区域环境与材料投放完整课件.pptx
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1、幼儿园区域环境创设与材料投放 雷甸镇第二幼儿园 陆永仙,幼儿园区域环境创设与材料投放,环境创设与材料投放决定性作用 材料是幼儿建构活动的必备条件、是教师教育目标的集中体现、是师生互动的基础,环境创设与材料投放决定性作用,一、环境创设与材料投放,(一)环境创设,一、环境创设与材料投放(一)环境创设,环境创设与材料投放,(一)环境创设,方法:利用墙面、地面、橱柜,1、空间错落有致,环境创设与材料投放(一)环境创设方法:利用墙面、地面、橱柜,(一)“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”人民教育家陶行知的名言时时激励着我们。开发幼儿的创造潜能要立足于日常教育,区域活动、游戏、科研等几方面着
2、手,释放空间、时间,为幼儿创设了良好的活动环境,让幼儿在活动中主动联想、积极创造、有求异表现,与同伴共享成功的快乐。开展区域活动,它不仅开发幼儿的智力,而且锻炼了幼儿的创造力、想象力、观察力等各方面的能力,因此本学期想方设法独具匠心的为幼儿开辟了活动场所,如菲菲的家、菲菲医院、菲菲超市、菲菲书店、巧手坊、智慧宫、菲菲花园、演艺吧、建构乐园等区域活动,并结合班级的瓶艺特色,让幼儿在宽松、自由的活动氛围中,按照自己的意愿自主地选择活动材料,主动进行区域活动,产生对区域活动的兴趣,从而激发他们的各方面能力及创新潜能。,区域环境创设与材料投放,(一)“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”人
3、民,区域环境创设与材料投放,(二)各区域活动名称、材料的投放及开展的情况,区域环境创设与材料投放(二)各区域活动名称、材料的投放及开展,(一)角色区1、区域名称:菲菲的家,(一)角色区,LOREM,LOREM,材料投放:(1)、基本材料:听诊器、体温表、压舌板、医药箱、药瓶、注射器、纱布、胶布、处方、病历卡、笔及各种药盒。(2)、其他材料:医生的角色标识牌、白大褂、护士帽、口罩。医院中的“挂号”、“收费”等标识。(3)张贴反映就诊、打针等程序的图片。,(二)区域名称:菲菲医院,LOREMLOREM材料投放:(二)区域名称:菲菲医院,材料投放:废旧饮料空瓶、包装纸袋、包装盒、柜台、钱币等。,(三
4、)购物区区域名称:菲菲超市,材料投放:废旧饮料空瓶、包装纸袋、包装盒、柜台、钱币等。,材料投放:废旧饮料空瓶、包装纸袋、包装盒、柜台、钱币等。(,2、补充材料:各种各样的图书,贴好标志的书架和图书、集体教学活动过程中使用过的图片、儿歌卡等。,材料投放:1、基本材料:书架、矮桌、沙发座椅、坐垫、地垫、录音机、故事磁带、指偶、手偶等。,(四)阅读区区域名称:菲菲书店,2、补充材料:各种各样的图书,贴好标志的书架和图书、集体教学,(五) 美工区 区域名称: 巧手坊 ,材料投放:胶棒、双面胶、橡皮泥,蜡笔、彩笔、概轮廓、彩色纸,废旧的瓶子、糕盘、纸杯、线、剪好的纸屑等材料。,材料投放:胶棒、双面胶、橡
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