初中道德与法治31维护秩序课件.ppt
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1、,欢迎进入政治 课堂,欢迎进入政治,视频播放温馨提示:请在幻灯片放映模式下点击图片播放,视频播放温馨提示:,新课导入,父子对话,新课导入父子对话,交通秩序,公共场所秩序,新课导入,以上图片中出现的秩序,哪些是我们曾经经历过的?如果没有秩序,我们的生活会发生什么状况?,社会管理秩序,生产秩序,交通秩序公共场所秩序新课导入以上图片中出现的秩序,哪些是我们,思考:调节人们行为的主要社会规则是什么?,第二单元 遵守社会规则,思考:调节人们行为的主要社会规则是什么?道 德(第四课)法,第三课 社会生活离不开规则,3.1 维护秩序,第三课 社会生活离不开规则3.1 维护秩序,逻辑线索,生活,秩序,规则,即
2、社会生活有秩序,有秩序才有美好的生活,而良好的秩序又需要规则。,逻辑线索 生活秩序规则即社会生活有秩序,有秩序才有美好的生,3. 课堂小结,4. 随堂训练,目 录,1. 社会生活有秩序,2. 维护秩序靠规则,3. 课堂小结4. 随堂训练目 录1. 社会生活有秩序2.,1. 社会生活有秩序,1. 社会生活有秩序,含义:“秩”指调理,“序”指次序,社会秩序就是指有条理、有次序地安排社会各组成部分,以达到正常运转的状态。分类:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。也包括经济秩序、社会公共秩序、生态文明秩序等。,课堂笔记(一),感悟社会秩序的存在(1)秩序的含义和分类含义:“秩”指调理,,
3、傍晚放学的时候,某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长,都希望背着书包的孩子迅速找到自己,但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通,下雨时情况更糟糕。,(1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响?(2)你认为应该如何改变这种混乱?,傍晚放学的时候,某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着,请学生扮演学生、家长、过路车辆驾驶者以及行人等不同角色。点拨:“无序”的出现在于家长、行人等各有其所需,又不能很好处理彼此需要间的关系,于是产生纷争和内耗。这里需要思考如何处理“我”与他人、集体、社会的关系。,角色扮演,请学生扮演学生、家长、过路车辆驾驶者以及行人等不同角,你认为应如何改变
4、这种混乱的状态?,校门口的这种混乱状况会造成哪些影响?,交通堵塞;易引发交通事故;耽误每个家长接送孩子的时间;也容易引发人们相互之间的矛盾。,交警维持交通秩序;学校安排不同年级分时段放学;家长遵守交通规则、在路边等候孩子;学生们有序排队出校门等。,你认为应如何改变这种混乱的状态?校门口的这种混乱状况会造成哪,想一想,插队可能会引发哪些后果?,想一想,插队可能会引发哪些后果?感悟社会秩序的存在(2)秩序,初中道德与法治3,1.插队取票引发冲突(视频),1.插队取票引发冲突(视频),课堂笔记(二),(1)社会正常运行需要社会秩序。只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能提高社会运
5、行效率,降低社会管理成本。(“我”、他人、集体、社会关系),秩序的意义,从社会层面看社会秩序的意义,课堂笔记(二)(1)社会正常运行需要社会秩序。只有大家有序地,(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。(个人、集体、社会利益的一致性),课堂笔记(二),秩序的意义,从个人层面看社会秩序的意义,(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环,标题文字添加,PART 02,(1)社会正常运行需要秩序;(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。那么维系社会秩序要依靠什么呢?,社会秩序的重要作用,标题文字添加PART 02(1)社会正常运行需要秩序;社会秩,2. 维护秩序
6、靠规则,2. 维护秩序靠规则,灾难时,妇弱优先,规则知多少,灾难时,妇弱优先道德纪律规则知多少,签订劳动合同,规则知多少,签订劳动合同法律规则知多少,交通规则,规则知多少,交通规则规则知多少,篮球规则,日常规则,规则知多少,想一想,这些规则有什么作用?,篮球规则日常规则规则知多少想一想,这些规则有什么作用?,规则的含义和种类,社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。在生活中,调剂我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。,课堂笔记(三),规则的含义和种类 社会规则是人们为了维护有秩序的,规则的含义和种类,道德,纪律,法律,课堂笔记(三),规则的含义和种类道
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