部编版(人教版统编版)语文五年级下册第5单元完整ppt课件 习作指导等.ppt

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1、部编版（人教统编版）五年级下册语文 第五单元课件,我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！,目录：,第五单元,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,第五单元,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,12.人物描写一组,部编版语文五年级下册,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材

2、简析,摔跤,部编版语文五年级下册,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，比如，神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的武松在作家的笔下，这些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘。今天，我们要走进一组新的课文，继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点,体会作家描写人物的方法，并在习作中学习和应用。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部

3、编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,人物描写一组,小嘎子,严监生,骆驼祥子,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,摔跤,部编版语文五年级下册,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,徐光耀生于1925年8月，河北雄县人，中国当代著名作家、电影编剧家。1938年参加八路军，同年参加中国共产党。1950年出版长篇小说平原烈火。1958年，创作中篇小说和电影剧

4、本小兵张嘎。新时期出版了短篇小说集数明和莺花望日莲和中篇小说冷暖灾星，另有剧本拍摄成影片的共三部：新兵马强望日莲乡亲们哪。 中篇小说小兵张嘎及同名电影1980年分别获第二届全国优秀儿童文学创作一等奖，2000年出版的个人回忆录昨夜西风凋碧树获第二届“鲁迅文学奖”。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,抗日战争时期，生长在白洋淀附近的张嘎，目睹了奶奶为掩护八路军被日寇杀害、八路军侦察连长钟亮被敌人抓走，决心报仇，希望找到游击队，并跟他们一起生活。可他没有枪。为缴获一支枪，他把游击队排长罗金

5、保误当作汉奸，闹了笑话。 在一次战斗中，嘎子真的缴获了一支真枪，为了不让队长把枪收去，他竟违反军队纪律，将枪藏进树上的鸟窝里。攻打敌人炮楼时，他偷偷从养伤的老乡家里跑回部队参加战斗，不料在进城侦察时被捕。 面对敌人的审问，嘎子机智勇敢，刚强不屈，并在战斗中设法逃出，配合游击队拔掉了岗楼，救出了钟亮。战斗后，嘎子把枪取回并主动交给部队。游击队区队长正式宣布接收嘎子为八路军小侦察员，并把这支枪交他使用。,小兵张嘎故事梗概,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,小嘎子,胖墩儿,部编版（人教统编版

6、）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,我会认：,裆 痰 携,dng tn xi,（裤裆 ）（ 吐痰）（ 携手）,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,擞 绽 扳 咚 监 侄 郎,皆 敛 媳 骚 宗 怜 帕,su zhn bn dng jin zh lng,ji lin x so zng lin p,精神抖擞 绽放 扳手 咚咚 监生 侄子 郎中皆大欢喜 收敛 媳妇 风骚 祖宗 可怜 手帕,部编版（人教统编

7、版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,dng dng咕咚 破绽 合了裆 扳不动 qin su zhui 公鸡鹐架 精神抖擞 推拉拽顶膀大腰粗 动转不灵 把脚别住 手疾眼快 三抓两挠 冷绊子,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,猴儿 虎势儿 牛劲儿 单褂儿 一点儿 小胖墩儿,我还会读,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学

8、课件、习作指导、教材简析,理解词语,小嘎子：那种活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋，但又不让人厌恶的小男孩，北方话就叫小嘎子。公鸡鵮架：指公鸡打架时彼此试着用尖嘴啄对方的架势。本课指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤的准备，就像两只即将争斗在一起的公鸡一样。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,公鸡鵮架,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,精神抖擞：抖擞：振作。指表现出来的旺盛的活力。惯手：指惯于做

9、某种事的人。冷绊子：俗语，指乘人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为。破绽：衣服上的裂口。比喻说话做事时露出的漏洞。,理解词语,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,自读课文，回答：,课文写了一件什么事？,课文主要描写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。在摔跤的过程中，嘎子时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天.,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,边读边想，把最能体现人物特点的句

10、子划下来，用“”划出描写小嘎子的句子，用“ ”划出描写胖墩儿的句子，并圈出关键词。,划一划,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,“要不摔跤。”,摔跤是小嘎子提出来的，他认为能胜过胖墩儿。,“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”,以问作答，看出小嘎子的选择出乎小胖墩的意料。一系列的动作说明胖墩是经常摔跤的，为下文战胜小嘎子埋下伏笔。,语言 、动作描写,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部

11、编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。,小嘎子清楚两人在形体上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲”的胖墩儿的。于是小嘎子选择了“随便摔”，表现了小嘎子聪明而富有心计的性格特点。,从小嘎子摔跤方式的选择可以看出什么？,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动

