幼儿园环保活动方案精选实施方案大全.doc
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1、幼儿园环保活动方案精选实施方案大全 幼儿园是幼儿环保教育的重要场所,我们以幼儿的年龄特点为依据,充分利用特有的资源和条件,不失时机的对幼儿进行环保教育,以下是小编精心收集整理的幼儿园环保活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。幼儿园环保活动方案1一、活动目标:1、初步了解环境与人们生活的密切联系。2、有初步的环保意识,能尝试运用多种感官和自己喜欢的方式,大胆清楚的表达自己的看法。3、通过活动,激发幼儿的好奇心和积极探索的兴趣。二、活动准备:1、带领幼儿观察周围环境与人们生活的密切联系。2、有关“地球污染”的专题录像片。3、绘画用具。三、活动过程:(一)、幼儿已有观察周围环境的经验,组织谈
2、话:1、我们社区周围哪些地方受到了污染?2、为什么会这样?(二)、观看录像录像一:空气娃娃的心事利用观看让幼儿了解空气污染的原因。1、在马路上、工业区、许多汽车排出大量废气,工厂的烟囱冒出黑烟,空气娃娃躲避不及,被呛得头晕眼花,不住地咳,身上变脏了。2、在居民生活区,空气娃娃被生活区的垃圾薰得屋住了鼻子,它很难过,身上也脏极了。3、集体交流:帮帮空气娃娃请幼儿结合生活经验谈谈自己的感受,并说一说有什么办法使空气清新不受污染。录像二、水娃娃生病了1、集体交流:水娃娃为什么会生病?(工业废水、家庭排出的污水)2、欣赏交流:歌曲小河之歌让幼儿理解歌曲内容,引发幼儿讨论:我们应该怎样做幼儿园环保活动方
3、案2活动目标1.知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守。2.能积极参与集体讨论,共同制定游戏新规则。并尝试合作与竞赛。3.喜欢游戏。感受由遵守规则带来的快乐情绪。活动准备1.经验准备:已会玩谁是领头人的游戏,认识一些常见的标记。2.物质准备:小铃、标记若干、亮眼人头饰、帽子人手一顶;领头人分队竞赛的录像;幼儿园里遵守规则的PPT、背景音乐。活动过程一、游戏“看谁认得快”,引出规则标记师:昨天,我们一起认识了一些遵守规则的标记,想和它们来做游戏吗?1.教师出示标记,请幼儿说说,它表示要遵守什么规则,看谁认得快。(标记:A.向右转。B.小铃标记。C.节约用水。)2.教师出示标记,请幼儿用动作
4、表示要遵守的规则。(标记:D.保持安静,不说话。E.慢慢走,不要跑。)3.小结:小朋友真厉害,都能认出这些标记。二、导人游戏谁是领头人,强调遵守游戏规则1.师:昨天,我们一起玩了一个谁是领头人的游戏,还记得这个游戏中要遵守哪些规则吗?A.不能告诉亮眼人谁是领头人。提问:这里有没有适合的标记可以表示这个规则呢?请小朋友来找找。(幼儿在以上的5个规则标记中找适合的标记贴于另一展板上)B.亮眼人不能先转过来,要听到铃声才能转头。(幼儿同样找出并贴上适合的标记)C.和领头人的动作一致。提问:有适合的标记吗?(没有,老师用简笔画表示。)小结:原来谁是领头人的游戏要遵守这些规则,你们都记住了吗?2.幼儿进
5、行游戏。师:那我们就一起来玩一玩吧。情况A:亮眼人找出了领头人。师:亮眼人怎么发现他就是领头人的?幼:领头人在变动作的时候被发现了。师:那小朋友想一想,如果你是领头人,怎样变才不容易被发现?小结:聪明的领头人在变动作时要快速、不被发现。幼:我看见很多小朋友都在看他。师:那小朋友想一想,你们在看领头人做动作时,怎样看才不容易被发现呢?小结:聪明的小朋友在看领头人做动作时会悄悄地、快速地看。情况B:没找出来。师:领头人是谁呀?领头人和我们全体小朋友真厉害,都能遵守规则,没被亮眼人找出来。给自己鼓鼓掌。三、加入音乐,引人新规则11.听音乐,有节奏地做领头人的动作,并引出新规则。师:你们喜欢玩这个游戏
6、吗?想不想给这个游戏加点音乐,来点新的挑战?这儿就有段好听的音乐,我们先来听听。(1)教师做领头人,并提示幼儿跟着音乐的节奏做动作。(2)请幼儿来做领头人,并自然引人新规则:亮眼人要在音乐声中找出领头人。(3)音乐停。提问:如果这时候,亮眼人还没找出领头人怎么办?(幼儿自由讨论)师:你们说的办法都可以,音乐停了,没有找出领头人亮眼人就要表演节目。(简笔画表示)结合标记引出新规则:(1)跟着音乐的节奏做动作(贴标记图示);(2)要在音乐规定的时间里找出领头人(贴标记图示);(3)如果音乐结束没有找出领头人,就要表演一个节目。(贴标记图示)2.幼儿开始新规则的游戏。情况A猜对,师:说说你怎么发现他
7、就是领头人的。师:那说明领头人的动作还要更迅速、更快哦。小朋友在看领头人时还要更隐蔽、更小心。情况B猜错或猜不出来,师:音乐停了,可是还没找出来,领头人是谁啊?真能干,那亮眼人怎么办?(根据游戏的规则表演节目)3.结合前次游戏的情况,开展第二次游戏。小结:谁是领头人的游戏增加了音乐,制定了新规则,我们的游戏就更好玩了。四、亮眼人竞赛,引入新规则21.讨论,引入新规则。师:老师发现,许多小朋友都想做亮眼人和领头人,怎么办?(多请几个)那我们就多请几个亮眼人(贴亮眼人标记),但领头人能多请吗?为什么?那我们就来个亮眼人比赛吧!(贴PK标记)请几个亮眼人?那我们就先请两个亮眼人。他们比什么呢?(看谁
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