财务会计说课.ppt
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1、财务会计实务,课程整体设计,说课内容,1、课程定位2、教学目标3、课程设计,一.课程设置,1.课程定位,会计专业人才培养目标,一.课程设置,1.课程定位,人才需求与专业培养目标分析,核心岗位,财务管理,税法与纳税会计实务,该课程的学习能够满足人才培养方案中会计工作岗位群的需求!,会计专业工作岗位分析,文化基础知识培养,职业基本能力培养,职业核心能力培养,职业综合能力培养,职业拓展能力培养,一.课程设置,1.课程定位,本课程在专业课程体系中的定位及作用,一.课程设置,1.课程定位,财务会计实务课程性质及作用,本课程是会计专业的一门核心专业课程,也是会计专业学生获得职业技能证书的考证课程。它主要阐
2、述企业常规会计交易事项的确认、计量、记录、报告的基本理论和方法,具有理论性、实务性、操作性的特点。本课程提供的不仅是一个有关企业财务信息生成的知识体系,更是一个培养技能的应用能力体系,学好本课程是学生毕业后成为合格会计工作者的基本保证。,一.课程设置,1.课程定位,本课程与先修后续课程的关系,先修课程,后续课程,后续课程教学在对应用会计核算职能的同时,对会计的监督职能以及财务管理进行深挖拓宽。,先修专业课程的教学对会计核算的基本方法的运用打下坚实的专业知识基础。,财经基本技能,基础会计实务,财务管理实务,管理会计,本课程,为后续课程提供必要的会计核算专业知识和工作技能,并培养了学生良好的职业道
3、德和素养。,前后衔接得当,使学生将前期所学的知识转化为解决实际问题的方法和技能,提升学生的职业能力。,一.课程设置,2.课程教学目标,根据会计专业培养目标设定课程教学目标,重点,难点,课程设计,财务会计实务课程设计思路,通过校企合作,基于工作过程,会计行业情况分析,会计岗位任务与胜任能力调研,会计典型工作任务分析,学习领域的确定与描述,学习情境设计,课业文本设计,1,2,3,4,5,6,3,4,5,走出去,一.课程设置,3.课程设计,以职业行动为导向校企合作,课程设计,财务会计实务课程设计思路,通过校企合作,基于工作过程,会计行业情况分析,会计岗位任务与胜任能力调研,会计典型工作任务分析,学习
4、领域的确定与描述,学习情境设计,课业文本设计,行动领域开发,1,2,3,4,5,6,3,4,5,请进来,一.课程设置,3.课程设计,以职业行动为导向校企合作,课程设计,财务会计实务课程设计思路,通过校企合作,基于工作过程,按以下几个步骤开发设计,会计行业情况分析,会计岗位任务与胜任能力调研,会计典型工作任务分析,学习领域的确定与描述,学习情境设计,课业文本设计,1,2,3,4,5,6,3,4,5,一.课程设置,3.课程设计,行动领域开发,学习领域开发,转化,课程设计,财务会计实务课程设计思路,通过校企合作,基于工作过程,按以下几个步骤开发设计,会计行业情况分析,会计岗位任务与胜任能力调研,会计
5、典型工作任务分析,学习领域的确定与描述,学习情境设计,课业文本设计,1,2,3,4,5,6,3,4,5,行动领域开发,学习领域开发,转化,一.课程设置,3.课程设计,课程实施与质量评估,改善,1、内容选取2、内容序化3、表现形式4、课程考核方案,二.教学内容,1.内容选取,围绕课程教学目标,基于会计工作过程,融入职业资格标准,2.内容序化,二.教学内容,会计工作岗位任职要求为标准,会计六要素为依托,会计信息形成为主线,打破原有的以理论为主的内容结构,依据企业会计工作岗位的能力要求,选取课程内容,设计学习模块,重视实践教学,符合职业成长规律和学生认知规律。,二.教学内容,3.内容表现形式,立体化
6、、电子化、网络化教学资源包,教材选取,理论教材:财务会计(第五版),陈德萍主编,普通高等教育“十一五”国家级规划教材,东北财经大学出版社(获奖教材),二.教学内容,3.内容表现形式,实训教材:财务会计实务与实训,臧红文主编,普通高等教育“十一五”国家级规划教材,高等教育出版社,该教材融合了大量的企业实际案例,实践性、可操作性强,该教材在结构上、体例上,大量运用任务驱动法等形式,理论讲述、要点解析、案例分析、综合实训交叉互补,符合高职学生认知特点,具有新颖性和趣味性,参考资料,二.教学内容,3.内容表现形式,高职高专规划教材,初级会计师职称考试教材,会计实务操作权威指导书,教学资料,二.教学内容
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