朱自清《春》课件整理好.ppt
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1、-,你知道古人笔下描写 春天的诗句吗?,2022/11/26,-,碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。,2022/11/26,-,春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。,2022/11/26,春晓 孟浩然,-,离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。,2022/11/26,-,春,朱自清,-,朱自清,北京大学毕业,曾任清华大学中文系教授。现代著名的散文家、诗人、民主战士。 1948年8月12日,朱自清在贫病交加中逝世于北平。,代表作 有背影、春、荷塘月色等,读准字音:,酝酿应和 烘托欣欣然,宛转嘹亮静默 呼朋引伴,yn ninghhn
2、g xn,wnliomh,和,散文sn,应和h,和平h,和牌h,和面hu,和药hu,散,散步sn,涨,涨水Zhng,涨破Zhng,-,2022/11/26,理清文章思路,第一部分(1):盼春。总领全文第二部分(27):绘春。(五幅春景图:春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图)第三部分(810):赞春。(“新”“美”“力”),-,理清线索,(一)盼春,(总领全文,开启下文),(2)总绘春天,(3)春草图,(4)春花图,(5)春风图,(6)春雨图,(7)迎春图,(8)“新”,(9)“美”,(10)“力”,(二)绘春,(三)颂春,结构严谨,-,2022/11/26,第一部分:盼春,“盼望着,盼望着
3、,东风来了,春天的脚步近了。”,1. 作者的心情怎样?,急切、喜悦,2.这里运用了哪些修辞手法? 表达了对春天的什么情感?,-,2022/11/26,“盼望着,盼望着”,反复,表达了作者急切的强烈感情。,“东风来了,春天的脚步近了”,拟人,宣告春天到来,表达喜悦之情。,-,第二部分:绘春,第2自然段与3-7自然段存在着什么关系?,-,这里采用“先总说,后分说”的结构来描绘春天。文中写了“山、水、太阳”,总写了春回大地,万物复苏的整体轮廓,-,绘春总说,山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了,-,“山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了”运用了什么修辞手法?三个“起来了”照应“刚睡醒”“
4、张开了眼”,运用拟人和排比的手法。,-,3,4,5,6,7,第3-7自然段分写各种春景,请用恰当的词语为每一段加上一个标题。,-,春草图,-,思考:抓住了春草的什么特点? 情态(钻) 质地(嫩、软) 长势(满) 色彩(绿),-,“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话好在哪? 拟人。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲,写出春草不经意而出的惊喜之情。,2022/11/26,-,“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。”侧面描写,通过小孩在草上兴致勃勃地嬉戏,侧面烘托春草给人的乐趣。,-,文章抓住了春草的什么特点?,坐、躺、滚、踢、跑、捉人(喜悦、高兴),嫩、绿、满
5、、软草(生机勃勃),顺序写法修辞,由物到人,正面与侧面结合,拟人,-,春花图,-,红的像火,-,粉的像霞,-,白的像雪,-,2022/11/26,“ 你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”,拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。,-,2022/11/26,“ 红的像火,粉的像霞,白的像雪。”,比喻、排比。写出了万紫千红的景象。,-,2022/11/26,“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”,想象,由实写到虚写,由眼前的春花想到秋实。,“甜”从味觉上写出了花的香味儿。,-,2022/11/26,“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。”,“闹
6、”字不仅有嗡嗡的声响,而且呈现出一派热闹的景象。,侧面衬托出春花的香味浓郁。,-,2022/11/26,“野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。”,比喻、拟人。不但写出了野花之多,还描绘出野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。,-,作者如何全方位的描写春花?,树上繁花,树中昆虫,树下野花,上下结合,虚实结合,眼前花儿争春,想象结果实,花的色彩,花的味道,色味结合,-,春风图,-,2022/11/26,“吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。”这句话好在哪?引用、比喻和拟人,突出春风和煦的特点。这是从触觉的角度写春风的柔和。,-,2022/11/26,
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