教师见习随笔10篇.doc
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1、教师见习随笔10篇 教师见习随笔篇1见习是踏入工作的第几步,我不知道,但每当我每走一步时,生活赋予我一个矛盾的集合点,一边坚持左一边坚持右,分辨是是非非,靠的是自己的价值观,人生观,事情没有绝对的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西,适合我的我接受,不赞同的,我舍弃。1、环创布置:每一个班级的环创代表着每一个班的特色,代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩,翱翔的风筝,那是一颗颗孩子渴望飞翔的心;墙上的花花草草,是孩子回归大自然的放荡不羁的心情;楼梯上的美人鱼,白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心;活泼,可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内
2、容大概包括孩子作品区,家长交流区,工作计划区。2、教室区域:幼儿园的教室与小学很大不一样,小学讲究简洁,大方,整齐。幼儿园着重创新,新颖,符合教育特色,一般是按照区域设置。有建筑区,早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子,培养想象力,创造力,数学空间思维能力;阅读区,安排在一个安静的角落,有各种适合本班儿童阅读的图书,培养孩子的阅读能力,集中注意的能力。绘画区,孩子可以在这里施展绘画才能,然后贴在绘画墙上展览,让孩子得到心灵上的满足感,增强其自信。娃娃家区,孩子可以在里面扮演各种角色,体验社会情感。3、课堂管理:幼儿老师也会是一个优秀的管理着,在孩子面前保持威信,还要拥有爱心去关爱每一个儿
3、童,时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课,老师有节奏性拍掌,孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上,口令“我喜欢。”跟随“我们大家都喜欢。”吸引孩子的注意力,融入课堂中来,等都安静下来,开始讲故事,然后请上孩子发挥自己的想象编故事,他们会很喜欢。幼儿园管理也是一门艺术,一门值得人们去研究的艺术。心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。 学习的方法每个人都有,并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的,但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异,方法的奏效是它与这个人相适应的结果
4、。方法,也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以,但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。教师见习随笔篇2在校领导的协调安排下,5月8日,我校13就业春学前教育班学生被安排到我市教育幼儿园见习一天。这次见习班级学生人数32人,共有四名教师带队,而我又很荣幸的成为了四名教师中的小组长。艰巨的使命感使我本次见习活动收获颇多。这次见习活动,真正实现了“校园对接,课程内容与岗位需求对接”的职业教育宗旨。通过见习,我认为值得总结的经验有:第一,准备充分。在校领导的周密安排下,各位实习教师认真负责,提前到达指定地点迎接学生。每名实习学生也表现积极,特别是在服装、时间、行为等方面都做到了认真、周密的要求
5、和布置。第二,态度认真。在见习期间,学生们本着严肃认真的态度。在为期一天的见习时间里,学生克服了许多困难,在中午没有休息的情况下,仍然保证按时间归队。第三,在幼儿园见习期间,同学们用心体会和观察,收获了许多书本上没有的知识和经验。每个同学都到不同班里作了关于幼儿园环境创设,幼儿园教学模式,幼儿园生活理念,幼儿园膳食结构等的记录,得出了宝贵的经验。比如在教学内容和时间上来看,大班内容难度较大,时间较长;小班很生活化,情境化,游戏娱乐时间多,教学活动时间在10-15分钟左右。在这个过程中,同学们除了认真仔细观察外,还帮助幼儿教师做了许多力所能及的事情,帮助小朋友解决学习生活中遇到的困难等。第四,观
