处理课堂偶发事件案例.docx
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1、处理课堂偶发事件案例课堂偶发依赖教育机智 芭蕉侗族乡南河小学 宋大林 电话:13367180130 课堂教育教学是一个错综复杂、瞬息万变的过程,随时有可能发生意想不到的事件,这些事件都需要老师对这些课堂意外作出迅速准确的判断,并妥善解决,以保证课堂教育教学的顺利进行。苏霍姆林斯基曾说过:“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况。巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。”这就需要教师具备这种驾驭课堂的能力,也即教育机智。 1、 应对注意力不集中 教学活动受到教师、学生、环境诸因素的影响。教师的教学水平、教学思路、性格特点各不相同,学生的认识水平、学习态度、道德情感互有差
2、异,环境也在随时变化,因而教学过程中各种意外情况随时都可能出现。关键是作为教师如何保持冷静理智的头脑,采取机智艺术的对策,保证课堂教学正常进行。那一次我在教白居易的暮江吟一诗时,通过我的范读讲解,学生对诗意有了大致了解。随即引导学生欣赏这首诗,师生都沉浸在诗人所描写的情景之中:快要落山的太阳斜斜的映照在水中,江水中一半是绿色一半是红色,深秋的夜晚多么可爱啊!晶莹的露珠像珍珠一样,弯弯的月儿像一张弓高高的挂在天空。此情此景,确实让人陶醉。就在这时,我班那个小有名气的“小画家”因太投入,不由自主在拿起笔顺着我的讲解勾起了诗意画,以致我让他回答问题他也没听见。当全班学生都掩口嗤嗤笑时,他才醒悟过来,
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