病原生物学与免疫学基础绪论课件.ppt
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1、病原生物学与免疫学基础绪论,病原生物学与免疫学基础绪论病原生物学与免疫学基础绪论教学重点:1、掌握病原微生物的概念及分类。 2、掌握免疫学的概念及免疫的功能。教学难点:1、病原微生物的分类。 2、免疫的功能。教学重点难点,病原生物学与免疫学基础绪论病原生物学与免疫学基础绪论病原生物,教学重点:1、掌握病原微生物的概念及分类。 2、掌握免疫学的概念及免疫的功能。教学难点:1、病原微生物的分类。 2、免疫的功能。,教学重点难点,教学重点:教学重点难点,病原微生物学概论 一、微生物(microorganism) 是一群体形微小、结构简单、种类多、分布广、繁殖快,且肉眼看不见,必须借助光学显微镜或电子
2、显微镜放大几百倍、几千倍,甚至几万倍才能观看到的微小生物。,病原微生物学概论,二、微生物的种类,1.原核细胞型微生物 核呈环状裸DNA团块结构,无核膜、核仁。细胞器很不完善,只有核糖体。DNA和RNA同时存在。包括细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体和放线菌等。2.真核细胞型微生物 细胞核分化程度高,有核膜和核仁。细胞器完整。真菌、藻类属此类。3.非细胞型微生物 体积微小,能通过滤器,无细胞结构,无产生能量的酶系统,只有单一核酸(DNA或RNA), 只能在活细胞内生长增殖。如:病毒。,汉坦病毒,细菌,真菌,二、微生物的种类1.原核细胞型微生物汉坦病毒细菌真菌,微生物的分类,种类特点包括类型非
3、细胞型微生物无细胞结构,无酶系统,只能在活,三、微生物和人类的关系,1.微生物在自然界的分布 极为广泛,江、河、湖泊、海洋、土壤、矿层、空气以及人类、动物和植物的体表、与外界相通的腔道中,都有数量不等、种类不一的微生物存在。2.微生物特点: 体积微小、结构简单、种类多、繁殖快、易变异、分布广等。3.自然界的物质循环都凭借微生物来完成。,三、微生物和人类的关系1.微生物在自然界的分布,氮的循环,氮的循环,三、微生物与人类的关系,绝大多数微生物对人和动、植物是有益的,而且有些是必需的。 正常情况下,寄生在人类和动物中微生物是无害的。 少数微生物具有致病性,能引起人和动、植物的病害,这些微生物称为病
4、原微生物。 有些微生物,正常情况下不致病,只在特定情况下导致疾病,这类微生物称为机会致病性微生物。,三、微生物与人类的关系 绝大多数微生物对人和动、,四、微生物学和病原微生物学,微生物学(microbiology) 是生命科学的一个重要分支,是研究微生物的种类、分布、形态、结构、代谢、生长繁殖、遗传、进化及与人、动、植物等相互关系的一门科学。病原微生物学(medical microbiology) 研究与医学有关的病原微生物生物学特性、致病性和免疫机制以及特异性诊、防、治措施的学科。 学习目的:掌握基本理论和基本技能,以控制和消灭相关疾病,达到保障和提高人类健康水平的目的,为临床医学和临床护理
5、打下坚实基础。,四、微生物学和病原微生物学微生物学(microbiology,五、病原微生物学发展与现状,病原微生物学是人类在探讨传染性疾病的病因、流行规律以及防治措施的过程中伴随微生物学的发展而发展的,并且为促进微生物学的发展做出过巨大贡献。 病原微生物学发展过程大致可分三个时期: 1、经验微生物时期 2、科学微生物时期 3、现代微生物时期,五、病原微生物学发展与现状 病原微生物学是人类在,1、经验微生物学时期,古人虽未观察到具体的微生物,但早已将微生物知识用于工农业生产和疾病防治之中。 制醋、酒、酱、沤粪积肥等 每种传染病由独特的活物所引起;传染病的传播有接触、媒介和空气等多种途径;鼠疫的
6、流行环节等 将水煮沸后饮用;病人的衣服蒸过再穿就不会感染到疾病,1、经验微生物学时期 古人虽未观察到具体的微生物,2、科学微生物学时期,2.1 微生物的发现 荷兰人吕文虎克(A. van Leeuwenhoek):细菌学之父 法国巴斯德(Louis Pasteur):酿酒、曲颈瓶实验、巴氏消毒法等 德国郭霍(Robert Koch):发明了固体培养基 俄国伊凡诺夫斯基( ):发现病毒,2、科学微生物学时期 2.1 微生物的发现,Antony van Leeuwenhoek,Antony van Leeuwenhoek,Louis Pasteur,Louis Pasteur,Robert Koc
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