12、转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。,神态、动作、心理活动描写，小嘎子利用对方的弱点，“总想使巧招”，可以看出小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。,红色的字突出了小嘎子怎样的个性特点？,（不占上风）,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,可是胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。,动作描写，表现胖墩丝毫不给小嘎子可乘之机，确实是摔跤的惯手，为后文战胜小嘎子做了铺垫。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习

13、作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶 ，硬是扳不动他。,动作描写，小嘎子处于劣势时“推拉拽顶”的表现，说明他积极开动脑筋，试着运用各种方法。,“推拉拽顶”说明什么？,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。,“沉不住气”说明什么？,动作描写，说明小

14、嘎子对半天不能取胜极不耐烦，表现了他急躁、争强好胜的性格特点，也预示着他的失败。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,那么，在你们的心目中，小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的人呢？请同学们在下面的横线上，填上你认为合适的词语：_的小嘎子_的小胖墩儿,(聪明、灵活、机敏、沉稳、憨厚、调皮、富有心计、争强好胜),部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,作者是用什么方法来刻画人物？这样的方法有什么

15、作用？,想一想,作者主要抓住了人物的动作、神态、心理进行刻画。这些描写丰富了人物性格，让读者好像看到了这个鲜活的人物。一个顽皮、机敏、争强好胜、富于心计的小嘎子仿佛就站在我们眼前，栩栩如生。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,虎势儿 站猴儿似的蹦走马灯似的转,欣赏,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,1. 通过本文的学习，我知道了描写人物的方法有（ ）。,总结,2.小嘎子和胖墩儿

16、比赛摔跤片段，主要是通过人物的和的描写，突出了小嘎子的性格特点。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,作者主要抓住了人物的动作、神态、心理活动进行刻画。,这些描写丰富了人物性格，让读者好像看到了这个鲜活的人物。一个顽皮、机敏、争强好胜、富于心计的小嘎子仿佛就站在我们眼前，栩栩如生。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,课外作业：,可以阅读小兵张嘎或观看这部电影。,部编版（人教统编版

17、）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,他像一棵挺脱的树,部编版语文五年级下册,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,他像一棵挺脱的树,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,1、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。2、通过读课文本课给我们讲述了一个什么故事？3、祥子的性格特征？4、感悟作者的语言魅力？

18、,预习提示：,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,这篇课文选自老舍的长篇小说骆驼祥子，1930年老舍先生从英国回来，面对满目疮痍的祖国，他的作品的格调开始变得沉重起来，骆驼祥子就是那个时期的作品，这部小说以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，向人们展示了军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民的悲惨生活，深刻揭露了旧中国的黑暗，表达了作者对劳动人民的深切同情。,写作背景,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整

19、教学课件、习作指导、教材简析,军阀混战,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,自读课文，理清文章脉络,第一段（1）：祥子的外貌和身体。第二段（2、3）：写祥子租了一辆车，做了车夫。第三段（4-8）：写祥子攒钱买了一辆新车。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习

20、作指导、教材简析,再次读文，说一说老舍笔下的祥子是一个怎样的人？从文中哪些地方感受到的，标注出来。,品味语言，体会祥子的性格特征,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,1.农民的淳朴品质,A他的性格和德行上都还保持着那种由乡土生活所培养起的一切。 他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,B他对外表的要求也体现农民的质朴。 他不甚注意他的模样，

21、他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。,1.农民的淳朴品质,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,C他的职业理想是有一辆自己的车。 车是像属于自己的土地一样唯一靠得住的东西。有了这个靠得住的东西，他的心里才踏实，才觉得生活有了着落。,1.农民的淳朴品质,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,D理想实现后，激动的心情。,1.农民的淳朴品质

22、,祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个偏僻地方，细细端 详自己的车。 自己的愿望实现了，只是躲到一个僻静的角落，欣赏着自己的劳动成果。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,2.能吃苦耐劳。,在开始拉车时，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,3.为了理想坚持不懈,整整三年，他凑足了一百

23、块钱！ 三年的时间，一千多个日夜，祥子用它每天节省下的一角钱，来努力实现着自己的梦想。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,研读文本,猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一块儿，他几乎算不过来这该有多么远。但是，他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！ 句中重复式感叹句说明了什么？ 祥子挣钱的不易,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,祥子的手哆嗦

24、得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个偏僻地方，细细端详自己的车。这一段是祥子的什么描写？说明了什么？神态和动作描写，突出祥子买车后的激动心情。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,作者用了怎样的方法展现人物性格特点？,1.语言简洁。 对祥子的外貌有着细致的描写，脸上的每一个特征都描写的很到位，但是没有过多的形容。2.心理描写。 祥子是本课的主人公，但却没有过多的语言描写，而是将人物的内心刻画的淋漓尽致。,拓展学习：,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指

