怎样写好看图作文.docx
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1、怎样写好看图作文浅谈看图作文 育才小学高级教师 管菊梅 - 如果你是一位在教学上颇有经验的语文老师,如果你对中小学生的作文很有研究,你不妨到“名师教你写作文”里来做客,让更多的学子来分享你的研究成果。 看图作文,是将各种栩栩如生、活灵活现的画面,转变为思路通畅,词语丰富,生动感人的书面语言,用文字将画面上的人及事、景物再现出来,使读者如见其人,如历其事,如观其景,起到异曲同工的作用。 看图作文是供料作文的一种,如看简单图,综合图,单幅图,多幅图乃至照片等。看图不但是低年级训练说话写话的途径,也是为书面习作铺桥架路奠定基础的良药,更是高年级提高习作水平的秘方,起到发展思维,训练语言及练就表情达意
2、的基本功。那么如何指导学生看图作文呢? 把握实质,揭示图意。 看图作文首先必须细心观察,精心地揣摩,明确图意,然后将图中的本意准确地用文字再现出来。 把握实质,揭示图意的关键是要遵循从整体到部分再到整体的原则。做到从整体入手,部分开花。首先要对图的人事物景有个总体的了解,然后再按一定的顺序一部分一部分地观察。观察时分清主次,抓住重点。如我指导邮递员这幅画时,我让学生先观察图上人物的外貌,从人物的长相穿着来确定他的年龄,再指导学生观察图上的人物手上拿的什么,来判断他的职业;引导学生观察图上人物的帽子上及眼镜上滴着水,来判断雨下得很大,从这幅冒雨送报的邮递员的图中体会到全心全意为人民服务的思想。
3、依据画面,展开联想。 任何一幅画面,它只能是从生活长河中所撷取的一朵浪花,只能是浪峰起伏情节的一个片段,而不是全部全过程的展示。因此许多场面和细节都需要用联想的方法加以补充。 从画面出发,进行恰如其分合乎情理的联想,只有联想,神思才能纵横飞扬,起伏跌宕,行文才能创意求新,不同凡响。这种联想来自画面,又比画面更广阔,更自如更丰富,更富有新意,是创造性的体现。 如长城这篇看图作文,作者就由长城的长想到长龙,联想到飞往月球的宇航员所拍摄的照片,由长城的平整宽阔联想到马路,由长城的齿形结构联想到打仗,由站在雄伟壮观的长城上联想到修筑长城的劳动人民,同时联想到古代劳动人民的血汗和智慧。从而发自内心地赞叹
4、长城是世界历史上的一个伟大的奇迹。 这篇文章以其真实的事实,由此产生的合情合理的想象,使得文章构思精巧,文笔驰骋,不同凡响。 遵循基调,因画抒情。 看图作文画面的线条粗细,色彩的浓度和光泽的明暗都是经过画家通盘策划,深思熟虑的,饱含作者的喜怒哀乐爱憎褒贬。由此,看图作文时,就要在揭示图意联想扩展的同时发展到遵循基调,因画抒情。 如燕子一文中,作者深情地从多角度加以赞颂,给人以强烈的说美道情之感,独具无双的外形美,变幻莫测的动态美,悠闲小憩的静态美,明媚春光的点缀美,真是字字含情,句句写情,挚热感人。 看图作文是供料作文的一种,看图是手段,是基础,是突破口;作文是目的,是重点,是结果。不会看图,
5、或者看不好图,就无法成文。 - 看图作文应该注意什么 佚名 看图作文,就是根据所提供的一幅或多幅图画,写出一篇文章来。要写好看图作文,应该注意以下几点: 一、仔细观察图画。看图作文,图画就是作文的依据,所以,首先要把图画的内容看清楚。画面上画的什么人、什么时间、什么地点、人物之间的关系怎样,都要弄清楚,不能漏掉一个细节。观察的方法一般是由上至下或从左至右,从人到物或从景到人。观察有序,写出的文章才能有条理;观察细致,才能发现生动的情节和感人的细节;观察全面,写出的文章才能完整;分清主次,写出的文章才能重点突出、详略得当。 二、认真分析画面。看图作文,画意就是思维的定向,画意把握准了,思路才不会
