幼儿园中班数学教学方案大全.doc
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1、幼儿园中班数学教学方案大全 数学活动是人一生中重要的学习内容。3-6岁儿童学习与发展指南中提出“幼儿是以具体形象思维为主的,以下是小编精心收集整理的幼儿园中班数学教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。幼儿园中班数学教学方案1活动目标:1、以自身为中心区分自己身体的左右,分清自己的左边和右边,会向左和右数物体个数。2、知道参照物的不同,左边和右边的方向也会变。3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。活动准备: 动物图片活动过程:一、猜谜导入,感知自身的左右1、区别左右教师:今天老师给小朋友带来了一个谜语:一棵小树五个叉,不长树叶不开花,从早到晚不讲话,写字画画不离它。喔,这么多小朋友举起了手
2、,那你们知道举手的这只手是(右手)教师:对呀,平时我们一般都举右手,高高举起你的右手。(教师检查)平时,你们的右手做些什么事情呢?教师小结:右手一般做拿筷子,握笔,刷牙,写字等等。那举起你们的左手,说说左手一般做些什么事情?小结:对呀,左手,右手是我们身上的一对好朋友,只有左手和右手的相互配合才能把事情做的更好更快。2、找一找教师:想一想,我们的身上,还有哪些象手一样,是一左一右的一对好朋友。3、游戏教师:刚才小朋友找的又快又好,现在老师要请我们身上的这些好朋友做个游戏,这个游戏就叫“我说你说你做”我们来试试。看谁的小耳朵最灵,反应最快。教师:来,来,来,举起你的右手来。 幼儿:我的右手举起来
3、。(逐一进行:举起左手,拍拍右腿,摸摸左耳,增加难度:右手摸左耳,左手拍右腿等等。4、巩固熟悉左右刚才小朋友玩的开心吗?其实不管什么时候在我们的左右边都有人或东西,你们能说说你的左边有什么?或者坐着谁?右边呢?练说(用左右说一句话)二、探索交流,熟悉左右的相对性和绝对性。教师:有5只小动物看到我们玩的那么开心,也来凑热闹了。看,谁来了。(出示五只小动物的图片。)提问:1、有几只小动物?最左边是谁?最右边是谁?2、从左边数起,第3个是谁?3、从右边数起,第4个是谁?4、小猫排在第几个?(可以从左,也可以从右看)5、小鸟在哪一边?追问:在谁的左边?在谁的右边?练说:小鸟在()的左边,在()的右边。
4、6、总结:我们看的标准不同,左右方向也不同,比如,举例说明。7、练说:我在谁的右边,在谁的左边。三、联系生活,应用左右今天,我们学了一个新本领,认识了左右,其实,在我们生活中经常会用到左右。想想,我们上下楼梯要靠()边走,那等会老师带小朋友去散步的时候,看看你们能不能说到做到。1、整队。2、听口令:向左转,向右转。向左走三步,向右走三步。3、换个方向,认识左边和右边。4、走楼梯,提醒幼儿注意安全,靠右走。幼儿园中班数学教学方案2活动目标:1、用英语认读数字110,感受数字的丰富变化,数字的用处大2、从周围生活中发现多种有趣的数字,初步了解数字在生活中的实际意义。活动准备:1、幼儿收集的有数字的
5、物品;2、电脑课件(打电话的情景)3、英语儿歌活动过程:一、英语儿歌引出。提问:说说这首儿歌里有哪些数字?二、介绍生活中有数字的物品。你收集的材料上有哪些数字,它们有什么作用?(在此进行提升幼儿对数字的认识,如:食品袋上的数字代表生产日期、保质期;药瓶上不仅有保质期,而且还有剂量等。我们生活中处处有数字,数字用处很大。它可以表示顺序、日期、时间等。如果没有数字,生活就会变得乱糟糟,甚至还会出事故呢!)。三、给“哆啦A梦”打电话,引出不同数字的排列方式。(出示三组数字相同但排列不同的电话号码,说说它们有什么秘密吗?怎么知道哪个是“哆啦A梦”的?)四、和“哆啦A梦”交朋友。写下自己家的电话号码,大
6、声告诉“哆啦A梦”(人机互动)。幼儿园中班数学教学方案3活动目标:1、感受生活中处处有数学,学会用学到的知识解决实际问题,初步养成有条理整理事物的习惯。2、初步感知分类的意义,通过操作学会按数量分类。3、培养幼儿积极探索的精神和观察、分析、比较的能力。4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。活动准备:课件、录象、操作图片、小动物图片、小房子、实物若干、玩具柜、数字卡片活动过程:一、游戏“一家人”复习巩固数字师:你有家,我有家,我们都有一个家。小朋友,我们玩一个一家人的游戏呀?老师先说游戏规则。游戏:“你有家,我有家,我们都有一个家;数一数
7、,拉一拉,我们几个是一家。”念完儿歌,幼儿赶紧找到相应数目的小朋友手拉手站在圆圈内。(教师说10以内的数量)师:小朋友一家可以在一起玩游戏,你们想不想知道小熊一家在做什么?二、幼儿通过看课件,初步感知按数量分类的意义1、师:小熊的爸爸妈妈要出门了,他们告诉小熊,自己在家把房间的玩具整理好,我们来帮帮小熊,它的玩具应该怎么整理?2、幼儿动手操作各种分法后汇报自己是怎么分的。3、师幼共同观看课件中小熊的分法,说一说小熊是怎么分的?4、教师小结:小熊是按数量分类的,就是把数量相同的物体放到一起。三、通过操作游戏巩固按数量分类1、游戏:“送小动物回家”(1)师:小熊整理好了自己的玩具,高高兴兴和小伙伴
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