部编版六年级上册语文:第1课《草原》课件.ppt
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1、1 草原,绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中学资源网http:/,思考:草原给你留下了什么印象?你能用一个字概括出来吗?,1 草原绿色圃中小学教育网http:/www.,老舍当代作家。原名舒庆春、字舍予,满族。老舍作品甚多,有16,我会写,tn,陈(陈列),chn,毯(绿毯),hng,虹(彩虹),腐(豆腐),f,shng,裳(衣裳),t,蹄(马蹄),我会写tn陈(陈列)chn毯(绿毯)hng虹(彩虹)腐,我会写,xi s,wi,羞 涩,微(微笑),我会写 xi s wi 羞 涩微(微笑),我会读,co yun,草 原,hu wi,回 味,线 条,柔 美,l q,乐 趣,mng g bo,衣
2、 裳,y shang,彩 虹,ci hng,马 蹄,m d d,s tu,目 的 地,洒 脱,m t,惊 叹,蒙 古 包,热 乎 乎,j sh,奶 豆 腐,ni du f,礼 貌,拘 束,xin tio,ru mi,r h h,j ng tn,l mo,我会读 co yun草 原hu wi 回 味 线,我会读,j bi,举 杯,hu xn,会 心,xi s,羞 涩,gn rn,感 人,wi xio,微 笑,干 部,gn b,我会读 j bi 举 杯 hu xn 会 心,学习提示,1、自由朗读课文,把课文读通顺,同时画出生字新词,读准字音,并说说课文主要内容。2、说说老舍笔下的草原是什么样子的?
3、从哪里看出来?同时朗读相关的句段。,学习提示1、自由朗读课文,把课文读通顺,同时画出生字新词,读,自由读课文,想一想课文写了哪些内容?,1.草原美景,2.热情迎客,3.亲切相见,4.盛情款待,5.联欢话别(尽情深情),自由读课文,想一想课文写了哪些内容?1.草原美景2.热情迎客,阅读提示:1.自读课文,思考课文是从哪两个方面来展现草原的美妙风光?,草原景色美,草原的人美,2.课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写?它们有 什么特点?看到这些景物,作者的心情怎样?说说草原给你留下了什么深刻印象?,课文中作者又是怎样把那草原的美写出来呢?请读一读,找一找,划一划。,品草原美,课文中作者又是怎
4、样把那草原的美写出来呢?请读一读,找一找,划,那里的天比别处的更可爱,空气是那么(清鲜清新),天空是那么(明朗晴朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。,天,那里的天比别处的更可爱,空气是那么(清鲜清新),天空是那么,在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。,景物的特点,作者又是如何描述小丘的线条呢?,只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画,草原上小丘线条的柔美,.,.,.,.,.,在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,在天底下,一碧千里,而并不
5、茫茫。,你能否说一些四个字的表示“绿”的词语来?,郁郁葱葱、苍翠欲滴、翠色欲流,“碧”是形容_,“千里”是指_,“一”是_的意思。这句话写出草原_、_的特点。,青草很绿,草原很辽阔,都和全,碧绿,辽阔,在天底下,一碧千里,而并不茫茫。你能否说一些四个字的表示“绿,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。,“翠色欲流”是指_,这句话突出了草原的_,小丘线条的_,整个草原犹如一幅_那样让人赏心悦目。,颜色非常苍翠郁郁葱葱像水一样要流出来一般.(也称“翠色欲滴”)欲:像要;几乎;好像,辽阔碧绿,柔美,中国画,那些小丘的线条是那么柔美,就像只用
6、绿色渲染,不用墨线勾勒的中,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,把比作白色的大花.,羊群,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣,草原像绿毯.,羊群像白花.,草原像绿毯.羊群像白花.,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,你觉得这一句话好在哪里?,仿写:羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像()。,给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边,仿写三:羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像(碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花)。,仿
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- 草原 部编版 六年级 上册 语文 课件
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