6、偏离。每一幅画的设计和布局都有一定的目的,我们观察画面后,还要认真思考画面所反映的中心思想。揣度画面的中心思想,应从三个方面入手:一是从图画的标题去看,有的标题就是图画的主题;二是从图画的文字说明去看;三是从画面所描述的人和事及其关系中去分析。只有抓住中心,写出的文章才能符合看图作文的要求。 三、展开合理想象。想象是看图作文的核心,而且这种想象应该是紧紧围绕画意的。我们要动脑筋,展开合理的想象,使图上那些静止的人物、景象“活”起来。我们可以根据生活实情和自己的经验,使画面上的人物不仅有外貌、神态,还有动作、语言、心理活动,使画面上的景物有色彩,有声音,还可以根据需要,给人物安排适当的姓名,增强
7、文章的生动性。 四、选点、立意、行文。选点就是选择角度,审题看画以后,接着应该根据画的寓意,确定思考的着眼点。选点要准确,不能离开画意,最好只选一个点,面面俱到有时反而会影响写作。 立意就是确立中心思想,拟定题目。由于着眼点不同,立意也不会完全相同,但不管你选定什么样的中心内容来写,都不能离开图画的基本寓意,一定要符合图画的主旨。 据意行文,也就是说要依据标题和画面来构思、谋篇、行文。着手写作时,一定要联系画面,扣题深化。要防止言不及义的空论,做到说理集中,合乎情理,切忌广而散,也要防止受画面的拘泥,使思路施展不开。 看图作文的语言应当生动活泼,可运用记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式
8、,把画面中的人、物、景串连成一个整体,成为一篇结构完整、语言准确生动、中心突出的好文章。 从一幅漫画想到了我 这幅漫画上,画的是一位少女,面对灶上烧开的水,竟束手无策,正尖着嗓子叫喊:“妈妈,水开啦!” 漫画很有讽刺意味,看了会引人发笑,但它能使人在笑后得到启示,受到教育。看了这幅画,我不由得想起了自己。 过去,我是很少做家务事的。我总以为一个人只要在事业上有成就就行了,而会做那些琐碎的家务又有什么用呢?后来,我终于明白了,家务事虽然琐碎,但也是人生中不可缺少的一部分,尤其是对青少年学生来说,学会做家务事,也是培养勤劳品质的一条途径,对克服娇生惯养和好吃懒做等不良习气很有意义。社会是由家庭组成
9、的,有家庭就有家务事,每个有能力的家庭成员都应当去做。如果后辈们谁都不愿意做家务事,势必增加父母的负担,也会分了他们的心,影响他们的工作。从这个意义上来看,后辈们多做点家务事,实际上也就是为社会做出了一些贡献。再说,一个人如果连家务事都不愿意做,还奢谈什么做出一番事业?古人说:“一屋不扫,何以扫天下?”讲的就是这个道理。 这些道理,我是从亲身经历中懂得的。 我的父母很疼我,家务事很少让我沾边。可是有一回,妈妈走亲戚还未回来,爸爸又去开会了,家中只剩下我一个人。早晨,我因为不会烧饭,只得买烧饼充饥;中午,我硬着头皮自己动手烧,谁知道连火都不敢点,看了半天煤气灶,就是不敢开,更别说点火了。实在没办
10、法,只好向邻居李阿姨求救,还是李阿姨好,让我在她家里吃了饭,可是赶到了学校,早已经迟到了。这件事教训了我,使我明白了家务事的重要性。我想,如果连最基本的生活都不能自理,将来走上社会怎么办呢?总不能让父母服侍我一辈子啊! 从那以后,我一回家,就抢着学做家务事,现在已经成了父母的好帮手了。说来也怪,自从学会了做家务事,学习的劲头也更足了。由此可见,只要正确处理好学习和家务的关系,调节好它们的时间,就可以一举两得了。 我反复地观赏着这幅漫画,觉得画面上的那位女孩,很像从前的我。我笑了,既笑这位“小姐”,也笑从前的我。生活中的一些小事往往也会给人教育,做家务事虽属生活小节,但它给人的启示,不也是很深刻
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