全国ⅰ卷历史第41试题评述图文.ppt
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1、说题:2016年全国卷历史第41试题,(2016年)41.阅读材料,完成下列要求。(12分)(晋冀鲁豫湘鄂赣皖闽粤10省使用)材料 人民订立契约建立国家,他们是国家的主人,人民主权不可转让,也不可代表。议员不能是人民的代表,只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间,才是自由的;议员一旦选出之后,他们就是奴隶,他们就等于零了”。人民主权不可分割,否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。据卢梭社会契约论 结合材料与所学世界史的相关知识,围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)。,说题四个层次:一
2、、试题考点分析二、试题学情分析三、试题拓展分析四、试题预测分析,一、试题考点分析 1、考点:此题主要考查必修3西方民主启蒙思想与必修1欧美民主代议制之间的关系,突出考查了历史主干知识。2、热点:当今,中国改革进入深水区,强调创新是一个国家、一个民族崛起的关键。创新包括科技创新、理论创新、制度创新等,基于这一点,2015年全国卷历史第41试题考查了“科技是第一生产力的观点”,突出科技创新;2016年全国卷历史第41试题“制度构想与实践”,突出理论创新与制度创新的关系。3、能力点:此题在于培养学生的创新能力,提高学生的历史素养。,(2015年)41.(12分)阅读材料,完成下列要求。材料 有历史学
3、者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用,引用了如下公式:生产力=科学技术X(劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理)这一公式表明,科学技术有乘法效应,它能放大生产力诸要素。摘编自齐世荣总主编世界史 运用世界近现代史的史实,对上述公式进行探讨。(说明:可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行认证;也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式,并加以论述,要求观点明确、史论结合、史实准确。),(2016年)41.阅读材料,完成下列要求。(12分)(晋冀鲁豫湘鄂赣皖闽粤10省使用)材料 人民订立契约建立国家,他们是国家的主人,人民主权不可转让,也不可代表。议员不能是人民的代表,只能充当
4、人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间,才是自由的;议员一旦选出之后,他们就是奴隶,他们就等于零了”。人民主权不可分割,否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。据卢梭社会契约论 结合材料与所学世界史的相关知识,围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)。,二、试题学情分析 1、能力要求:此题创设新情境,基于教材又高于教材,能力要求高,体现了教育部考纲中要求的四大能力目标。,2、教学重区:此题告诉我们,在 高三一轮复习中,要加大欧美民主代议制与启蒙思想之间 的关系讲解,推而广之,也要加大近代中国民主代
5、议制与西方启蒙思想的关系讲解。再推而广之,古代雅典民主制与希腊人文主义的关系讲解,古代中国专制主义中央集权制与法儒的关系讲解。进而培养学生理论联系实际的能力。3、教学策略:此题告诉我们,在高三一轮复习中:A、要整合教材形成通史思维。B、加大最近几年开放性试题41题的训练,培养学生的应试能力。C、要求学生读懂题目,明确观点,史论结合,层次清楚。,三、试题拓展分析1、试题变式2、试题改编 有利于培养学生从不同的角度,分析问题解决问题的能力。有利于培养学生的命题、审题能力。有利于形成完整的知识结构,形成中外关联的知识体系。,(2016年)41.阅读材料,完成下列要求。(12分)1、试题变式(晋冀鲁豫
6、湘鄂赣皖闽粤10省使用)材料 人民订立契约建立国家,他们是国家的主人,人民主权不可转让,也不可代表。议员不能是人民的代表,只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间,才是自由的;议员一旦选出之后,他们就是奴隶,他们就等于零了”。人民主权不可分割,否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。据卢梭社会契约论 结合材料与所学世界史的相关知识,围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)。,评分标准:论题3分、人民主权3分,启蒙思想3分,史实3分。无论题,只有论述0分.【答案】答案:评分标准:一等(12-1
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