《妈妈的爱》教学设计.docx
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1、妈妈的爱教学设计妈 妈 的 爱教学设计 太平镇长山小学:银海凤 教学目的: 1、通过教学,让学生体会妈妈给予小朋友的爱和母爱的赞美。 2、认识本课4个生字“醒、浸、裳、遮”,学会9个生字“扇、熄、灭、凉、净、礼、热、湿”。 3、懂得母爱的无私与伟大,增强爱父母,回报父母,关爱父母的意识,学会爱身边的每一个人。 教学重点: 正确、流利、有感情的朗读课文。 教学难点: 深刻感受妈妈的爱。用真实的体会感悟诗歌的内涵。 教学用具: 生字卡片、小黑板、录音机。 教学过程: 一、导入: 同学们,今天在我们的教室里来了这么多客人,老师希望你们积极表现自己,把你最好的一面展示给大家。首先让我们来听一首歌曲,如
2、果你会唱可以轻轻地跟着唱。 同学们,歌好听吗?其实在我们的生活中就像歌中唱的那样,“有妈的孩子像块宝,没妈的孩子像跟草。”每个人都需要母爱,因为母爱是最博大、最无私的爱。这节课我们继续学习诗歌妈妈的爱,体会母爱的平凡与伟大。 二、品读文本。 1、学习第一小节。 请同学们观察这幅图,说一说从图上你看到什么? 师:劳累一天的妈妈没有睡觉,而是给我扇着扇子,多好的妈妈呀!让我们来读这一小节。 师范读,同学们自己试着读一读,指名读。妈妈的爱是什么?从哪里能看出妈妈爱我呢?如果是你,你想对妈妈说什么? 师:妈妈将浓浓的爱融入小小的扇子中,化作了清凉的风,多么无私的爱呀!让我们齐读这一段。 过渡:夏日里妈
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