中班健康领域活动设计爸爸的大鞋子.doc
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1、中班健康领域活动设计 爸爸的大鞋子 设计意图:鞋子是幼儿在生活当中比较常见的,也是我们生活当中不可缺少的日用品。鞋子是孩子们比较熟悉的,每个人家中都有许多鞋子,爸爸的鞋子,妈妈的鞋子,宝宝的鞋子,而穿大鞋子走路则是每个孩子的喜好,结合我们的主题活动我有多爱你,进行了穿“爸爸的大鞋子”这一户外游戏活动,穿着爸爸的大鞋子,学做爸爸喜欢做的事情。一方面体现了孩子对爸爸的关注和亲密的感情,进一步感受爸爸高大的形象,是我们的保护伞;另一方面也锻炼了孩子协调行走和平衡的能力。活动目标:1、能穿着大鞋子协调地行走,发展平衡能力。2、体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。活动准备:1、幼儿从家里带来的成人鞋(最好是男式
2、的)。2、自备一段轻松的音乐。3、轮胎、易拉罐木桩、小椅子活动过程:一、活动准备听音乐做准备动作,重点活动踝关节和膝关节二、活动过程1、穿穿爸爸的大鞋子。出示大鞋子,请幼儿说说这是谁的鞋子。幼儿穿着大鞋子随意走,初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。2、穿着大鞋子走路有什么感觉?要注意什么?幼儿自由讲述3、有什么好办法让我们的大鞋子不掉那?幼儿自由讲述,教师肯定4、用脚勾住走一走,听教师口令:慢慢走、大步走、快快走、跑跑、跳跳、后退走5、增加难度,幼儿做游戏:比一比谁走得快,教师提醒幼儿在做游戏时注意安全。三、学学爸爸的精典动作。1、提问幼儿在日常生活中爸爸有哪些经常做的动作?幼儿自由讲述2、幼儿听音乐自由表现爸爸的动作及表情,如开车、打电话、排球等。四、活动结束:放松动作。(小脚小脚揉一揉,揉一揉,小脚小脚搓一搓,小脚小脚搓一搓,小脚小脚弯弯腰,弯弯腰,小脚小脚勾一勾,勾一勾)活动反思通过这节课,孩子们能穿着大鞋子协调的行走,发展了孩子们的平衡能力。活动中,孩子们始终兴趣很高,回答问题也很积极,教学目标达到,唯一不足的是在后环节中模仿爸爸的经典动作时,教师刻意得去引导幼儿说出爸爸刮胡子的动作,使幼儿的思维受到限制,再就是孩子们在说出爸爸的抽烟、喝酒动作时,我没有很好的去告诉幼儿这些有损健康的习惯对身体不好,总之这节课总的来说比较成功。
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