关于交通安全主题班会教案.doc
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1、关于交通安全主题班会教案 关于交通安全主题班会教案篇1活动目标:1、认识常见的交通标志;2、初步养成遵守交通规则,注意交通安全的习惯;3、理解常见交通标志的含义,并能在游戏中做出相应反应。活动重难点:1、重点:初步养成遵守交通规则,注意交通安全的习惯;2、难点:理解常见交通标志的含义,并能在游戏中做出相应反应。活动准备:1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;3、魔幻的音效、甩葱歌。活动过程:【开始部分】教师扮成小熊猫乐乐,开着小汽车入场,告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的,但是对于西安的交通规则却一点
2、也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来,可是乐乐等不及了,魔法爷爷没有办法,只好给了乐乐一根魔法棒,让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒,踏上了去大雁塔的旅途。【基本部分】一、情景表演,从幼儿最熟悉的交通标志入手请配班老师扮成交警,配合表演。情景一:乐乐闯红灯被交警拦下;情景二:乐乐不认识向左转弯标志,撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了,于是请幼儿帮忙想办法,怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。如果幼儿不能提示魔法棒,乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒,所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”,大家一起帮助
3、乐乐。变化的同时播放魔幻音效。二、认识常见的交通标志乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了很多交通标志,分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志,请幼儿看一看这都是什么意思,不认识的乐乐加以说明。在大家的帮助下,乐乐最终顺利到达了大雁塔。三、进行“开汽车”游戏,巩固幼儿对常见交通标志的认识请幼儿站成两队,开着自己的小汽车和乐乐一起游览西安城。在游览过程中配班老师会出示各种交通标志,请幼儿辨认并做出相应反应。【结束部分】请幼儿跟乐乐一起,到外面去找找还有哪些交通标志是不认识的。在甩葱歌音乐声中,教师带着幼儿退场。活动延伸:1、在音乐区投放相关材料,请幼儿进行“我是小交警”情景
4、游戏;2、请家长配合,在日常生活中巩固幼儿对交通标志的认识。关于交通安全主题班会教案篇2一、教学目的:1、通过读新闻、看图片、讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会教学,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、教学过程:(一)教师讲新闻以引入主题1讲新闻,介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况:2.听了这则新闻,你有什么感想呢?同学们讨论交流,各抒己见。3.教师小结:生命就在我们每个人的手中,交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识,养成自觉遵守交通规则的好习惯。(二)安全知识问答1.交通信
5、号灯有几种颜色?(红黄绿)这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗?请两个学生上台演一演,看看你会不会过马路(让两位学生站在门口,教师站在多媒体课件旁边,出示相应的课件让学生过马路):红灯亮时该怎样?黄灯亮时还可以过马路吗?什么灯亮时才可以走?师总结:红灯是停车信号,黄灯是缓行信号,绿灯是通行信号,口诀:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,请学生读一读。2.选一选(看图选择正确的做法):乘车安全:乘车时哪种行为是安全的?A、在车内玩耍。B、车辆行驶时头伸出窗外。C、系好安全带。小结:乘车时要系好安全带,头、手不伸出窗外。过马路安全:过马路时哪种行为是正确的?A、跨越栏杆横穿马路。B、在车辆靠近时过马
6、路。C、走斑马线。小结:过马路要走斑马线,没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。道路安全:在道路上时,哪种行为是安全的?A、走人行横道。B、行走时边走边看书。C、在马路上踢足球。小结:走路要走人行横道,要专心走路,不要边走边看书或做其他事情,更不要在马路上玩耍。3.考考你!小明从公共汽车上下来要过马路怎样走才安全?(从车后面走过去,不能从车前面跑过去。)在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路?(在两面没有来车时从人行横道通过。)在没有人行道的马路上怎样行走?(靠道路右侧路边行走。)下雨天穿什么颜色的衣服好,鲜亮的还是暗淡的?(鲜亮的,更容易让别人注意到你。)全国统一规定的交通事故报警
7、电话?(三)和交通标志交朋友小朋友们在平时上下学的路上有没有发现,道路上有很多标志,你们知道这些标志都代表什么意思吗?今天就让我们和道路交通标志做个朋友。1.小朋友们,你们在生活中见过哪些交通标志?自由交流。2.老师这里也有一些交通标志,要请同学们来帮帮忙!出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上,将标志图案发给x位学生,请学生上黑板来贴一贴。禁止鸣喇叭、禁止非机动车进入、禁止行人进入、禁止机动车驶入。注意危险、注意儿童、事故易发路段慢行。人行横道停车、非机动车道机动车道。3.区分三种交通标志禁令标志:表示禁止做某些事情,请学生观察这一类标志特点。(形状为圆形,白底、红边、黑图案,上面都有一个斜
8、线。)警告标志:提醒人注意,观察特点。(形状为三角形,黄底、黑边、黑色图案。)指示标志:为人们指导方向、线路,形状为圆形或方形,蓝底、白色图案。4.用一用交通标志小朋友们,你们已经知道了这些交通标志,老师这里有几个生活场景,你能找到合适的地方用上他们吗?场景一:斑马线旁(人行横道标志)。场景二:观前街(步行街)前(禁止机动车驶入和禁止非机动车进入标志)。场景三:学校门口(注意儿童标志)。场景四:马路上,隔开的两条道路(机动车道和非机动车道)。(四)我做小交警1.指导学生学做交警的几个手势停止:左臂向前上方直伸,掌心向前,不准前方车辆通行。直行:左臂向左平伸,掌心向前。右臂向右平伸,掌心向前,向
9、左摆动,准许右方直行的车辆通行。左转:右臂向前平伸,掌心向前。左臂平直向右前方摆动,左臂表示左转。2.请一个学生上台做一回交警,教师发号口令:红灯亮了(停止),直行绿灯亮了(直行),左转绿灯亮了(左转)。(五)做个交通督导员同学们知道的交通安全知识可真不少,老师现在要请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。出示图片为学生提供生活场景,说说该怎么做?1.放学出校门时,很多汽车、电动车,你会怎么告诉她什么?(靠道路两边,不走道路中间)。2.过马路的时候要注意些什么?(一停二看三通过,红灯停绿灯行,走人行横道)。(六)小结:1、同学们小结:通过这次教学,你懂得了什么?2、班主任小结:
10、生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会教学,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。(七)播放歌曲祝你平安,插入小学生交通安全的相关图片。关于交通安全主题班会教案篇3教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意义和重要性,明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则,做安全的小使者。教学过程(一)上学放学路上。教师语:同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口,当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中
11、应注意什么。(二)在路上要注意的问题。1、道路行驶要靠右行,都要配戴小黄帽,不能随心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排纵队,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戏。2、不能追逐车辆或向车上投掷物品,如:石子、泥团、饮料瓶等,不能随便搭乘过往的车辆。3、回赤米坑小组的同学除了走公路外,还要沿河走2千米的山路,山路内侧靠山、外侧沿河,路面宽约2.5米,偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心,除了用眼外还要用耳,弯道处要先听再行,没有听到车声都要靠山边行走,雨天必须要派人来学校接。4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学,每次都要高度的警惕一定要做到“四个
12、环节”即:一停、二看、三想、四通过。5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。(三)、乘车教师语:同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”,那么这节课就“行”来谈谈。1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下,只能乘坐班车或专线车,不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置,千万不可将头或手伸到窗外,特别是两车交会时更不将头伸至外观看。2、乘车时上下车要让车子停稳后,才能上下车,心须要养成先下后上的习惯,遇到老人或孕妇要主动让座。3、如果乘坐家人的摩托车出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架,并要随时提醒骑车人
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