八年级科学下册:《磁生电》ppt课件 浙教版.ppt
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1、奥斯特实验:,引发的思考?,电流,磁场,磁能否生电?,电能生磁,问题:怎样才能让磁产生电呢?,1、可能需要哪些实验器材:,磁 铁 提 供 磁 场,导 线 电 流 的 载 体,灵敏电流计 检验导体中电流的存在,实验:,实验:,2、应如何处理这些实验器材呢?,闭合电路,闭合电路,形成电流必要条件,实验探究一,怎样从磁场中获得电流呢?,指针不偏转,指针不偏转,指针偏转,没电流,没电流,有电流,指针偏转,有电流,导体平行于磁场方向运动,导体垂直于磁感线方向运动,导体在磁场中斜向运动,说明,A、磁场能产生电流。,B、能量转化:,感应电流:由于电磁感应产生的电流就叫做感应电流,电磁感应:闭合电路的一部分导
2、体在磁场里做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫电磁感应。,机械能转化为电能。,总结:感应电流和感应电压产生的条件:,有电流和电压,无电流和电压,无电流、有电压,无电流和电压,刚才做实验时,灵敏电流表指针左右偏转,说明了什么?,问题,猜一猜,讨论,你认为电路中感应电流的方向可能与哪些因素有关?,可能与磁场方向有关,可能与导体切割磁感线的方向有关,如何用实验的方法发现感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场方向之间的关系?,4、设计实验记录表:,表1:,表2:,向左偏转,向右偏转,向左偏转,向右偏转,电路中感应电流的方向与导体切割磁感线的方向和磁场的方向有关,右手定则,伸开右手
3、,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且都跟手掌在一个平面内。把右手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,大拇指指向导体运动的方向,那么其余四个手指所指的方向就是感应电流的方向。,阅读材料,课堂巩固练习,1、观察图(a)和(b),回答: 图( a)实验说明了 图(b)实验说明了,电磁感应现象。,磁场对通电导线受到力的作用。,(1)导体在磁场中运动一定会产生感应电流。 ( ),(2)导体在磁场中做切割运动一定会产生感 应 电流。 ( ),(3)闭合电路导体在磁场中做切割运动一定会产 生感应电流。 ( ),(4)闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感 线运动时 一定会 产生感应电流。 ( ),2.判断题,4
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