30捉不住的蝉声.docx
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1、30 捉不住的蝉声周旺镇中心学校课时计划专用稿纸教学年级 教学课题 五 班级 115 授课教师 彭伯华 科目 语文 30 捉不住的蝉声 1、 正确认读本课七个生字,积累本课新词。 2、 理解课文内容,感受夏日捉蝉的乐趣。 教学目标 3、 理解重点句子的含义,积累丰富自己的语言。 电子版 总第101 课时 4、 理解、体会作者从平凡的蝉声里,听出了“生命之歌”的深刻感悟,激发学生热爱大自然,珍惜生命的情感。 重点难点 教具准备 重点:理解课文内容,感受夏日捉蝉的乐趣。 难点:理解重点句子的含义。了解作者的写作手法。 课件 导 学 预 案 一、 创设情境,导入新课。 1、 课件出示蝉的图片,介绍有
2、关蝉的知识。 蝉,又名知了,是一种昆虫。最大的蝉体长448厘米,翅膀基部黑褐色,夏天在树上叫声响亮。用针刺口器吸取树汁,幼虫栖息土中吸取树根液汁,对树木有害。蝉蜕下的壳可以做药材。 2、 同学们,你们捉过蝉吗?看到蝉我们又仿佛回到了童年的时光,捉蝉的往事又历历在目,那是一段十分美好的童年趣事。蝉在树上不知疲倦地叫着,引起了孩子们的好奇,唤起了人们的记忆,今天我们将随着作者去聆听那蝉声,去回味那捉蝉的乐趣。 二、 板书课题,齐读课题。 提问:读了课题,你们有什么疑问吗? 三、 听录音朗读课文,整体感知课文内容。 1、 谁能用自己的话概括课文的主要内容? 2、 你觉得课文可以分为几个部分? 第一段
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