2021初中教师培训计划表.doc
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1、2021初中教师培训计划表 以新课程理念为指导,以提高新教师业务水平和教育教学实践能力为重点,通过校本培训、集中培训、自学引领、分科指导、检查考核等手段,努力激发参训新教师在师德修养、文化业务和专业成长等方面的综合提升。这里给大家分享一些关于2021初中教师培训计划表,供大家参考。#初中教师培训计划表1#一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导,以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以“评好课”为师训工作的重点,以教师的可持续发展为本,努力开创我校教师培训工作新格局,造就一支适应现代
2、化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。二、工作目标1、加强师德建设,加强行风建设,培养一支爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体。3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”,深入进行课改实验的研究。三、工作要点1、理清工作思路,避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神,明确工作任务和要求。2、以实施新课程教材为契机,深入学习新课标,更新教师教学理念,把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口,倡导自主、合作、探究的学习方式,体现教学民主,鼓励多元化的教学方式,建立
3、“尊重、关爱、民主”的新型师生关系,倡导教学创新,挖掘、推广创新教育的典型。3、要求教师做终身学习的模范,努力提高学历水平,掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系,将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。4、继续实施教师“自主培训”计划,加强培训的自主性和层次性,营造适合教师成长的学习氛围,发挥教师的主动性和创造性,努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。5、全面了解每位教师的教学情况,对新入编的教师加强跟踪听课、评课和交流,不断提高每位教师的课堂教学水平。四、工作措施1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位,以此项工作
4、为突破口,切实提高教师的整体素质和培训水平。2、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务,完成校本培训记录册的相关内容。3、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。各校要积极开展“师徒结对”活动,明确师徒双方职责。启用校内外实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让他们承担校本培训任务,既可开展讲座传授评课经验,也可通过示范课展示评课技能,切实让全体教师从中受益。4、为教师学习培训提供有力保障,让教师能根据自身的需要参加个性化培训。5、抓好“一人学习,众人受益”式培训。中心初中将
5、选派骨干教师或教坛新星外出学习、培训考察,回校归来撰写学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。6、围绕新课程改革,积极开展“六个一”业务大练兵活动。利用校本培训,交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试,相互切磋,取长补短;开展教师读书活动,制定教师读书计划及推荐书目,写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得;开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育(学)论坛等活动。7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式,继续开展信息技术培训、新课程培训、学科
6、科研培训等。8、不断总结师训工作经验,对培训中积累的材料认真整理、分类,形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。五、具体工作安排10月份1、组织第三轮继续教育第三专题继续教育培训报名,为暑假集中培训做好准备。2、做好第三轮继续教育第二专题培训颁证准备工作,为每一位合格的教师颁发证书,并对第二专题培训进行全面的研讨和总结。3、做好第三轮继续教育第三专题教材、记录册的发放工作。4、组织动员教师及社会人员报名参加普通话培训与测试。4、安排好暑假教师培训工作。11-12月份进一步落实第三轮继续教育第三专题的培训工作,检查各校校本培训情况。检查校本培训记录册的使用情况。#初中教师培训计划表
7、2#一、 指导思想从教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发,深化改革,优化组合。以建设一支师德修养高、业务素质精良、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以“职业道德培训、教学策略培训”为重点,以教师的可持续发展为本,努力开创我镇教师培训工作新格局,造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。实现在原有的基础再提升,实现教育教学质量的新跨越。二、 培训目标1、教师具有更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育能力和锐意创新的能力。2、进一步发展自己的个性特长,形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽科学文化视野,掌握现代教育技术,提高课堂教学效
8、益。3、培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,树立典型,引导中青年教师专业是素质不断提高,同时逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化,规范化,系统化。4、从中培养一支爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍,努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体。三、培训形式由于我校规模和教师所教学科差异和知识储备不同,本学年校本培训采用集中和分散两种形式:即教师集中培训和个体自由组合学习。集中培训学习。 培训内容由学校统一组织安排,培训学习要做到三个“统一”:统一时间、统一内容、统一人员,并要求教师人人参与。各组指定时间每两周集中一次集体学习,主题有组自定。
9、分散学习。可以是老师们个体自学,也可以是几个人自由组合的学习。教师以学习的摘记、心得、就某课教案的反思以及参加交流的记录或感想,作为自由学习的成果与材料上交备案。四、工作要点1.以教研组研讨为基础,进一步营造校本研讨的氛围。以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念,新教材,新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。针对教师教育教学中普遍出现的疑难和困惑,全校教师开展经验交流,找出问题及原因,制定对策措施,帮助教师解答疑难。2.搭建平台 借助各种机遇,为教师搭建自我展示的平台,让优秀的、有进步的教师脱颖而出,进一步营造积极向上的成长氛围。3.开阔视野,平时观看网络教学和专家讲
10、座,假期期间组织全体教师参加进修校组织的培训学习,抓住尽可能实现的学习机会来提升教师的知识水平。让实践升华为理论,理论有实践依托,不断提高教师的教学水平。4.抓好“一人学习,众人受益”式培训坚持“请进来,走出去”,多向兄弟学校学习先进的教学经验和教学方法。本学期,我校将分批一部分中青年教师去县听优秀教师的示范课,向优秀班主任跟踪学习他们日常管理班级的先进方法。回校后把学到的东西带回来,把人家的亮点与本校实际相结合,变成自己的亮点。并且要求他们在业务学习时间向全体教师交流学习收获和今后的工作想法,或者上汇报课。5.择本校之能人,训本校之教师。启用校内实践经验丰富,理论水平较高的教学能手。骨干教师
11、作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和师范作用,让他们承担校本培训任务,交流平时的心得体会。开展讲座传授课堂教学经验,通过示范课展示教学技能,切实让青年教师从中受益。6.多读教育科研书籍,走进经典文学,在阅读中反思,在反思中成长。鼓励教师多亲近世界文学和中国文学,提高自身素质和修养、专业知识。#初中教师培训计划表3#一、指导思想为深入贯彻落实教师培训精神,扎实推进基础教育课程改革,全面提升我校教师队伍的整体素质,结合我校实际,特制定本计划。二、培训目标和要求1.师德教育培训坚持每年开展“师德教育”活动,确保不少于20学时的集中培训,并将培训活动与师德档案制度建设有机结合。通过档案建设,保证我校教
12、师具有良好的师德师风,让“办人民满意的教育”真正落到实处。2.新课程师资培训进一步巩固和提高教师新课程培训成果,确保新课程教学理念变为每个教师的自觉行动。进一步对“135”等高效课堂模式进行理论培训和实践探讨,提高课堂效率。3.教育技术能力开展教师教育技术能力培训,提高广大专任教师在学科教学中运用现代化技术的能力,优化课堂教学。4.班主任培训以全国中小学班主任培训计划为指导,认真执行河北省中小学班主任培训教学计划,继续开展中小学班主任全员培训。通过培训,树立新的教育理念,进一步了解掌握当代学生思想及心理活动规律,掌握班级管理理论,掌握班主任工作方法及技巧,提高班主任工作水平。每半年举办一次优秀
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