《感恩亲情 孝敬父母》主题班会.docx
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1、感恩亲情 孝敬父母主题班会感恩亲情 孝敬父母主题班会 活动主题:感恩亲情 孝敬父母 活动思路:孝敬父母是中华民族的传统美德,让学生学会以实际行动孝敬父母、回报父母。在设计本活动时主要是让学生在情景中感悟母爱的伟大、无私。父母为我们的成长付出了太多,理应得到爱的回报。要把孝敬父母落实到实际行动上,用自己的方式关爱父母、孝敬父母和长辈。 活动目的:懂得父母理应受到子女的孝敬;知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德;懂得不孝敬父母长辈要受道德的谴责,严重的要承担法律责任;知道孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。 通过时事案例、歌曲播放、故事感悟等方法,体会父母的关爱;通过“感恩行动”以实际行动回报父
2、母的关爱。 活动准备:多媒体课件 收集歌颂父爱和母爱的诗歌、名言,以及教育世人孝亲敬长的警句、故事等。 活动过程: 课前播放歌曲孝敬父母,让学生在音乐中体会父母心,渲染气氛。 播放诗朗诵游子吟 提出问题:从诗中你感受到了什么? 导入语: 有一种爱叫做亲情,有一种情叫做血浓于水。还记得妈妈为你每天辛勤地做饭吗?还记得你生病时父母的彻夜不眠吗?还记得寒冷的冬天,父母用手来温暖你的手吗?父母用爱托起了我偿的生命之舟,父母用爱滋润着我们稚嫩的心田,父母用爱温暖着我们的整整一生。让我们走进父母之爱,去思索我们该做些什么才能报答这似海深的恩情。 设计理念:营造情景,调动热情,通过音频课件,激发学生的兴趣,
3、学生在回味的过程中感受到天下父母的一片苦心,从而激发学生对父母爱的回报欲望,进而顺利导入。 活动一: 感悟真情 师语:我们从呱呱坠地的婴儿到翩翩少年,从幼儿园到小学、初中、高中乃至大学,父母在我们身上花费了无数心血,倾注了无数的情与爱。就让我们一起去感悟那至真至爱的亲情。 课件展示孩子从出生到成人的照片,感受孩子从幼小到成人,而父母从年轻到年迈的过程。 看了你些照片,你有什么想说的吗? 读一读:MOTHER的诠释 M 妈妈给了我很多很多 O 妈妈为我操心,白发已爬上了您的头 T 您为我流过不少泪 H 您有一颗慈祥温暖的心 E 您注视我的目光总是充满着爱 R 您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事
4、情 提问:看了这个解释,你又有何感受或联想? 讲一讲:我的真情故事。 引导学生展示收集的体现父母之爱的真情故事,在讲述和交流过程中,达到情感的触动。 归纳:父母不仅给予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,这种恩情我们要永远铭记在心。父母为家庭、为我们付出了很多,他们理应得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。 设计理念:利用多媒体、故事、歌曲、视频等手段进行直观演示,易激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。歌曲、故事生动感人,图文并茂,直观的生活再现:父母对儿女无私的爱与付出。从而激起学生的情感波澜,通过情感体验的方法,使学生能够由初步整体的情感体验过渡到自身的情感体验,由自己的亲身经历深刻体会感受到
5、父母养育自己的爱心,打开学生感恩父母的情感心扉,从而让学生从情感上认识到父母的付出应当得到爱的回报。 活动二: 孝敬父母故事会 比一比:孝敬父母故事知多少 引导学生交流从古至今“孝亲”的典型事例,让学生从中感受榜样的力量,为自己“孝亲”行为提供借鉴。 提问:这些孝敬父母的事迹说明了什么? 归纳:从这些感人的孝敬父母故事中,我们知道了孝敬父母是中华民族的优良传统,也是我们做人的天职。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 议一议:欣赏漫画 提问:图中的“孝子”的言行反映了什么现象?你有何启发? 归纳:孝敬父母是子女应尽的道德和法律义务,如果成年子女不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到道德的
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