五年级语文下册第五单元【精读引领课】《刷子李》课件.pptx
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1、精读引领课 14 刷子李,部编教材五年级下册第五单元,精读引领课部编教材五年级下册第五单元,目录,CONTENTS,目录CONTENTS01 教材分析02 教学目标03,教材分析,刷子李这篇课文是部编教材五年级下册第五单元的精读课文,选自作家冯骥才的俗世奇人,短文以刷子李的高超手艺为话题。“刷子李”普普通通,却有“俗世奇人”之美称。作者只选择一件小事来写,以一件极富戏曲性的小事窥见人物的大本领,大智慧。文章语言朴素,具有浓郁的“天津”风味。学习本篇课文,一是让学生感受人物形象,二是学习描写人物的基本方法。,教材分析 刷子李这篇课文是部编教材五年级下册第五单元的,单元导读语,人文主题,语文要素,
2、教材分析,依据语文要素设计,单元导读语人文主题语文要素教材分析依据语文要素设计,教学目标,1.认识“浆、傅、袱”等7个生字,会写“浆、傅、袱”等15个字,正确读写“粉刷、师傅”等17个词语。2.有感情地朗读课文,了解刷子李高超的技艺。3.默读课文,结合课文内容,说说刷子李的特点。4.了解通过描写人物的语言、动作、外貌等表现人物特点的方法,并能体会其表达效果;了解可以通过描写他人的反应表现人物的特点。,教学目标1.认识“浆、傅、袱”等7个生字,会写“浆、傅、袱”,教学流程,一、初读课文,以学定教二、重点品读,随文得法三、拓展阅读,实现整合四、巩固延伸,学以致用,教学流程一、初读课文,以学定教,精
3、读引领课刷子李,教学流程,一、初读课文 以学定教1.小嘎子、车夫、严监生,这些鲜活的人物形象,给我们留下了深刻的印象。今天,我们一起走进冯骥才笔下的俗世奇人刷子李。2.教师板书课题,学生齐读课题。3.交流解题:你从“刷子李”这个绰号中,获取了哪些信息?,谈话导入,以孩子们在上一课刚刚了解的人物作为切入口,激发学习兴趣。,精读引领课刷子李教学流程一、初读课文 以学定教 谈,精读引领课刷子李,教学流程,4.学生搜集介绍作者及出处资料,师补充资料。,冯骥才,1942年生于天津,是当代著名作家和民间文艺家,作品曾多次获得全国优秀中短篇小说奖,全国优秀散文(集)奖。著有啊!俗世奇人雕花烟斗等。刷子李选自
4、俗世奇人。,精读引领课刷子李教学流程4.学生搜集介绍作者及出处资,精读引领课刷子李,教学流程,俗世奇人是冯骥才创作的一部短篇小说集。全书由18个短篇小说连缀构成,书中所讲之事,多以清末民国初天津卫的市井生活为背景,每篇专讲一个传奇人物生平事迹,素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异事。故事生动有趣,惟妙惟肖,使人物跃然纸上,令人惊叹不已。2018年8月11日,俗世奇人获第七届鲁迅文学奖短篇小说奖。,精读引领课刷子李教学流程 俗世奇人是冯骥才创作,精读引领课刷子李,教学流程,5. 检查字词掌握情况(1)出示:刷浆 师傅 包袱 蘸水 露馅 狡诈 发怔(2)重点指导“袱”和“堪”的书写。特别注
5、意“袱”字的三个部分要写的紧凑,不要太宽;“堪”字左半部分的“土”要略偏上。6.思考:课文讲了一件什么事?,检查学生预习情况,理清课文脉络,初步感知刷子李是俗世中的一位奇人,粉刷技艺高超。,精读引领课刷子李教学流程5. 检查字词掌握情况 检,精读引领课刷子李,教学流程,二、重点品读 随文得法 (一)品人物之刷子李,感知技术高超。1.刷子李练得一手刷墙的绝技,请同学们默读课文,边读边用横线画出直接描写刷子李语言、动作、外貌的语句,并在旁边做简单批注,体会刷子李技艺高超的特点。2.学生小组内交流汇报。,精读引领课刷子李教学流程二、重点品读 随文得法,精读引领课刷子李,教学流程,预设:【出示课件】
6、干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。穿上这身黑,就好像跟地上的一桶白浆较上了劲。,刷子李:动作、外貌描写,精读引领课刷子李教学流程预设:【出示课件】 刷子,精读引领课刷子李,教学流程,【出示课件】 最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。,这段动作、外貌描写与课文开头介绍刷子李刷墙的规矩相照应,表明关于刷子李的传说一点也不假,从这里感受到了刷子李的技艺高超和自信。,精读引领课刷子李教学流程 【出示课件】这段动作、外貌,精读引领课刷子李,教学流程,只见师傅的手臂悠然摆来,悠
7、然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。,刷子李不像粉刷匠,像音乐家,舞蹈家,在进行一项艺术创作,艺术表演。,刷子李:动作描写,(这段话是刷子李刷墙的动作描写,表现了刷子李的刷墙的轻巧和节奏感,刷过去的墙面成了“一面雪白的屏障”表现了刷子李的高超技艺。),比喻,精读引领课刷子李教学流程 只见师傅的手臂悠然,精读引领课刷子李,教学流程,【出示课件】“小三,你瞧见我的裤子上白点了吧?你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧?傻小子,你再仔细瞧瞧吧-”“好好学本事吧!”
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