中小学健康教育的内容和学段要求.docx
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1、中小学健康教育的内容和学段要求一、中小学健康教育的主要内容中小学健康教育内容主要包括五个领域:健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康、传染病预防与突发公共卫生事件应对、安全应急与避险。(一)领域L健康行为与生活方式很多疾病往往是由长期不良生活方式所导致的。在健康相关的社会环境因素中,“健康行为与生活方式”的可塑性最强。应教育学生从小认识日常行为和生活方式对健康的影响,学会正确理解健康信息,自觉采纳健康行为,注意养成良好生活习惯,形成健康的生活方式。本领域要点包括:认识健康;个人卫生与保健;健康问题与疾病预防控制;用眼健康;耳鼻口腔健康;形体健康;健身锻炼与运动;健康作息;合理膳食;
2、公共环境卫生;关注健康信息。(二)领域2:生长发育与青春期保健青春期是旺盛的生长发育期,是个体从童年向成年逐渐过渡的重要时期,也是预防成年期疾病(慢性非传染性疾病,如糖尿病、高血压、恶性肿瘤)的关键时期。针对这一时期的身心发展规律和变化特点,不断调整行为方式和生活习惯,适应自身以及学习和生活环境变化,对健康成长和维护终身健康至关重要。应教育学生了解生长发育和青春期保健的基本知识与技能,学会自我保护,减少健康风险行为及其危害。本领域要点包括:生长发育;青春期心理;青春期性健康;性侵害预防;珍爱生命。(S)领域3:心理健康个体心理健康关乎家庭幸福和社会和谐。儿童青少年时期是培育积极心理品质的关键时
3、期,应引导学生学习心理健康知识,增强社会适应能力,保持积极心理状态,了解并掌握解决心理问题的主要方法和途径,增强主动寻求帮助的意识,主动化解困扰,增强抗挫折能力,提升幸福感。本领域核心要点包括:社交与社会适应;情绪与行为调控;心理问题与援助支持。(四)领域4:传染病预防与突发公共卫生事件应对儿童青少年往往是传统传染病和新发传染病的易感人群。学校集体生活方式下,学生相互接触频繁,罹患传染病的风险较大,易引发突发公共卫生事件。应引导学生掌握传染病防控知识和技能,了解我国公共卫生体系及突发公共卫生事件应对机制,树立公共卫生意识,提高传染病预防能力。本领域核心要点包括:传染病基础知识;常见传染病及防控
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