三级数学下册 51 口算乘法精品教案 人教版.doc
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1、口算乘法科目数学主备人复核人班级课型自学+展示课时安排第1课时学习内容教科书第58页的例题1,练习十四第14题。课题口算乘法(整十、整百数乘整十数,两位数乘整十数)学习目标1、我会在探索口算方法的过程中学会整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。2、我会逐渐养成认真口算的习惯。导 学 过 程课前预习发现问题1、口算下面各题并说说口算方法。304 505 2008 3007 124 432 333 1192、自学教科书第58页的例题1。备注:导入揭题自主学习合作探究探究一:整百数乘整十数的口算方法1、用自己的话描述画面的内容,想一想可以提什么问题?2、尝试解决:邮递员平均每
2、天要送300份报纸,工作了10天,要送多少份报纸?工作了30天要送多少份报纸?(1)、请独立思考并列出算式。(2)、小组讨论:怎样想出得数?(3)、汇报本组的各种口算方法。3、我会小结:整百数乘整十数,口算是采用把整百整十数0前面的数 ,再看这两个因数一共有 0,再在所得的积后面添上 0。探究二:整百数乘整十数的口算方法1、独立尝试解答:邮递员平均每天送60封信,工作了10天,要送多少封信?工作了30天要送多少封信?2、跟对子说说自己的计算方法。3、我会小结:整十数乘整十数,口算是采用把整十数0前面的数 ,再看这两个因数一共有 0,再在所得的积后面添上 0。展示质疑点拨提升1、学生汇报自学成果。 2、在学习过程中还存在哪些疑惑,提出来。 3、点拨提升。达标检测拓展延伸1、4040 9050 20040 2230 5060 8020 1230 1170自我评价我今天的收获可大了,我学会了 教学反思
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