市场营销说课稿.ppt
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1、,市场营销策划,说课人:经济教研室 肖文高,目录,1.课程设置课程定位、课程设计、学情分析,2.教学内容 内容选取、内容组织、教学任务、重难点处理,3.教学方法流程设计、教学方法、,5.教学特色特色与创新,4.教学效果效果反思,课程设置,课程定位、课程设计、学情分析,1.1课程定位,课程性质与作用 市场营销策划课程是市场营销专业的专业核心课程,是对应于营销策划类岗位的职业岗位课程,本课程引入了助理营销师职业技术标准和湖南省高职院校技能抽查的相关标准。教学目标 本课程培养学生综合运用市场营销基本知识的能力,培养学生市场营销调研策划能力、市场营销战略策划能力和4PS策划能力。为后续课程奠定基础,1
2、.2课程设计,专业培养目标,企业,学校,共同确定人才培养目标共同确定就业岗位共同确定课程体系共同修订人才培养方案,面向现代建材、家居等零售企业第一线需要,具有良好职业道德,掌握商场策划实务的基本知识,具有各类商场从开业到商品陈列、促销管理、整合营销等整体策划服务的能力,德智体美劳等方面全面发展的高素质技能型人才。,零售企业营销策划部、营运部门、采购部等部门的基层商场策划员、管理员、部门主管、一线项目经理及助理。,专业课程体系,市场营销理论与实务消费者行为学管理学基础经济学基础应用文写作,建材家居销售实务房地产销售实务商超楼层管理实务房地产策划与案例分析,市场营销策划作为市场营销专业主干课程,具
3、有承上启下的作用,考核方式,1.3学情分析,授课对象 市场营销专业二年级学生学生特点 具备一定的专业理论基础 具有了一定的专业理论学习思维 学习专业知识的积极性强 学习的主动性稍差 倾向于学习操作性较强的技能性课程 观察能力和语言表达能力稍差,教学内容,2.1 教学内容的选取,教材选取 徐汉文,市场营销策划,清华大学出版社,2010 提供教学思路参考教材,教学内容改革,2.2 教学内容的组织,第一篇 认识篇章节:第一章 导论任务 通过案例分析了解市场营销观念的演变过程,掌 握市场和市场营销的含义,作业形式 小组活动:假设你在经营一家小型快餐店,如果运用五种不同不同的市场营销观念,将各有什么市场
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