半命题作文补题技巧课件.pptx
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1、半命题作文补题技巧,半命题作文补题技巧,持点睛之笔绘善睐明眸,半命题作文补题,偏关县窑头中学 李俊林,持点睛之笔绘善睐明眸半命题作文补题偏关县窑头中学 李,半命题作文是指命题者只提供一个不完整的作文命题,由考生将题目缺略部分补充完整后再进行写作的一种作文形式。,半命题作文与全命题作文相比,有一半或一部分的命题权掌握在考生手里,补充的题目灵活多样,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,它又适当作了些限制,可避免考生千题一文的套文现象。,关于半命题作文,半命题作文是指命题者只提供一个不完整的作,持点睛之笔绘善睐明眸,半命题作文补题,持点睛之笔绘善睐明眸半命题作文补题,如: (1)请以“因为_,
2、我爱上读书”为题,写一篇不少于500字的演讲稿。 (山西) (2)以“_的颜色” 为题,写一篇不少于字的文章。(福建漳州市) (3)请以“阳光下_ ”为题写一篇600字左右的文章,文体不限,诗歌除外。,如: (1)请以“因为_,学习流程,1.审清题意(1)审导语(2)审半题,看结构,看限制,2. 遵循原则 3 .语言要求4. 掌握技巧,学习流程1.审清题意(1)审导语看结构看限制2. 遵循,题目: 的约定要求:1可以写你的经历、见闻,也可以写你的思考、感悟。 2可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 3文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。 4抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别
3、人的文章,否则会影响你的成绩。 5.考虑到内容的充实,文章不要少于600字。,“半命题要求”式,题目: 的约定“半命题要求”式,例:芊芊芦苇,触动了文人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵同学们,相信五彩斑斓的大千世界,一定也会有许多触动你心灵人或事。以“ ,触动了我的心灵”为题作文。要求:1根据自己所写文章内容,将题目补充完整;2选择你最能驾驭的文体抒写真情实感;3文中不得出现真实的地名、校名、人名; 4不少于600字。(50分),“导语半命题要求”式,导语2,导语作用,例:芊芊芦苇,触动了文人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人的心,例
4、:亲爱的同学,在你最朝气蓬勃的年龄,爱上读书,导师的重要性是不言而喻的。也许是你灵慧的母亲,或者是你智慧的母亲,抑或是你聪慧的朋友,甚至是请以“因为 ,我爱上读书”为题写一篇不少于500字的演讲稿。写作提示:1根据自己所写文章内容,将题目补充完整;2内容切忌笼统、空泛。3.语言要有感染力。4.避开真实的地名、校名、人名;5.选择你最能驾驭的文体抒写真情实感;6.书写规范,卷面整洁。,“导语半命题要求”式,导语2,导语作用,例:亲爱的同学,在你最朝气蓬勃的年龄,爱上读书,导师的重要性,半命题作文导语的作用: 以精辟优美、蕴含深刻、情感浓郁的语句导入作文情境,激发抒写情思,界定选材范围。,导语作用
5、,半命题作文导语的作用:导语作用,(一)半命题作文的形式,1、补前型如 “ 触动了我的心灵”2、补后型如 “家庭的 ”3、补中型如“人生路上 多”4、两补型如 “我想让 更 ”5、两选型如 “ 魅力”或者“魅力 ” (12年山西卷)6、控制备选项型如 “我学会 (坚强、关爱),看结构,(一)半命题作文的形式1、补前型如 “,看限制1,看限制:,要分析重点词语,明确题目限制的范围。,例:分享 我渴望 , 的滋味,看限制1看限制: 要分析重点词语,明确题目限制的范,看限制2, 文章一定要围绕题目来表达,切不能文不对题。,例:父爱如山母爱如水,(突出父爱的深沉),(突出母爱的温柔),看限制2 文章一
6、定要围绕题目来表达,切不能文不对题。,我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲,可以按照“家庭、学校、社会、历史、自然和自身”这个思维体系去拓展思维,从而选择自己熟悉的素材。,考场招法,第一招:从自己熟悉的生活下手,我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一,题目:“珍惜所拥有的_”,从家庭考虑,从学校考虑,从社会考虑,从自身考虑,,可选择亲情、母爱、温馨、孝等;可选择朋友、师爱等;可选择爱心、宽容、敬业等;可选择思考、信心、忍耐、坚强等。,题目:从家庭考虑,可选择亲情、母爱、温馨、孝等;,(1)熟悉性原则 指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的,平时积累的材料比较多的。,
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