大家都来学化学正式版课件.ppt
《大家都来学化学正式版课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大家都来学化学正式版课件.ppt(37页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、第一章 化学知识归纳,第一章 化学知识归纳,社会生活与化学,1.农业需要化学工业制造的肥料和农药2.制衣业需要化学合成纤维3.建筑业需要化学工业制造的建筑材料和装饰材料4.交通工具需要化学工业提供的材料和燃料5.防治疾病和保护环境需要化学工业提供的制品和方法6.国防建设需要化学工业提供的钢铁、炸药和特殊材料,一、化学是有用的,社会生活与化学一、化学是有用的,二、化学课学习的内容,生活中的化学知识物质的组成、性质和变化规律化学对社会生活的影响科学探究的方法,二、化学课学习的内容生活中的化学知识,三、怎样学好化学,一、热爱化学二、勤于预习,三、抓住课堂有效时间,善于听课做笔记四、学会提问,常复习,
2、多记忆,多练习五、吃透课本,留心生活,联系实际 四、重视实验,培养兴趣,三、怎样学好化学一、热爱化学,(一)物理变化1、概念:物质发生变化时没有生成新物质的变化,3、举例:物质三态的变化、形状的变化、溶解、蒸发、灯泡发光,2、特征 :没有新物质生成,只是形状、状态(气、液、固)的变化,变化与性质,(一)物理变化3、举例:物质三态的变化、形状的变化、溶解、蒸,(二)化学变化 1概念:物质发生变化时生成新物质的变化。 (又叫化学反应),2特征:有新物质生成。,举例:燃烧、生锈、呼吸作用、光合作用、 酿酒酿醋、铁矿石炼铁等,(二)化学变化 2特征:有新物质生成。举例:燃烧、生锈、呼,(三)化学变化的
3、文字表达式,三个注意:1、反应前的物质(反应物)写在左边;2、生成的物质(生成物)写在右边;3、用箭头连接,将反应条件写在箭头的上方4、当反应物和生成物的种类不止一种时,用 “+”连接。,练习写文字表达式1、磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷2、铜在氧气中加热生成氧化铜,(三)化学变化的文字表达式如:镁带燃烧点燃三个注意:练习写文,(四)观察化学实验的方法:,反应前的现象,反应进行时的现象,反应后的现 象,1、实验前观察反应物:颜色、状态、气味等,2、实验过程中出现的实验现象:如有无发光、发热、变色、 放出气体、生成沉淀等,3、实验后观察生成物:如颜色、状态、气味等,注意分清现象和结论: 现象
4、:用眼看、鼻闻、耳听、手摸等各种感觉形式去感知,是直接作用于我们感觉器官的客观事实。 结论:根据现象进行分析,经推理得出。,(四)观察化学实验的方法:反应前的现象反应进行时的现象反应后,(五)物理变化与化学变化区别与联系,2二者的联系:化学变化和物理变化是相互联系的,二者常常同时发生(物质发生化学变化时一定伴随发生物理变化,而物质发生物理变化时不一定伴随发生化学变化),1二者的本质区别:是否生成新物质,(五)物理变化与化学变化区别与联系 2二者的联系:化学变化,(六)、化学性质和物理性质的比较,(六)、化学性质和物理性质的比较化学性质物理性质概念物质在化,物理性质和化学性质的区别:,是否需要通
5、过化学变化表现出来,物质的性质和物质的变化的联系:,物质的性质带有会、能、具有、可以、易等字眼,物质还没有发生变化的,物质的变化正在进行中、或已经变化完成了,原有的物质已经发生变化了,决定,反映,物理性质和化学性质的区别:是否需要通过化学变化表现出来物质的,化学实验仪器及基本操作,化学实验仪器及基本操作,一、常用化学实验仪器的使用,分类摆放,化学实验室规则:,实验室中药品摆放的规律:,一、常用化学实验仪器的使用分类摆放化学实验室规则:实验室中药,认识常用的化学仪器,认识常用的化学仪器,主要用途:用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用注意事项:加热后不能骤冷,防止炸裂。,试管,试管夹,主要用
6、途:用于夹持试管注意事项:防止烧损和腐蚀,试管夹主要用途:用于夹持试管,玻璃棒,主要用途:用于搅拌、过滤或转移液体时引流、沾取少量固体或液体,玻璃棒主要用途:用于搅拌、过滤或转移液体时引流、沾取少量固体,酒精灯,主要用途:用于加热注意事项:应用外焰加热,要用火柴或打火机点燃酒精灯,熄灭时要用灯帽盖灭。绝对禁止向点燃的酒精灯里添加酒精,也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,以免失火,绝对禁止用嘴吹灭酒精灯。向灯内添加酒精时不能超过酒精灯容积的三分之二不能少于四分之一。万一洒出的酒精在桌面燃烧起来,应立刻用湿布覆盖。,酒精灯主要用途:用于加热,胶头滴管,主要用途:用于吸取和滴加少量液体注意事项:胶头
7、滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他药品,胶头滴管主要用途:用于吸取和滴加少量液体,滴瓶,主要用途:盛放液体药品注意事项:滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用,用后不能清洗。,滴瓶主要用途:盛放液体药品,铁架台,主要用途:固定和支持各种仪器,一般用于过滤、加热等实验操作,铁架台主要用途:固定和支持各种仪器,一般用于过滤、加热等实验,烧杯,主要用途:用作配制溶液和较多量试剂的反应容器,在常温或加热时使用注意事项:不能直接加热,加热时底下要垫石棉网,使受热均匀。,烧杯主要用途:用作配制溶液和较多量试剂的反应容器,在常温或加,量筒,主要用途:量度液体体积注意事项:不能加热,不能做反应容器;读数时,量筒须放平,视
8、线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。,量筒主要用途:量度液体体积,集气瓶,主要用途:收集或贮存少量气体,集气瓶主要用途:收集或贮存少量气体,锥形瓶,主要用途:用作较多量液体反应的容器,在常温或加热时使用。注意事项:加热时需要垫上石棉网,锥形瓶主要用途:用作较多量液体反应的容器,在常温或加热时使用,漏斗主要用途:用于过滤,药匙主要用途:用于盛取固体药品(粉末),漏斗药匙,二、化学实验基本操作,基本常识:1、药品取用的原则:“三不” 不用手接触药品 不把鼻子凑到瓶口去闻药品的气味 (特别是气体)。 药品气味的闻法是“飘闻” 即: 招气入鼻,由远及近,闻到即可。 不得尝任何药品的味道,化学药品的
9、取用,二、化学实验基本操作 基本常识:化学药品的取用,、做实验时要注意节约药品: 如说明了用量,按规定量取用 未说明用量时: 液体取毫升;固体只需盖满试管底部。、药品的处理: 用剩的药品的处理:既不要放回原瓶,也不要随意丢弃,更不能拿出实验室,要放入指定的容器中。废弃的药品的处理:倒入废物缸或倒 入指定容器中。,、做实验时要注意节约药品:,固体粉末状药品的取用,取用粉状固体药品一般用药匙或纸槽(1)先将试管平放 ; (2)用药匙或纸槽将粉状药品送到试管底部; (3)将试管慢慢竖立起来 注意:如果药匙太大放不进去或太短无法将药品送到底,就可以用纸槽。,固体粉末状药品的取用取用粉状固体药品一般用药
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大家 都来学 化学 正式版 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-1747893.html