6、摩两节公开课,这是我此次见习活动收获最大的地方。通过观摩课,让我感到自己虽然是学这个专业的教师,但是由于实践经验甚少,所以在课堂上给学生传授知识时,具有时代性的例子就少之甚少,而且很多理念也过时了。通过两位教师的课后说课和评课,也让我感到我市教育幼儿园在办园理念、办园方式上与个体幼儿园存在的差异,突出专业性。通过这次见习我们教师更加的应严格要求自己,增强自己的专业技能,除了所教学科知识外,学习其它知识丰富自己。这样培养的未来幼儿教师就能在幼儿教师之路上越走越宽,越走越灿烂。教师见习随笔篇3感恩,能够遇见一个那么负责任的指导老师。感恩,学校给我安排了一个很棒的班。我是一个大专生,专业是语文的,现
7、在小学实训结束了。实训虽然只有短短的一个多月,但是我却学习了很多。还没实训之前,跟朋友同学都沟通过,实训的时候究竟要不要跟小孩子那么亲近。当时几乎每个人都认为要跟孩子保持距离,树立老师的形象。但是通过实训后,我彻底的认为实训期间是应该跟学生亲近点,因为在学生的心里,实训老师根本就不是真正的老师,只是年龄比他们大一点的哥哥姐姐。所以他们都不怎么“听话”,上课都比较吵,下课却很想跟你玩。所以,实训期间就应该更好的把握住怎么跟学生跟亲近的玩。只有实训老师才能跟孩子玩得那么的亲近,从而更深入的了解学生,对以后的工作有一定的帮助,而真正的老师呢?他们都不怎么跟真正的老师那么亲近,所以真正的老师了解他们的
8、都比较表面。而我,或许算是比较成功的一个例子。在大二的时候,学校就组织我们去见习一周,当时我就跟学生玩的很疯狂。跟他们玩的很亲近,才见习一周,在离开的那天,有些同学还哭了,说是舍不得老师离开,而且那么多见习老师中,在离开的那天,我是收到最多学生礼物的一个。现在我大三了,准备毕业了。正式的实训了一个多月,感觉跟孩子的感情还挺深的。我是一个遇到生人就会很安静的人,所以,一开始去到那个班(三年级),甚至有些孩子还直接说我很害羞。后来我慢慢的跟他们熟了,就开始跟他们玩,而我是尽自己的可能,用最短的时间把全班人的名字记住,当时我是一周就大概把他们的名字记住了,然后随便就能把他们的名字喊出来,这样,他们就
9、感觉我很厉害,不会欺负我了。在我才实训了两周的时候,我有点事,有一天没去听他们的课,到了第二天,很多孩子都会走过来问我为什么没来听他们的课,这样就能看得出来,他们是挺关心我的。刚实训的时候,我就不建议早早就开始讲课。先跟孩子混熟了,摸清他们的底。而且你久久没讲课,孩子就很想听你讲课,这样可以吊着他们的胃口,到你讲课的时候,他们就会格外的开心,格外的专心听你讲课。这样,你也有充足的时间去听课,学到更多指导老师的东西。有那么充足的时间去准备,等你真正讲课的时候,你也就更老练了,也就没那么“嫩”了。而我就听课也听了三周的时间之长。我也听说有些同学实训,才刚去到学校还没两天就开始讲课了,准备的时间不够
10、,上课时还会胆怯,并且上课学生举手回答问题的时候也叫不出孩子的名字。如果上课的时候叫不上孩子的名字,那是一种失败,那会给你的讲课大大打折。作为一名教师,我觉得至少要会一点点的“绝活”。记得他们数学课有一课是讲对称轴的,老师要他们以剪纸的方式去做对称轴图形。当然,我的绝活可不是剪纸,但是我对我的折纸有点成就感。我能用1平方厘米的小纸折千纸鹤,折出来的纸鹤很小,孩子看见了就很佩服,然后他们纷纷要求我帮他们折。现在的孩子真的很牛,哪象我们这一代,高中了才有QQ,才学会上网。而他们才三年级,就有QQ了,就跟问我农场多少级,牧场多少级。因此,才在他们班实训一两周,我就跟十几位孩子加了QQ,而且我还创立了
11、他们的班群。虽然说他们牛,但是至少他们不知道QQ群是怎么创立的,而且他们的QQ也还没够级开QQ群,因此,我帮他们创立了班群,他们都很佩服我,说我那么厉害,还会创立QQ群。孩子嘛,其实你跟他们玩,他们也就会跟你玩。每节课下课后,我一般都留在班里,然后他们都会走过来跟你玩,这样,我们的距离就大大的拉近了。有些孩子甚至被我称为大佬,二佬,三佬当有些学生看见QQ空间的生日提示我生日快到的时候,他们都在空间那里送了好多的礼物给我。刚好我生日那天的上午最后一节课是我给他们上课,当我上完了课,喊了下课后,全班学生居然给我唱起了生日歌。有部分住宿的孩子,就在黑板上话了很多话,写了很多祝福语,当作是给我的生日礼
12、物。当然画黑板画和写祝福语的时候是不让我看见的。刚好那天的下午我每课,而孩子却叫我下午怎么也要回学校一会。可是我没有回去。到了第二天,有孩子告诉我,那天下午全班同学在等我会学校,可是我却没有回去。当时听了这话我感到很愧疚。有一次,无意中跟孩子约定星期五下午放学后步行回家,我们的家都很远,不许搭车。当时我以为孩子过几天就会忘记这个约定,没想到他们是记得很劳的,才到星期五上午就跟我说要记住我们的约定。可是当时星期五下午我没有课,不需要回学校,但是因为我们的约定,我决定无论如何也要回学校去,然后我们一起走路回家。当时我把他们一个个送回家的楼下,我自己才回家,后来我又担心他们会没回到家,又打电话到他们
