大班主题计划.docx
《大班主题计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班主题计划.docx(12页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、大班主题计划大班主题教育计划 主题名称:不一样的我 年 龄 班: 大班 主 题 说 明 主 题 目 标 预设时间:x月x日x月x日 个体的物质存在、个体外在与内在的独特性、个体的价值观、个体与社会的融合,都是每一个人发展过程中不可忽视的命题。幼儿时期正处与自我意识形成与发展的最初阶段,而自我意识正是自信、自制力、自我评价能力等重要的心里品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说,非常重要能够正确的认识自我,评价自我,从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。 1. 了解身体各部位都会动。 2. 会欣赏和保护自己的身体,懂得活动能使我们的身体更灵活。 1、将孩子的自画像布置成“我们是
2、一家”,比较自己与同伴的外部特征的异同。 2、身体真有用:将“人体器官图”贴在教室墙面上,产生探索身体奥秘的兴趣。 主 题 环 境 3、身体里的秘密:将收集到的有关身体里的问题布置成“身体里的秘密”版 面、大家寻找答案,解答问题。 4、创意坊:用对称剪的方法表现人物的动态。 5、哥哥姐姐的心愿树:以心愿树的方式把自己做哥哥姐姐的自豪感表现出来。 我们是朋友:知道我是人群中的一个,体验和大家做朋友的快乐。 6、在教室里放置能操作的放大的钟,感知幼儿园生活与时间的匹配关系。 1、和孩子一起翻阅与身体有关的图书,收集、记录有关身体里的秘密。 家 园 互 动 2、孩子向父母了解自己出生时的趣事。 3、
3、家长和幼儿一起寻找灯谜增进彼此感情。 4、和父母打三毛球,体会合作游戏的快乐。 5、和孩子交流了解让自己心情愉快的好方法。 大班主题教育计划 主题名称:走近小学 年 龄 班: 大班 主 题 说 明 预设时间:x月x日x月x日 在这一主题活动中,我们会适时适宜地为幼儿创设环境,给幼儿大胆表述自己内心想法的机会,为他们入小学做好良好的心理准备。同时,在活动中运用生动的形象和故事,让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正,培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力,养成良好的行为习惯,为将来走进小学奠定基础。 1、通过参观和老师的讲述,对小学有一个初步的了解。 2、学习有序观察图片,并用语言表达
4、自己对图片的理解。 3、学唱歌曲,尝试多声部轮唱。 4、探索有效整理物品的方法,学习按图形归类,认识时钟。 5、发挥想象力,根据故事内容画后续的图片 6、了解小学的生活和学习,培养一些相关的习惯,尽快适应小学生活。 1、墙面创设“问题树”,幼儿用绘画的形式表现自己想了解的有关小学的问题。 主 题 目 标 主 题 环 境 2、提供小闹钟,引导幼儿认识时钟。墙面上根据不同的时间段配有不同的图片。如:7:00起床的图片,8:00配有上幼儿园的图片。 3、墙面创设“我眼中的小学”,幼儿将自己对小学的印象画下来。 4、活动室中可创设一个“向往角”,引导幼儿运用多种材料表现小学校园,唤起幼儿对小学的向往
5、1、家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事情,以培养孩子的任务意识。 2、告知家长为孩子入学尊卑所需培养的习惯,以配合教育。 3、双休日督促孩子试着岸作息表有规律的生活。 4、家长和孩子合作,用挂历纸做两只三根纸棒。 5、说及超市和餐馆的部分用品。 家 园 互 动 大班主题教育计划 主题名称: 大自然的语言 年 龄 班: 大班 预设时间: x月x日x月x日 本主题以“小水滴旅行记”为开端,创设问题情境,引导幼儿关注自然现象,让他们与可爱顽皮的小水滴结伴,与祥和温暖的太阳交谈,与神秘莫测的雾捉迷藏,与主 题 说 明 变化多端的云彩舞蹈,与来去无踪的风儿赛跑,赋予直观的自然现象以生命。教师在为幼
