如何帮助学困生树立自信心.docx
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1、如何帮助学困生树立自信心如何帮助学困生树立自信心 自信心是成功的动力,一个人如果缺乏自信心,将一事无成。学生成长过程中,精神的核心是自信。学生有了自信,才能充满信心地去努力实现自己的愿望和理想.而学困生由于屡次遭失败的挫折,耳边尽是家长、教师的批评声、责备声,往往自卑感极强,与老师同学不太亲近.其实,他们内心深处也渴望与老师同学不太亲近,渴望得到老师同学的理解、尊重和信任.因此,作为一名教师的首要任务是尊重学困生的人格,理解学困生的心态.要善于替学困生“把脉”找出“病因”然后“对症下药”,让学困生“药到病轻”,直至“药到病除”.那么怎样才能让这些学困生克服困难,信心百倍地参与到学习中来呢在教学
2、中我主要是采取以下几点措施培养学困生的学习自信心的. 一、用爱心温暖学生的心灵 爱心教育是学生身心健康发展的前提条件.苏霍姆林斯基说:“对孩子的爱和关怀,是一股强大的力量,能在人身上树立起一切美好的东西,使他成为一个有理想的人;而如果孩子在冷漠无情的环境中长大,他就会成为对善和美无动于衷的人.”所以,教师无私的爱是学生健康成长的温暖阳光,没有爱、也就没有真正的教育.学困生由于自身的学习成绩不好,冷嘲热讽是常遇之事.特别是我们贫困山区的留守儿童,他们根本体会不到家的温暖,再加之读书无用论的影响,产生了消极的读书状态,整天昏昏沉沉的,消极怠工,当一天和尚撞一天钟.因此,作为一名教师要像一位母亲对待
3、自己的孩子一样,给于学生更多的温暖、更多的关爱。用爱温暖学生的心灵;用爱规范学生的行为;用爱点燃学生自尊的火花;用爱去融化学生心灵的坚冰;用爱激励学生不断进步。使他们懂得只有通过努力读书,掌握了一门技术,才能成就自己未来的道理。可见,教师的爱像一缕阳光,打开他们心灵之窗,去感受自信、自尊、自爱的力量。教师的爱向一潭清泉,源源不断地给他们输送成长的思想、知识、方法。 二、用榜样的力量鼓舞学生 教师可通过介绍科学家立志献身科学,不怕挫折失败,屡屡奋斗做出发明创造;领袖人物力尽坎坷、不屈不挠、为真理英勇斗争,为人民谋求和平与幸福的事例;同时结合身边平凡的人不平凡的事迹来鼓励和熏陶学生。特别要举一些自
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