主题活动名称:中班《天在哪里》 .doc
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1、毕业设计中班主题活动设计春天在哪里集宁师范学院幼师学院专业:学前教育班级:10级学教一班姓名: 学号:201020313119 主题活动名称:中班春天在哪里主题活动目标一、巩固物与数的对应关系,认识数字4、5,感知5以内的数字的相邻关系,会比较5以内数字的大小关系。二、通过实验了解纸的属性和用途,加深对纸的认识。 三、学会用美术作品表现春天,激发对大自然的热爱情感活动一:5以内的序数(数学)活动目标:一、以内的序数,知道把数字按大小排列,认识序数词“第几”。二、能从不同的方向找到物体排列的位置。三、培养幼儿的观察能力、动手能力。活动准备:一、有5层高的楼房背景图一幅,幼儿熟悉的小动物5个,如小
2、狗、小猫、小兔、小猪、小猴等。二、幼儿每人一份操作材料:5只不同的小动物,有5节车厢的火车或有5棵小树的图片等。活动过程:一、谈话导入,激发幼儿的活动兴趣。二、以“小动物住新房”活动,学习5以内的序数。(一)、出示楼房图片,引导幼儿观察。提问:这是什么?这座楼房一共有几层?(引导幼儿数一数并贴上15的数字。)(二)、教师边操作边提问,让幼儿说说有哪些小动物住在楼房里,什么动物住第几层。(三)、教师小结:要知道每只小动物住的位置,可以数一数,数到几,就是第几层。(四)、游戏“找小动物”要求幼儿能正确迅速地说出“xx动物住在第x层楼”。三、幼儿操作游戏,找到从不同的方向物体排列的位置(一)、介绍操
3、作游戏的材料及玩法。A组:坐火车。送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢,再送小动物上火车,每种小动物坐一节车厢,然后说说“xx小动物坐在第x节车厢”或“第x节车厢坐的是xx动物”。做好后帮它们更换位置再说。B组:捉迷藏。玩捉迷藏的小朋友先数数有几棵树,然后把各只小动物分别藏在树下,说说“xx动物藏在第x棵树下”。(二)、幼儿操作,教师巡回指导。(三)、教师小结。A:请幼儿介绍自己的操作方法。B小结:我们数第几第几要看是从哪边数起,开始数的那一个叫第从不同的方向看物体的排列位置也不同。四、游戏“排队”。讲解示范游戏玩法:音乐响起,全体幼儿自由活动,音乐停,5个小朋友迅速手拉手站在一起,数数
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