工程经济学第1章——基本概念ppt课件.pptx
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1、工程经济学,主讲:匡唐清机电与车辆工程学院,几点说明,课程学时:32学时(2学分)教 材 :工程经济学第五版 同济大学出版社 参 考:工程经济学 清华、北京交通大学出版社 技术经济学机械工业出版社,几点说明,学习方法:讲授+自学考核方法:(考查)平时成绩100%,考勤10%随堂作业20% 课堂表现10%大作业60%,工程经济问题示例,有一个总公司面临两个投资方案A、B,寿命期都是4年,初始投资也相同,均为10000元。实现利润的总数相同,但每年数字不同,具体数据如下。哪个方案更佳?,工程经济问题示例,某厂拟向两个银行贷款以扩大生产,甲银行年利率为16%,计息每年一次。乙银行年利率为15%,但每
2、月计息一次。试比较哪家银行贷款条件优惠些?某厂需要一部机器,使用期为3年,购买价格为77662元,在其使用期终了预期残值为25000元,同样的机器每年可花32000元租得,基准收益率为20%,问是租还是买?,开篇三问,“工程经济学”是什么?(What)为什么要学“工程经济学”?(Why)怎么学“工程经济学”(How),“工程经济学”是什么?,工程经济学(Engineering Economics)是工程与经济的交叉学科是研究工程技术实践活动经济效果的学科以工程项目为主体,以技术经济系统为核心,研究如何有效利用资源,提高经济效益的学科。,为什么要学“工程经济学”?,社会角度促进管理科学化,提高投
3、资的经济效益和社会效益。,“科教兴国”的基础在于教育。除对基础教育应该予以十分的重视以外,对于专业的教育,我认为最重要的是管理方面的教育。目前中国最缺乏的就是管理人才。 朱镕基,为什么要学“工程经济学”?,个人角度 工程经济知识是工科学生应具备的知识结构中不可缺少的部分工程师经济上可行是技术方案能够实施的前提条件技术经济效果的最佳匹配是建立竞争优势的重要条件,为什么要学“工程经济学” ?,个人角度研究者资源约束是从事研究工作必须考虑的问题市场需求和经济效益是决定研究成果价值的重要因素管理者技术人员有广泛的机会成为管理者,如何学“工程经济学” ?,掌握概念熟悉方法结合实际,第1章 基本概念,基本
4、概念工程技术的两重性工程经济学的产生与发展工程经济学的研究对象、内容与出发点工程经济分析原则和方法框架在工程经济分析中使用电子表格Excel,科学与技术,科学人们对客观规律的认识和总结技术人类改造自然的手段和方法,是应用各种科学所揭示的客观规律进行各种产品 (结构、系統及过程)开发、设计和制造所采用的方法、措施技巧等水平的总称,科学认识规律技术应用规律,工程,将自然科学原理应用于工农业生产部门而形成的各学科,或者指土木建筑或其他生产、制造部门用比较大而复杂的设备来进行的工作,如土木工程、机械工程、交通工程、化学工程、采矿工程、水利工程等。,经济,占主导地位的社会生产关系,如:经济制度物质资料的
5、生产与再生产过程,如:第二产业人类的经济活动,如:家庭条件好坏指节约或节省,工程经济学主要应用了经济学中节约的涵义,工程技术的两重性,技术先进性能够创造落后技术所不能创造的产品和劳务,例如宇宙航行技术、海底资源开发技术、原子能利用技术等等;能够用更少的物力和人力创造出相同的产品和劳务。经济合理性脱离了经济效果的标准,技术是好、是坏、是先进、是落后,都无从加以判断。,工程技术的两重性,工程项目,工程经济,工程技术,要不要做?有利可图否?,怎么做?,实施成本,工程技术的两重性,一项工程被接受需具备两个条件技术上可行经济上合理,工程技术的两重性,由法国宇航和英国飞机公司联合研制的中程超音速客机, 1
6、967年出厂,1969年首飞,1976年商飞,1979年停产,共20架,2003年全部退役巡航速度比晨昏线的移动速度更快,令它能够追上和超越地球的自转。在西行航线上,以当地时间计算,抵达时间往往比起飞时间早。 “出发前就到达”(Arrive before you leave)2000年7月25日,法国航空4590号班机空难发生后一蹶不振,载客量严重不足,协和式飞机,工程技术的两重性,都江堰水利工程,蜀郡太守李冰父子组织修建,两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用,使成都平原成为“天府之国”,灌区面积近千万亩,是全世界迄今为止,年代最久、唯一留存、仍在一直使用、以无坝引水为特征的宏大水利工程宝瓶口分
7、洪、灌溉分水鱼嘴四六分水,将江水分为外江和被迫流入宝瓶口的内江飞沙堰靠着宝瓶口的地方,修建了分洪用的平水槽和“飞沙堰”溢洪道,以保证内江无灾害,工程技术的两类问题,科学技术研究如何把自然规律应用于工程实践,这些知识构成了诸如工程力学、工程材料学等学科的内容;经济分析研究经济规律在工程问题中的应用,这些知识构成工程经济类学科的内容。,工程经济学,研究工程技术的投入与产出关系的科学生产和生成力的节约学对采用的各种不同的技术方案、技术措施及技术路线的经济效果进行分析和评价的科学。,经济效果:有效劳动成果/劳动消耗有效劳动成果-劳动消耗(有效劳动成果-劳动消耗)/劳动消耗(也称经济效益),为什么要研究
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