25、导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,小结,整篇文章里祥子没有多少语言，我们可以看出祥子是沉默寡言而内秀的青年，他凭借自己的眼光，自己的勤奋，自己的聪明，一步步实现了自己的心愿。他这种奋发向上的精神值得我们学习。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,一、看汉字写拼音( ) （ ） （ ） ( ) 疤 痕 租 赁 瓠 子 铃 铛二、老舍笔下的祥子是个什么样的人？三、课外阅读长篇小说骆驼祥子,作业,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学

26、课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,两茎灯草,部编版语文五年级下册,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,课前提示,严监生是我国古典讽刺小说儒林外史中的一个人物。在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。在小说里，严监生是一个很有钱的人。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析

27、,他家有十多万两银子，钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行，良田万亩，铺面二十多间，经营典当，每日收入少有几百两银子。 摘自儒林外史,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,吴敬梓(1701-1754)，字敏轩，清代安徽全椒人，出身于仕宦名门，小时候受到良好教育。吴敬梓一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作。长篇讽刺小说儒林外史确立了他在中国文学史上的杰出地位。这部小说大约用了他近20年时间，直到49岁时才完成。儒林外史以写实方法讥讽世态人心，虽然行文不乏对比、夸张甚至荒诞，但情节的展开

28、冷静、平实，极具分寸感，不时穿插若干谐趣戏笔，从中引发的却是酸涩与悲凉。吴敬梓在讽刺艺术上最大的成就，就是塑造了严监生这个守财奴的典型。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,儒林外史是一面封建社会的照妖镜，是以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。儒林外史描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏，是我国古典讽刺小说的高峰。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课

29、件、习作指导、教材简析,字音辨析,监,jin （监考）（监督）jin （监生）,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,jin严监生,lng 郎 中,do一声不倒一声,tn吐 痰,zh 侄 子,我会读：,诸亲六眷 穿梭 挑掉一茎,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,文中称男孩子为（ ）称中医的医生为（ ），又叫（ ） 所有的亲戚，叫 （ ）立即、马上叫（ ）来回跑叫（ ）插嘴叫（ ）因

30、此、所以叫（ ）一根灯芯叫（）牵挂、惦记叫（ ）,诸亲六眷郎中哥子医家监生穿梭一茎灯草插口 记念 登时 故此,哥子,郎中,医家,诸亲六眷,登时,穿梭,插口,记念,故此,一茎灯草,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,自由读课文，想一想严监生是怎样的一个人?你可以从人物的动作描写、语言描写的词句中去体会。,阅读提示,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不

31、倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。,阅读句段,严监生为什么要伸出指头？,动作描写。严监生奄奄一息，还惦记着什么，为后文写他舍命不舍财的吝啬鬼形象做铺垫。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。,阅读句段,“狠狠摇了几摇”说明了什么？,动作和语言描写。侄子说得不对，严

32、监生似乎要生气了。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。,阅读句段,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五

33、年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,临死前还惦记着这点小事，表明了什么？,本段通过人物的语言、动作的描写，塑造了一个十足的吝啬鬼形象，人都快死了，不挂念亲人，却只挂念小油灯里多用一根灯芯，真是又可气又可笑。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,大侄子,二侄子,奶妈,赵氏,二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？,二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？,老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。,爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐

34、费了油。我如今挑掉一茎就是了。,他就把头摇了两三摇。,他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。,他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。,点一点头，把手垂下，登时就没了气。,课文中有几个关于严监生的动作的描写你能找出来吗？从这些动作的变化中你体会到了什么？,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,与大侄子的交流,伸着两个指头,把头摇了两三摇,与二侄子的交流,越发指得紧了,两眼睁的滴溜圆把头又狠狠摇了几摇,与奶妈的交流,那手只是指着不动,把眼闭着摇头,与赵氏的交流,点一点头,

35、把手垂下,严监生是一个爱财胜过生命的守财奴,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,再读再悟，根据严监生的动作、神态猜测出他临死前的心理活动,我的两个侄子哟，你们怎么就不明白你二叔的心思呢？你看那灯盏里的两茎灯草正燃着呢，该费了多少油啊！这哪里燃的是油啊，分明燃的都是银子呀！这样白白地糟蹋钱财，叫我如何断得了这口气哟！,奶妈，亏你还在我家呆了这么多年，竟连我的这点儿心思都不懂，真是气死我了！,赵氏啊，到底还是你明白我的心思！挑掉一茎，这下我就放心了。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完

36、整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。,众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。,痰响得一进一出一声不倒一声总不得断气,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,严监生啊严监生，,一茎灯草不挑 两根手指不倒,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部

