中班语言活动方案计划方案【5篇】.doc
《中班语言活动方案计划方案【5篇】.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班语言活动方案计划方案【5篇】.doc(15页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、中班语言活动方案计划方案【5篇】 幼儿园语言学习包含层次多、内容丰富。幼儿作为特殊群体,教师需要更加用心对待,以下是小编精心收集整理的中班语言活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。中班语言活动方案1动目标:1、幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏地朗诵儿歌。2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏,体验共同游戏的快乐。3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。活动准备:鞭炮一串,与儿歌内容有关的图片若干,猫头饰若干活动过程:1、教师出示鞭炮,引导幼儿模仿鞭炮声,教师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并引导幼儿有节奏地朗诵。2、学习儿歌老鼠娶亲(1)教师出示老鼠(戴着
2、大红花,穿着新郎的衣服)图片,引导幼儿回忆还珠格格中娶亲的场面。(幼儿回答:有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、花轿等)(2)教师有表情地朗诵儿歌,幼儿理解儿歌内容。(3)教师边出示图片边朗诵儿歌,并引导幼儿拍节奏。(4)教师念儿歌每句前半段,幼儿念后半段,并交换一次。(5)师幼一起边拍节奏边朗诵儿歌。3、游戏猫捉老鼠(1)教师介绍游戏玩法。教师和幼儿扮老鼠,配班老师扮老猫,老鼠有节奏地朗诵儿歌,当念到“蹦叭”时,老鼠全体蹲下,老猫出场,当老猫念到:“一口一个全吃掉呀全吃掉”时,老鼠则立刻跑到自己的座位上去,老猫去捉老鼠,当老鼠上位后,老猫则不能抓。(2)师幼共同游戏2-3遍(次数视当时幼儿情况而
3、定)。4、师幼一起去户外游戏。附儿歌:老鼠娶亲八只老鼠抬花轿呀抬花轿,四只老鼠来吹号呀来吹号,两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,吡呖叭啦、吡呖叭啦、嘣叭。老猫听了来贺喜,“恭喜!恭喜!”一口一个全吃掉呀全吃掉。中班语言活动方案2活动目标:1.从已学儿歌和游戏中学习豆,激发幼儿识字的兴趣。2.拓展幼儿知识面,发展幼儿语言。3.理解儿歌内容,丰富相关词汇。4.引导幼儿在儿歌和游戏中学习,感悟生活。5.发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备:1.写有儿歌收豆豆的纸。2.各种豆类及食品.3.红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅。活动过程:一、复习儿歌,做游戏,引入课题。我们以前做了一个游戏,叫做收豆豆。看看这是什么豆豆
4、?(红豆豆)这是什么豆豆?(绿豆豆)我请来当红豆豆,来当绿豆豆,我就是收豆人。二、引入识字。刚才这些“红豆豆、绿豆豆”都非常能干。现在我们看黑板上有没有红豆豆、绿豆豆(出示红豆豆、绿豆豆、红树叶、绿树叶条幅,引导幼儿用排除法将已识汉字“红树叶、绿树叶”排除,找出“红豆豆、绿豆豆”,幼儿跟读)我们给“红豆豆”照张相,再给“绿豆豆”照张相。预备“喀嚓”。我们来数一数,这儿有几颗豆豆?(幼儿数)现在老师吃了一颗豆豆(遮红豆豆的一个豆字)变成了什么?(幼儿读“红豆”)又吃了一颗豆豆,变成了什么?(幼儿读“绿豆”)小朋友真能干,不但会认红、绿,还会认豆豆的豆了。老师请你们这些能干的小朋友帮忙,我有许多“
5、豆”字宝宝跑到这张纸上来了,请你们把它们找出来。(出示儿歌收豆豆:红豆豆,绿豆豆,收进我的篮里头。农民伯伯种豆豆,一粒豆豆不能丢。)给它戴上漂亮的红项链。(红纸圈)三、引导幼儿说词、说句,发展幼儿语言。1.刚才儿歌里的农民伯伯去收豆豆,想一想,他们收的是什么豆豆?(幼儿自由思考、发言)小结:这些豆豆有红豆、绿豆、蚕豆、豌豆(出示相应的实物让幼儿观察,引导幼儿说话)如:豌豆圆圆的,蚕豆扁扁的。红豆是红色的,绿豆是绿色的。2.农民伯伯把这些豆豆收回去有什么用?(幼儿自由思考、发言)小结:这些豆豆可以作许多好吃的东西,比如豆腐、豆浆、豆豉、豆皮(出示相应的实物让幼儿观察或品尝,引导幼儿说话)如:豆浆
6、甜甜的,真好喝!豆腐的营养好。四、延伸活动每桌一盘豆类食品,让幼儿自选一样说它的样子、吃法,先互相说,老师分组倾听,请个别幼儿上台说个大家听,最后品尝。中班语言活动方案3活动目标1.知道和朋友在一起不会感到孤独,和朋友在一起就会开心。2.尝试主动交流,感受积极主动交往的意义。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。活动重难点重点:能看图讲述故事。难点:在故事中感受积极主动交往意义。活动准备:物质准备:故事PPT。经验准备:知道什么是孤独。活动过程:(一)什么是孤独1.
7、幼儿有序欣赏PPT我不愿意孤独,教师完整讲述。2.引导幼儿再次阅读PPT1-4页,理解孤独的含义。3.戴眼镜的男孩说,什么时候会觉得孤独?(没有小朋友拉住自己的手;没有朋友一起玩,一起说话)4.小男孩喜欢孤独吗?你从哪里看出来他不高兴?5.根据幼儿的讨论,教师总结:孤独时没有和朋友在一起,只是自己一个人。孤独就像一只风筝,只有自己空荡荡地飘在天上。(二)怎样才能不孤独1.引导幼儿再次欣赏PPT第5-7页,小男孩不喜欢孤独,他想出哪些办法?他是怎么做的?2.幼儿观察画面中的细节。戴眼镜的男孩去找朋友玩了吗?他和朋友玩什么?(找朋友一起说话;拿出玩具和朋友一起玩;看到朋友滑滑梯、荡秋千、坐跷跷板,
8、戴眼镜的男孩也过去一起玩)3.根据幼儿讨论和画面呈现的情景,教师总结:如果你不喜欢孤独,那就主动找朋友握握手,友好地和朋友说说话,找到朋友一起玩就不会孤独。(三)我们不孤独1.如果你看到孤独的朋友,会主动去和他拉手吗?2.教师扮演“孤独的孩子”,幼儿主动来拉老师的手,说说话,或是拿玩具一起玩。“孤独的孩子”从伤心到高兴,最后大家拥抱在一起说:“和朋友在一起真好!”3.教师总结:孤独会让人难过,我们要让每一个人小朋友都不孤独,不难过。4.再次完整阅读我不愿意孤独。5.大家拉着手一起出去玩玩吧。活动反思:我不愿意孤独,是讲一个戴眼镜的小男孩来到新的班级,面对新的环境,没有小朋友一起玩,没有朋友和自
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 5篇 中班 语言 活动 方案 计划
链接地址:https://www.31ppt.com/p-257932.html