幼儿园大班语言活动教案:聪明的乌龟.doc
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1、幼儿园大班语言活动教案:聪明的乌龟 导读:活动目标: 1、认真倾听故事,理解故事内容,懂得乌龟是怎样机智地对付狐狸的。 2、学习词:硬、壳。丰富词汇:东奔西跑。 3、通过倾听故事,教育幼儿养成遇事多动脑筋的好习惯。 活动准备: 多媒体课件,纸偶狐狸和乌龟。 活动过程: 一、引出主题,激发兴趣。 1、教师提问活动目标:1、认真倾听故事,理解故事内容,懂得乌龟是怎样机智地对付狐狸的。2、学习词:硬、壳。丰富词汇:东奔西跑。3、通过倾听故事,教育幼儿养成遇事多动脑筋的好习惯。活动准备:多媒体课件,纸偶狐狸和乌龟。活动过程:一、引出主题,激发兴趣。1、教师提问:今天我们班来了两位小动物客人,可是它们一
2、直在争论,我们一起来看看它们到底在争论什么?教师出示纸偶狐狸和乌龟之间进行争论。(我是乌龟我最聪明,我是狐狸我才是最聪明的)2、教师总结:它们都认为自己聪明,到底谁更聪明呢?今天老师就要讲一个有关乌龟和狐狸的故事,听完以后你们就知道谁更聪明了。二、教师讲述故事。1、故事里讲到了谁?(哦,原来这个故事里有:狐狸,乌龟和青蛙)2、你觉得故事里狐狸和乌龟谁更聪明为什么?我们带着这些问题再听一听、看一看。三、理解故事。1、播放多媒体课件(教师跟随进行讲述故事)2、提问帮助幼儿理解故事内容。(1)狐狸肚子饿得咕咕叫,它很想找东西吃,它是怎么去找东西吃呢?(我们可以用一个词来说,狐狸东奔西跑的找东西吃)一
3、只青蛙正在捉害虫,狐狸心里是怎么想的呢?它找到东西吃了吗?(先拿这只青蛙当点心,填填肚子也好)。狐狸轻轻地、轻轻地,一步一步的跑过去,再跑上两步就捉到青蛙了,可是,青蛙正在捉害虫,它知道吗?(青蛙一点都不知道)(2)这事让乌龟看见了?乌龟是怎么样做的呢?(它急忙伸长脖子,一口咬住了狐狸的尾巴)狐狸会怎么样?(狐狸叫了起来:哎呦、哎呦,谁咬我的尾巴呀)乌龟没有回答,为什么乌龟没有回答呢?(要是乌龟张嘴说话不就是放了狐狸吗?乌龟不说话一个劲的咬住狐狸的尾巴不放)(3)狐狸没吃到青蛙它会怎么做?(它想去吃乌龟)狐狸是怎么样对乌龟说的?我们一起来学学。(啊,原来是一只乌龟,我没有吃到青蛙,吃乌龟也行)
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