土壤里的微生物生物课件.ppt
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1、第二节 土壤里的微生物,第二节 土壤里的微生物,1.概述土壤里主要微生物的种类。2.说出细菌的三种形态和基本结构,并与植物细胞、动物细胞比较结构的异同点。,学习目标,1.概述土壤里主要微生物的种类。学习目标,水果,去哪儿了?,水果,去哪儿了?,植物的枯枝落叶和动物的尸体,去哪儿了?,植物的枯枝落叶和动物的尸体,去哪儿了?,1、土壤中的微生物主要有细菌、放线菌、真菌等。 2、它们能够分解植物的枯枝烂叶、动物的遗骸等,使土壤变得更加肥沃。,阅读课本P97,回答下列问题:1、土壤里的微生物主要有哪些种类?2、微生物的作用有哪些?,1、土壤中的微生物主要有细菌、放线菌、真菌等。阅读课,土壤里的微生物,
2、细菌,放线菌,真菌,病毒,土壤里的微生物 细菌 放线菌 真菌,病毒细菌放线菌真菌,土壤里的微生物,1.什么是微生物?土壤中主要有哪些微生物?,在土壤里生活着许多用肉眼看不见或看不清的小生物,我们通常把这些小生物叫做微生物。,病毒土壤里的微生物1.什么是微生物?土壤中主要有哪些微生物?,生活体验,生活中,你能感觉到细菌的存在吗?,生活体验生活中,你能感觉到细菌的存在吗?,阅读课本P97-98,了解细菌,细 菌,分布,大小,营养方式,繁殖方式,形态,结构,阅读课本P97-98,了解细菌 细 菌 分布大小营养方式繁殖,数量最多,分布非常广泛,体积小,必须用高倍显微镜或电子显微镜才能观察,繁殖速度快等
3、特点。,2.细菌有何特点?,数量最多,分布非常广泛,体积小,必须用高倍显,电镜下头发上看到的细菌,针头上的细菌,细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米粒那么大,电镜下头发上看到的细菌针头上的细菌细菌的个体十分微小,大约1,跟着科学家的思维走,细菌的发现过程,细菌的发现者列文虎克,跟着科学家的思维走细菌的发现过程细菌的发现者,列文虎克和他制造的能放大200300倍的显微镜,列文虎克和他制造的能放大200300倍的显微镜,虎克当年寄文章文章给英国皇家学会的信中所付的图之一。,他惊叹地记录道:,“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动。”,“在人口腔的牙垢中生活的小居民,比整个荷兰王国的
4、人还要多。”,这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹 !,列文虎克用自制的显微镜观察一位从未刷过牙的老人的牙垢,发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物,有的单个存在,有的连在一起,这就是后人所说的细菌。,虎克当年寄文章文章给英国皇家学会的信中所付的,认识细菌,细菌的三种形态及类型,细菌十分微小,直径一般只有1微米,球形,杆形,螺旋形,认识细菌细菌的三种形态及类型细菌十分微小,直径一般只有1微米,动物细胞和植物细胞,动物细胞和植物细胞,请你观察,细胞壁,细胞膜,细胞核,液泡,细胞质,叶绿体,植物细胞,细菌细胞,请仔细观察,二者有什么不同之处?,请你观察细胞壁细胞膜细胞核液泡细胞质叶绿体 植物细胞
5、细菌细胞,无,无,有,有,有,有,有,有,有,无,有,无,有,有,有,无,有,无,有,有,有,结构特点细菌 植 物 细 胞 动 物 细 胞细胞壁 细胞,土壤里的微生物生物PPT,请你判断,细菌细胞与植物细胞的结构差异,决定了细菌的营养方式与植物不同。请你推测:细菌的营养方式是怎样的呢?,细菌必须分解现成的有机物以获得所需的营养和能量。细菌是生态系统系统中的分解者.,细菌分解雪梨使雪梨腐烂,请你判断细菌细胞与植物细胞的结构差异,决定了细菌的营养方式与,请你观察,这是在电镜下观察到的细菌生殖的图片,请你仔细观察,你能判断出细菌的生殖方式吗?,请你观察 这是在电镜下观察到的细菌生殖的图片,请你仔细,
6、速度:20分钟30分钟,细菌就能分裂一次,细菌的生殖速度是相当快的 。,分裂生殖,速度:20分钟30分钟,细菌就能分裂一次,细菌的生殖速度,技能训练:,你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,4小时后你手上的细菌的数目是多少?,25600,10028 =,假,设,技能训练: 你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每3,养成良好的个人卫生习惯,要经常洗手、洗澡、换洗衣服,减少自身携带的细菌数目,减少被细菌感染而生病的可能。,这对你搞好个人卫生有什么启示?,这对你搞好个人卫生有什么启示?,你在超市或食品店选购食品的时候首先会注意什么呢?可是食品为什么
7、会变质呢?是由什么引起的?,日常小知识:,你在超市或食品店选购食品的时候首先会注意什么呢?日常小知识:,你知道吗?,下过雨后,常常能闻到“泥土的芳香”,那是土壤中的什么物质散发出来的味道呢?,你知道吗?下过雨后,常常能闻到“泥土的芳香”,那是土壤中的什,二、放线菌,1、放线菌的形态,二、放线菌1、放线菌的形态,1.放线菌的形态。2.放线菌有没有横隔?有没有成形的细胞核?放线菌是一种特殊的细菌吗?3.放线菌的菌丝有哪三种,分别有什么作用?,丝状体,自学思考题(二),1.放线菌的形态。丝状体自学思考题(二),放线菌是特殊的细菌,寻找证据,形态,结构,营养方式,繁殖方式,放线菌是特殊的细菌寻找证据形
8、态结构营养方式繁殖方式,放线菌是一种具有放射状分枝的_,菌丝内没有_,也没有_。,营养菌丝,气生菌丝,孢子丝,孢子,丝状体,横隔,成形的细胞核,放线菌的形态结构,证据1,放线菌是一种具有放射状分枝的_,菌丝内没,放线菌的营养与繁殖,放线菌的菌丝分工不同,有的“埋头大吃”,这是专管吸收现成营养的_;有的朝天猛长,这是作为放线菌成长发育标志的_。放线菌长到一定阶段便开始“生儿育女”,它们先在气生菌丝的顶端长出_,等到成熟之后,就分裂出成串的_。孢子可以随风飘散,遇到适宜的环境,就会在那里“安家落户”,开始吸水,萌生成新的放线菌。由此可见,放线菌的生殖方式是_生殖。,营养菌丝,气生菌丝,孢子丝,孢子
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