创造绿色生活课件.ppt
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1、枯藤老树昏天, 小桥黑水人家,路旁钢厂吱哑,断肠人是大家.,这首诗反映了什么问题?,1,.,创造绿色的生活,义务教育教科书美术 五年级上册 第09课,2,.,1、环境问题,3,.,让我们一起交流:请同学们,说一说哪些做法对地球环境、生活形成不良的后果?,4,.,5,.,2、威胁人类生存的十大环境问题?,6,.,一、全球变暖,空气的污染,带来了温室效应,南北极冰层在融化,海平面在上升,7,.,二、生物多样性减少,8,.,三、臭氧层破坏,9,.,四、酸雨蔓延,10,.,五、森林锐减,11,.,六、土地荒漠化,森林破坏,土地大面积的沙漠化,12,.,七、大气污染,13,.,八、水体污染,水质污染,造
2、成水生物的大量死亡,14,.,九、海洋污染,15,.,十、固体废物污染,16,.,地球的呻吟-环境问题,17,.,3、对策与思路,18,.,你们理解的绿色生活: 说说什么是绿色生活?你能为绿色低碳的生活做些什么?,“绿色的生活”是指一种自然、环保、节俭、健康的生活方式。,19,.,绿色生活,我倡议:,衣:以下哪种服装消费行为是符合绿色生活理念的( )。 A尽量选棉、麻、真丝类的天然纤维服装B多买时尚的人造纤维服装C 购买各种名贵皮衣,食:购买食品时,( )是符合绿色生活理念的。 A 选购无污染的安全、优质、营养的食品 B选购好吃的食品 C选购价钱便宜的食品,住: 装修房子时,下列行为中符合绿色
3、生活理念的是( ) A 选择便宜的装修材料(较省钱)。 B选择“绿色”建材,如水性涂料、环保复合木地板等。,用: 买( )符合绿色生活理念。A 电热水器 B 太阳能热水器 C 燃气热水器,行:以下哪种生活时尚属于绿色生活时尚? ( ) 一出门就打的或开私家小轿车。 根据实际情况尽量以步当车或骑自行车。,A,A,B,B,B,20,.,如何养成绿色生活好习惯?,1.每天的淘米水可以用来洗手、擦家具、浇花等。干净卫生,自然滋润。 2.养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电。 3.减少使用塑料袋,尽量避免使用一次性的餐具、杯子,多次循环使用,减少浪费及污染。,绿色生活,我承诺:,21,.,绿色生活,
4、我行动:,垃圾分类回收、节约用水、植树造林我们快行动。,22,.,绿色生活,我创造:,变废为宝的小制作,回想我们用废旧材料制做过什么?,23,.,绿色生活,我宣传:,请同学们拿出绘画工具来 表达绿色生活的向往吧!,24,.,倡导绿色生活, 主题明确,有想法。 表现绿色生活, 生动形象,有细节。,评一评(自评,互评,组评):,请同学们先简单介绍自己的作品,请大家一起评价吧,25,.,拓展与延伸:,同学们,本节课通过学习,我们对绿色生活有了一个更新的认识,绿色生活就是日常生活中需要时刻注意环境,做到穿绿,食绿,住绿,用绿,行为绿!让我们远离污染,从身边点点滴滴的生活细节开始,从节电、节气、废物回收
5、等力所能及的改变来共同创造绿色生活!,26,.,我们的希望,27,.,创造绿色生活 教案活动目标1、知识目标:了解一些有关家庭生活中的环保知识,即“绿色生活”的基本知识,重点了解“绿色消费,环保选购”这一绿色理念。2、能力目标:发展自主探究,参与实践的能力。3、情感目标:激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情,从生活的细微处入手,为着心中的绿色家园不断努力。重点难点 重点:如何去创作一幅有“绿色,环保,低碳”主题的绘画作品难点:了解“绿色,环保,低碳”,能在日常生活中树立起自觉保持环境意识。 活动过程1,背诵一首诗歌:“枯藤老树昏天,小桥黑水人家,路旁钢厂吱哑,断肠人是大家。” 提问:这首
6、诗反映了什么问题? 追问:诗中写到哪几方面的污染问题? 教师补充:其实,在我们生活的周边地区,还存在着许多的污染问题,如,食品污染、光污染、固体污染等。 环境问题的原因人类从环境中获取物质和能量,将废弃物排放到环境中去,排放废弃物的数量如果超过了环境自净能力就会导致环境质量下降,形成环境污染。2、威胁人类生存的十大环境问题?一、全球变暖空气的污染,带来了温室效应,南北极冰层在融化,海平面在上升 二、生物多样性减少三、臭氧层破坏四、酸雨蔓延五、森林锐减六、土地荒漠化六、土地荒漠化七、大气污染八、水体污染水质污染,造成水生物的大量死亡九、海洋污染十、固体废物污染地球的呻吟-环境问题3、对策与思路你
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