幼儿园 美术区域活动案例.docx
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1、幼儿园 美术区域活动案例幼儿园中班美工区域活动案例 贾晓舒 我班的美工区域是由线画、指印画、水墨画、撕纸、折纸、剪纸、泥工七个相互呼应、相互渗透的小区域组成的。教师围绕着胆、能、则、乐四个字为幼儿创设美工区域。力争为幼儿创造科学性、趣味性、规则性、发展性融为一体的美工活动区域。 一、胆,即大胆。 、大胆运笔 记得刚升入中班时,幼儿作品多以涂色、添画为主。为了让幼儿能主动大胆运笔构图,教师在线画区投放了模具。有废旧光碟、压模范例和带有暗格的画纸。这些工具都是约束幼儿构图的工具。这三样适用不同能力幼儿的需求:1、压模范例主要是为能力最弱的幼儿准备的,因为,它包括了所画实物的特征、细节,只要沿着模具
2、的轮廓描下,就可以说完成了作品。这也是最先投放在活动区用来支持幼儿技能的材料,十分受幼儿的欢迎,大大激发幼儿对绘画的兴趣和绘画后的成就感,增加对绘画的自信,为再次活动打下基础。2、废旧光碟模具,是在部分幼儿失去对压模范例兴趣时及时添加的。它的主要用途是帮助幼儿固定绘画形象的位置、特征,如:画太阳、苹果、小动物头、皮球等形象时,废旧光碟是幼儿不可缺少的朋友,在它的帮助下,幼儿笔中的形象不但生动逼真、运笔线条流畅、掌握画圆的技巧,更重要的是构图大气了很多,这也是教师投放废旧光碟的真正用意。在幼儿不需要使用模具绘画后,保证他们能大胆运笔的最后材料就是带有暗线的画纸,它的功效就是要求幼儿的绘画作品,必
3、须在暗格里完成,线条轮廓要紧贴在暗格边缘,这也是幼儿在熟练掌握前两种工具后,有了一定基本功才能使用的材料。在经历了这三种不同层次的材料后,幼儿就可以放手大胆的进行美工活动了。在一摞摞幼儿作品集里会找到幼儿使用压模范例的简单雏形;使用废旧光碟的大气轮廓;运笔紧贴带有暗格的画纸的形象;线条流畅的不需要任何材料帮助就能大胆运笔勾画自己世界的发展史。 1 为幼儿创造“胆,能,则,乐”的美工区域活动 (二)、大胆用色 每个幼儿都喜欢色调鲜亮明快的画面,但在他们的作品中往往找不到这些色彩。男孩子的画多以蓝色、绿色、黑色、棕色、大红色为主色调,而女孩则大多用红色、粉色、绿色为主,甚至一幅画里只有红色。这是性
4、别的差异把冷色调送给了男孩子,把暖色调给予了女孩子。教师不能改变幼儿的天性,但可以丰富他们的天性,那就是让他们认识色彩、了解色彩、感受、表现色彩。1、认识色彩主要是从绘画区幼儿入手。首先让幼儿了解三原色即红、黄、蓝三色。告诉幼儿这三种颜色最漂亮,谁的作品里有了它们就会使看画的人心情舒畅,一天都开心。2、了解色彩是把混色原理融入指印画、水墨画当中,即红色+蓝色=紫色;黄色+红色=橙色;黄色+蓝色=绿色。把变色过程在教师的范例中体现;在教师的指导中体现;在幼儿作品中体现。当一幅幅色彩鲜艳、明快的作品出现在展示牌上时,孩子们自然的进入了感受、表现色彩的阶段。3、感受、表现色彩主要通过讲评活动来完成。
5、教师在讲评时会有意识的提问:找一找展牌上颜色最鲜艳的作品吧!这幅作品用了哪几种颜色?能说出它们的名字?红色让你想到了什么?让你感受到了什么?黑色又让你觉得如何?在这样的提问下,幼儿就会表达自己方对色彩的感受。会听到这样的回答用黑色是今天心情不好的颜色、大灰狼的颜色;红色是很开心高兴的颜色、女孩子的颜色;黄色是干净的颜色;粉色是小兔子喜欢的颜色、花儿的颜色;绿色是房子的颜色、草地的颜色;蓝色是男孩子的颜色、天空的颜色;在他们感受、表现颜色的同时,也就学会了更好的大胆运用颜色。 、大胆想象 幼儿的想象远远超出成人,要验证就看看泥工区的作品吧,投放的各种瓶子、各种大小不一的瓶盖、笔帽、各种果壳,都是
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