调研、活动比赛等创新与创业活动,采用专业老师指导、辅导员组织、多
18、平台策划的“三线同步”推进模式。7“政、产、学、研”四维一体科研平台建设与改革推进学科带头人负责制,鼓励老师参加各项科研工作,建立科研激励体制,改革科研成果转化制度,促进成果转化,建立“政、产、学、研”四维一体科研平台。8人才引进与激励制度优化与改革建立电子商务专业师资人才引进战略与规划,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,通过外部引进与内部培养两条路径,优化师资队伍结构,提升师资素质。五、建设方案电子商务专业是近十年来涌现的一门新兴学科,是融合计算机科学、网络技术、营销理论、管理学、经济学和现代物流理论于一体的新型复合学科。其培养的学生需要掌握互联网开发
19、技术、网络营销技巧、商务与贸易理论、管理、法律和现代物流基本理论及基础知识,应当具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理水平能力,以及一定的相关创新、创业能力。我们认为:电子商务专业的人才培养是创新型、创业型、复合型、交叉型、应用型专门人才培养的集合,这种复合型、新型知识和能力结构,对传统的人才培养模式提出了挑战。需要有创新思维,需要大胆尝试。同时,我们实践发现,在网络上的实践实习、商业模式创新和网络创业等活动,具有“低进入成本、网络的方便、社会的需要、学生的爱好”等特点,使创新实践具有实施的可能。因此电子商务“专业综合改革试点”必面以培养学生创新创业能力为
20、中心,本专业改革试点建设方案,将围绕“2+6W”创新人才培养模式,突出学生“网络创新与网上创业”综合能力,重点建设“一三三一”电子商务专业创新人才培养体系。其核心内容主要包括:一个实验区电子商务人才培养模式创新实验区;三个专业方向“IT企业管理与战略”、“网络创新与网上创业”、“网络营销与网络金融”;三个平台教学资源平台、学生创新与创业平台、“政、产、学、研”四维一体科研平台;一支卓越的教师队伍,并逐步形成以培养学生的商务意识、网络市场开发能力和电子商务软件应用、服务和创业整合能力为重点,以面向商务活动信息化和商务问题解决方案的复合性、创新型人才。(一)电子商务“专业综合改革试点”项目建设框架
21、 (如下图1)学生创新与创业平台教学资源平台人才培养模式创新实验区四维一体化科研平台电子商务专业综合改革试点建设框架网络营销与网络金融卓越师资队伍IT企业管理与战略网络创新与网上创业图1 电子商务专业综合改革建设框架(二)电子商务“专业综合改革试点”项目建设核心内容“一三三一”专业综合改革试点建设内容,主要包括:一个实验区,电子商务人才培养模式创新实验区;三个专业方向,“IT企业管理与战略”、“网络创新与网上创业”、“网络营销与网络金融”;三个平台,教学资源平台、学生创新与创业平台、“政、产、学、研”四维一体科研平台和一支卓越的教师队伍。1围绕“2+6W”,建立电子商务人才培养模式创新实验区“
22、2+6W”电子商务人才创新培养模式,其核心内容包括:“二个理论或技能领域与六维人才培养手段”:其“1”是培养学生的商务意识和管理素质,以经济类、管理类课程来支撑;其“2”是培养学生的网络平台开发拓展能力以及电子商务软件应用和服务能力,以计算机技术、网络技术类课程来支撑。而六维(6W)人才培养手段包括:实践课程、实习环节、论文(设计)写作、专业赛事与活动、校企合作、创业实践六个方面。在专业综合改革项目实施过程中,将重点建设以“2+6W”为核心的电子商务人才培养模式创新实验区,从而推动人才培养模式的改革与创新。2结合中新知识城建设与广东产业转型发展方向,高度凝练三个专业方向的特点与特色,瞄准广东“
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