部编版六年级上册语文同步课件——第五单元交流平台与初试身手.pptx
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2、思表达得更全面,更充分。如夏天里的成长,为了表现夏天是万物生长的季节,就选择了各种各样的事物作为例子,让我们深深感受到了夏日的生机与活力。,可以围绕中心意思,从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使,在围绕一个意思表达时,要将重要的部分写得详细些、具体些,才能给读者留下更深刻的印象。课文盼紧扣“盼”字,具体写了“我”放学后好不容易等到了下雨,兴冲冲地跑回家,想借买酱油的机会穿上新买的雨衣,却未能如愿这些具体生动的描写,让我们对“盼”的心情感同身受。,在围绕一个意思表达时,要将重要的部分写得详细些、具体些,才能,思考与交 流,请谈谈你的理解,思考与交 流请谈谈你的理解,突出文章的中心意思,就要
3、有贯穿全文的线索。如灯光中围绕“灯光”这条线索,先写天安门广场上的灯光,然后写战争年代书本上的灯光,最后再回到天安门广场上的灯光。这种围绕线索选材、组织材料的方法就有效地突出了文章的中心意思。,交流示例,突出文章的中心意思,就要有贯穿全文的线索。如灯光中围绕“,想要突出中心意思,我们一定要安排好内容的主次和详略。狼牙山五壮士为了突出“五壮士”的英勇顽强,作者通过动作、语言、神态等描写,具体生动地展现了“五壮士”顽强抵抗日本侵略者的过程。而对于他们“接受任务”的过程则采用了略写的方式。,想要突出中心意思,我们一定要安排好内容的主次和详略。狼牙山,下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。请
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