框架完整教师说课PPT课件模板.pptx
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1、,教师通用说课模板,【老师试讲】【学校演讲】【教学课件】【说课大赛】,1,教学背景,2,教学分析,3,学法分析,4,教学过程,5,版式设计,目录,Contents,6,教学效果,工作回顾,教学背景,教学分析,学法分析,教学过程,板书设计,教学效果,1.1 在教材中的地位和作用,工作回顾,教学背景,教学分析,学法分析,教学过程,板书设计,教学效果,1.2 学情分析,一、学习状况,二、学生情况,三、解决对策,1、学生已经学习了截交线的性质2、特点和平面立体截交线的画法。,1、化安班,专业课以管工和冷作工为主。2、学生学习抽象理论知识存在为难的情绪,3、学生思维活跃,尝试欲望强烈。,1、营造氛围 2
2、、激发兴趣 3、分层兼顾,工作回顾,教学背景,教学分析,学法分析,教学过程,板书设计,教学效果,1.3 教学目标,掌握圆柱截交线的画法,了解圆柱展开图的相关知识。,通过本课题的学习,提高学生分析、解决问题的能力,为以后学习组合体的知识和专业课打下基础。,通过课堂交流,培养学生的创新精神、合作意识以及严谨踏实的学习习惯和精益求精的工作态度。,工作回顾,教学背景,教学分析,学法分析,教学过程,板书设计,教学效果,1.4 教学重点,1,教学背景,2,教学分析,3,学法分析,4,教学过程,5,版式设计,目录,Contents,6,教学效果,工作回顾,教学背景,教学分析,学法分析,教学过程,板书设计,教
3、学效果,2.1 教法分析,+,+,+,三段式教学法=尝试法+演示法+任务驱动法,1,教学背景,2,教学分析,3,学法分析,4,教学过程,5,版式设计,目录,Contents,6,教学效果,工作回顾,教学背景,教学分析,学法分析,教学过程,板书设计,教学效果,3.1 学法指导,读中学:探索发现。,问中学:思考质疑。,动中学:锻炼能力。,练中学:巩固提高。,乐学 会学善学 志学,读中学,问中学,动中学,练中学,目 的,1,教学背景,2,教学分析,3,学法分析,4,教学过程,5,版式设计,目录,Contents,6,教学效果,工作回顾,教学背景,教学分析,学法分析,教学过程,板书设计,教学效果,4.
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