新概念英语第一册unit lesson2教案.docx
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1、新概念英语第一册unit lesson2教案新概念英语Lesson1-2教学设计 一、 教学内容 Unit 1 Lesson1 Excuse me! - Lesson 2 Is this your.? 二、 教学目标 1、能够在本单元涉及的情境条件下听懂理解运用一般疑问句 “Is this your ?”并作回答;掌握handbag, book, car, boat等11个名词的读音及书写;理解Excuse me等3个表达方式的不同用法;复习数字1-10;复习26个字母的书写,掌握元音字母A、E在单词中的发音; 2、能够通过结对活动,学习,运用并表演对话;培养语言运用能力和交际能力; 3、培养
2、学生的听力理解能力以及口语表达能力; 三、 教学重点 听懂理解运用一般疑问句 “Is this your ?”并作回答; 掌握handbag, book, car, boat等11个名词的读音及书写; 理解掌握Excuse me等3个表达方式的不同用法; this与that的区别; 复习数字1-10; 复习26个字母的书写,掌握元音字母A、E的在单词中的发音; 四、 教学难点 Excuse me, Yes? Pardon?等3个表达方式的不同用法; this与that的区别; 五、 教学方法 情景演示法、引导探究法 六、 教具准备 录音,英语本,直尺 七、 教学过程 1、课前导入 1)问候全班
3、学生,介绍自己,再询问学生姓名,将学生分组,在黑板上画好积分奖励机制,鼓励学生积极参与课堂。 2)介绍教材,为什么要学习新概念英语;询问学生是否接触过此本教材,或者了解此本教材;新概念英语作为享誉全球的、最为经典地道的英语学习宝典,早已成为英语学习者的必选教材。它以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐。新概念英语全套共分为四册,科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能,能有效地把你从一个英文盲引导成为一个英文通。我们打个比方:新概念好似一座豪华的大楼,一册打下了英语口语及语法的稳固基石;二册则以其经典实用的句型及短文搭起了英语大厦的框架;三册更是从一个
4、崭新的语法、句法和写作的高度上为大厦添砖加瓦;四册则当然是大厦精美的内装修让你的英语综合技能方面趋于完善,使你的英语素质与实用能力达到真正完美的统一,无论是交流还是应试,你都能游刃有余。亚历山大:是世界著名的英语教学权威,曾任欧洲现代语言教学委员会理事,何其莘博士:现任北京外国语大学副校长、英美文学教授、博士生导师; 3)上课的要求:认真做好笔记,不懂的就问,上课回答问题尽量用英语,背诵每一篇课文并达到默写的目的; 2、复习旧知 1)复习26个字母的读音顺序,以及A-G的大小写书写;点学生背诵26个字母;每个学生在本子上书写字母A-G的大小写,并标明顺序,点2名学生上前书写,检查对错; 2)复
5、习元音字母,点学生回答; 3)复习元音字母A在单词中的发音;a发短音:写出单词cat, hat, ham, jam,带读并说明意思,点学生总结a在单词中的位置及发音,强调总结元音a在a+辅音结尾的单词结构中的拼读规则;写出单词fan, pan, cap, map,让两组学生根据规律比赛拼读单词;a发长音:写出单词cake, lake, game, name,带读并说明意思,点学生总结a在单词中的位置及发音,强调总结a在a+辅音+e的单词结构中的拼读规则;写出单词cane, fane, gate, kate,让两组学生根据规律比赛拼读单词; 4)复习元音字母E在单词中的发音;写出单词bed、re
6、d、Ted、keg带读单词,点学生总结e在单词中的位置及发音,强调总结出e发短音的拼读规则; 写出单词leg、peg、hen、men,要求学生根据所学发音规则,试读单词;带读pen、net、pet、vet,并总结e在那些环境下发短音; 3、教学新知 1)认读第一、二课单词,先学生自由拼读,再带读单词; handbag 是女用手提包,是一个合成词,hand是手,bag是包,读的时候要注意,其中的d与b会发生“失去爆破”,在读时不必要把d再发清楚,只需张其口型而不用发音,合成词:handbook手册、指南;pencilcase文具盒、铅笔盒,各种包的比较: bag:bag普通名词,指一般的口袋,有
7、时也指手提包;sack:sack应用范围较窄,指较大的袋子,如:麻袋等。handbag:指手提包,尤指女人用的手提包。purse:指钱包或小钱袋。 2)介绍故事,Today well listen to a story about a handbag.今天我们将学习一个关于手提包的故事,第一课对不起。 3)了解情景,要求学生看图,并用中文解释图中表示的动作,必要时可用中文给学生提示。 How many people are there in the pictures? two people, a man and a woman Why does the man call the woman?
8、The womans handbag is lost. Whose handbag is it? the womans handbag. 4)听力训练,Listen to the story and see if you can answer this question: Whose handbag is it? 播放录音,学生不停顿的听录音,准备回答教师的问题;听完录音之后问Whose handbag is it?训练学生不具体回答,问一个学生,然后用手是问其他学生是同意还是不同意 Do you agree with him/her? Or not? 5)精读,重放录音,每行稍稍停顿,检查学
9、生是否理解,用书上的图片和手势、模拟动作来表示课文的含义,让学得好的学生将单词和短语译成中文,以照顾尚未理解词义的学生; Excuse me! excuse 1) 一般做及物动词,表示“原谅”,读z eg. Excuse me. 请原谅,劳驾。 2)作为名词表示“借口”,读s Eg. Its an excuse. 这是一个借口。 me pron. 我表示人称的一种词性,不能单独使用 eg: He loves me. 他爱我. She cheats me. 她骗我. Please tell me. 请告诉我. T:“The man wants talk to the woman. What do
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