37、编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,拓展想象,如果此时你就站在他的床前，你有什么话想对他说说呢？,严监生啊严监生，你太吝啬了！你那么有钱，竟为了两茎灯草而死不瞑目，唉，你真是可悲！,严监生，你真是个守财奴，你爱财竟胜过自己的生命。为区区两茎灯草而眼不闭，气不咽，如此贪婪，真令人可恨又可笑。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,感悟写作方法,作者抓住严监生死前伸着两个指头总不得断气的动作描写来突出严监生的内心活动，刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。,这就

38、是“抱元宝跳井-舍命不舍财”,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,多么高明的作家啊！短短三百多字就让我们如临其境地感受到了一个吝啬鬼的形象。,体会文章写法,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,板书设计,临死前的严监生,守财奴,两个指头,两茎灯草,淋漓尽致 入木三分,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学

39、课件、习作指导、教材简析,钱钟书：围城里的李梅亭徐复祚：一文钱中的卢至庄 子：外物篇里的监河侯吴敬梓：儒林外史中的严监生,中国四大吝啬鬼,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,夏洛克,莎士比亚威尼斯商人,莫里哀悭啬人,阿巴贡,巴尔扎克欧也妮葛朗台,欧也妮葛朗台,果戈里死魂灵,泼留希金,世界四大吝啬鬼,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,13.刷子李,部编版语文五年级下册,部编版（人教

40、统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,刷 子 李,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,作家名片：冯骥才，1942年出生于天津，祖籍浙江宁波。当代著名作家和民间艺术工作者，他以写知识分子的生活和天津近代历史故事见长。主要作品：雕花烟斗神鞭俗世奇人等。,作者简介,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材

41、简析,俗世奇人：是著名作家冯骥才创作的同名小说集。书中所讲之事，多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物 的 生平事迹，素材收集于流传津门的民间传说。 人物之奇特， 闻所未闻；故事之精妙，叹为观止。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,俗世奇人,“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。,问：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文

42、五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,jin,刷浆,f,师傅,f,包袱,zh,欺诈,p,屁股,xin,露馅儿,lu,捏着 发怔蘸浆,ni zhnzhn,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,半信半疑 派头十足 发怔匀匀实实 悠然 天衣无缝平平整整 透亮 清爽搜索 神圣不可侵犯 威严露馅儿 轰然倒去 发傻,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,浆,jin（ ）,多音字,jin（

43、 ）,豆浆,浆糊,m（ ）,模样,m（ ）,模型,模,小弟弟喝完豆浆（ ），就随手摆弄起浆（ ）糊来。,jin,jin,玩具店里的娃娃模（ ）型，模（ ）样跟芳芳很像。,m,m,【运用】,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,词语解释。,发怔：半信半疑：规矩：搜索：悠然：难堪：,发呆。有点儿相信又有点儿怀疑。一定的标准、法则或习惯。仔细寻找（隐藏的人或东西）。悠闲的样子。难为情。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册

44、完整教学课件、习作指导、教材简析,稀溜溜：派头：威严：天衣无缝：露馅儿：衔接：,文中指粉浆稀的样子。气派。有威力而又严肃的样子。比喻事物没有一点儿破绽。比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。事物相连接。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,一、引入新课,1、小嘎子、严监生、王熙凤、这些鲜活的人物形象，给我们留下了深刻的印象。今天，我们将结识一位手艺人刷子李。,2、为什么叫刷子李？,（姓李，专干粉刷这一行。）,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教

45、统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,默读课文，作者笔下的刷子李给你留下了怎样的印象？,技艺高超,奇,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,刷子李的“奇”表现在哪些地方？,读读课文，找一找,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。,就如同升天一般美。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课

46、件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。,绝,特殊方式近乎苛刻,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。,匀匀实实,细节描写,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,只见师傅的手臂悠然

47、摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。,悠然摆来，悠然摆去,这不就是艺术的境界吗？,细节描写,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。,？,细节描写,比喻,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,1、他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐

48、着，就如同升天一般美。,2、他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。,3、刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。,4、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。,5、啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。,细节描写,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,验证师傅的绝活时徒弟曹小三的心理有哪些变化？请画出来。,部编版

49、（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,曹小三亲眼目睹内心受到震撼，师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威,每一面墙刷完，他都搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。,侧面描写：,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,当曹小三面对师傅的黑衣服深感神圣而威严时，他意外发现了师傅身上的一个白点，此时他的内心如何？,完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日

50、传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。,曹小三此时万分失望的心情，“如山般的形象轰然倒去”，用比喻的修辞手法写出了师傅在曹小三心目中树立起来的形象瞬间消失，极其生动。,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,部编版（人教统编版）语文五年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析,“好好学本领吧！”,“刷子李”心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。他对徒弟说的这句话是意味深长的。他告诉徒弟不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事。手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己