6、儿提供体验和想象空间的同时,为其创设更为广阔的自由表现和表达的空间,鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识,从而让孩子了解这些自然想象与人类的关系。 在四周的活动中,我们带着幼儿一起去感触大自然的神奇,倾听大自然的语言,分享大自然的美妙,体验大自然的魅力,激发他们热爱和探索大自然的兴趣,在他们幼小的心灵中埋下智慧的种子。 1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程,对小水滴的变化过程感兴趣。 主 题 目 标 2、知道水在不同的条件下会产生变化,养成仔细观察、积极思考的习惯。 3、知道风对人们既有好处,又有害处。 4、通过记录,尝试了解简单的气象规律。 5、练习听信号变幻方向运动,提高动作反应
7、能力。 6、感受大雾天气,对雾这一自然现象产生兴趣。 7、萌发对太阳的兴趣尝试寻找太阳,知道太阳无处不在。 主 题 环 境 1、和孩子一起收集材料,布置主题墙饰。 2、将孩子“寻找到的春天”绘制成画展示在教室中。 3、将孩子的作品的美劳作品展示在教室里。 4、和孩子一起收集风筝,展示在教室里。 资源收集: 1、和孩子一起收集卫生纸筒,保鲜膜筒等材料。 2、 请家长利用双休日时间带孩子一起去看云,放风筝。收集风筝图片。 亲子互动: 家 园 互 动 1、请家长有意识地引导孩子观察一些天气现象。如:水蒸气、夕阳、雾等等。 2、和孩子一起观看各类天气灾害,帮助孩子了解天气的变化。 3、和孩子一起观看天
8、气预报,了解天气的不同变化。 其他: 1、 鼓励孩子用自己的方式记录观察到的事物。 2、 帮助孩子养成“勤洗澡、勤换衣”的好习惯。 3、 请家长带孩子去超市买东西,巩固孩子对人民币的认识。 大班主题教育计划 主题名称:从头到脚 年 龄 班: 大班 主 题 说 明 预设时间:x月x日x月x日 内隐的骨骼、体内脏器以直观的方式巧妙地外显出来;关节、皮肤、腿脚、牙齿的功能,在有趣的游戏中实现了情景化的展示;合理的营养需要、健康的生活方式则在本能需要和理智选择的鲜明对照中,明白了其中的道理。从头到脚、从生理到心理、从自我认识到人际间的交往以及运动与身体的关系,本主题的各个活动编织成多维度脉络;在变一条
9、“健康大道”上,幼儿步步行进,逐渐成长为身心健康的个体。 对于自己的身体,幼儿一直充满认识的兴趣。“骨头长得啥样?”“骨头为什么会动?”“吃的东西到哪儿去了?”“怎样才能健康”等等。本主题以“有趣的检查”为开端,从而为幼儿创设必要的学习情境,帮助他们了解身体,逐步提升幼儿自我认识的水平。 1、将人体器官图张贴在室内墙面上,供幼儿游戏。 主 题 目 标 主 题 环 境 2、创设“小医院”,放置听诊器、压舌板、医生的服装,供幼儿游戏。 3、布置“我的牙齿”。幼儿记录自己牙齿的数字,过一段时间再次观察牙齿的数字是否变化。 4、张贴人体每日所需营养结构图。 5、设立“健康加油站”,将幼儿设计的健康食谱
10、装订成册,供幼儿进行角色活动,在游戏中了解怎样才算健康、合理的进餐。 1、结合“营养结构图”和孩子一起制定一周营养菜谱。 2、让孩子躺在一张大大的纸上,爸爸妈妈沿着孩子的身体描下身体轮廓,然后与孩子一同装饰“自己的身体”。完成后可由孩子带来幼儿园展览,帮助幼儿认识个体的家 园 互 动 独一无二。 3、家中帖一张“成长图表”,记录孩子的身高、体重、手印等,让孩子感受自己的成长。 4、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍,并与孩子一同谈论身体话题:如我们的心脏有多大,牙齿是怎样更换的,成人的皮肤和孩子的是否是一样等,满足孩子的求知欲。 大班主题教育计划 主题名称:动感天地 年 龄 班: 大班 预设时间
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 主题 计划
链接地址:https://www.31ppt.com/p-3399824.html