大班科学活动《种子的传播》教案.docx
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1、大班科学活动种子的传播教案活动名称:种子的旅行 活动目标: 1、初步了解几种常见种子的传播方式,知道种子的外部形态及其传播 方式之间的关系。 2、能根据种子的传播方式对种子进行分类。 3、激发幼儿进行科学探索的兴趣。 活动准备: 各种植物的种子、ppt、教师教学资源 活动过程: 一、导入部分: 1师:小朋友们,你去旅行过吗?谁带你去的?用什么交通工具?还可以怎么去? 2小结:我们小朋友是爸爸、妈妈或者是爷爷奶奶带着坐汽车、火车、轮船、飞机、或者自己走着去旅行的。那你们知道种子是怎样旅行的吗? 二、播放课件“种子的旅行”,引导幼儿了解种子的四种传播方式及传播方式与外形之间的关系。 1、今天,有几
2、位植物的种子宝宝出去旅行正巧来到了我们班,小朋友,让我们一起来认识一下吧! 这些种子宝宝长大了、成熟了,它们很高兴能离开妈妈自己去旅行,可是它们既没有手脚,又没有汽车、轮船、飞机,它们的妈妈是怎样送这些种子宝宝去旅行的呢? 2、它们是怎样旅行的?小朋友们猜猜看。 3、幼儿介绍讨论结果,教师播放教师教学资源。 4、它们为什么要选择这样的旅行方式? 5、教师与幼儿一起进行小结: 蒲公英因为长的比较轻而且有绒毛,所以能借助于风去旅行,就像坐飞机一样。 苍耳能挂在人和动物的身上,借助人和动物的活动去旅行,就像坐汽车一样。 椰子能像小船一样浮在水面上,所以能借助水的力量去旅行,就像坐轮船一样。 豆子晒在
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