13、家确认他们是否真的到家了。因为我觉得作为一名老师就应该要负责任。有一天,孩子跟我说他有四叶草,当时我以为他只是开玩笑,然后他就约了我周六一起打羽毛球,然后让我看四叶草。四叶草,在我看来,只是传说中的,我压根就没见过。到了周六,他一看见我就兴奋的拿出四叶草给我看,我惊讶的看着他,诚实的孩子。后来他还把四叶草送了给我。说了那么多,是时候到实训结束的那段时间了。当我决定三天后就实训结束的时候,我每天晚上都失眠,到晚上三四点才睡着,原因很简单,我舍不得这班孩子。到了实训结束的那天,早上,我跟他们说我实训最后一天了,他们全都舍不得我,全班人还拉着我说不许走。到了下午,原本想好好的跟他们上完最后一节课,当
14、然不是讲课。可是那里的教学设备不允许,狠狠的失望了,最后临时决定跟他们玩游戏以作结束。下课后他们还有课,他们回到教室后,全部学生都探出窗外喊我,当时的情形真的很感动,后来我又临时决定,等他们放学后到教师找他们拍照留念。当然,我一开始去实训的时候我就每隔几天就跟他们拍照,而且照片也不给他们看,因为我想等我实训结束那天我们再一起欣赏我们的过往。可惜教学设备的不足,使我感觉很遗憾。实训结束的那天,让我最感动的不是他们送我的礼物,不是跟他们玩游戏玩的很开心,而是某生的家长跟我说:我儿子今天不舒服,本来我叫他请假,他却不肯,他说实训老师今天最后一天实训了。当时我感动得无语形容了。后来孩子临回家前还跟我说
15、老师你不能忘记我们哦,我也会记住你的。有的孩子说老师要每个月都回来看我们哦。有的孩子说老师以后来我们学校工作好吗?有的孩子说等我回到家,上了QQ,他们班的QQ群里已经聊了很多了,都是说很舍不得老师,老师别走当时我没有想到孩子对我也有那么深的感情,我以为只有我才会有那种不舍。说真的,他们是最棒的,我很喜欢他们。其实,虽然我的专业是语文,但是我听课是几乎什么课都有去听过,当然都是有选择性的听,所以我的实训是很轻松的。而指导老师也很信得过我,数学课也让我上我跟我的一些同学联系过,了解到他们的实训,指导老师根本就不让他们上正课,都上“杂科”或者讲练习。而我是幸运的,班是最棒的班,指导老师是很负责任的老
16、师。语文数学新科练习我都上过课了。当然,我不仅仅就上了这个班的课,虽然我只听了这个班的课。有几天,刚好遇到某班的班主任数学老师请假,又刚好我有空(我还没开始上课,也没怎么听过数学课),指导老师就叫我去帮请假的老师顶课。顶课的那个班,是全级最调皮的班,几乎没有老师能管理好的,连他们的班主任都怕的。只有学校的校长能震住他们的。而我一个实训的老师而已,又怎么去上好这个班的课呢?而且还是三天。意料之中,我是管不了他们的。我只好每节课都让他们做练习。当时,我感觉去上他们班的课就是我的噩梦。他们无论男女,上课都是自己做自己的事,即使老师凶,也这样。真的好像电视上的那种班级,调皮。实训刚刚结束了,当然还是很
17、想念孩子,但是,也许孩子不懂得这种心情吧。今天就接到孩子的电话,在QQ群里也聊天了,真的很想念他们啊。教师见习随笔篇4两周见习结束了,感觉过的很快,这次的见习,让我感受到了做一个幼儿园教师的不容易。下面我想对这两周的见习生活作一个小小的总结。这次的见习我们还是被分在原来的幼儿园里,但这次去的是总园新区实验幼儿园。刚来到幼儿园,对这里一切都是那么的陌生,心里紧张又激动。我和另一个同学分配在了小一班,小一班是一个双语班,我们见习的那周正好是以英语为主题开展活动的。小一班的两个老师李老师和庞老师,她们都很热情、亲切。第一周主要习,我们先熟悉了一下小一班的日常活动安排以及常规工作。刚开始的那几天,主要
18、是听课,并且协助老师进一些常规工作,了解他们的一日的活动安排。我们在第一周里,已经渐渐地和小朋友们熟悉了起来,他们也会主的和我们交谈,不像刚开始那样,对我们不理不睬。我们已经慢慢的融入到了这个集体中。星期三,我们听了一英语课ALittyBunny。要求幼儿熟悉关于小兔子的英语韵文ALittlyBunny。老师运用绘本和生动的语故事展开教学,整个课堂的气氛很融恰,小朋友们都很配合,这让我对下一周的教学活动有了信心。我觉得我该也能上好我的课。一周见习下来,感觉很累,压力也很大,因为下一周我们还要给小朋友们上课,这是我第一次给小朋友们上课,心里一点都没底.教案早早的准备好了,每天回到学校,都会找同学
19、上模拟课,上下来的感觉很顺利,但是不知道给小朋友们上课的时候,会不会也这样的顺利。到了第二周,便是我们真正实践的时候。早上,我们早早的来到幼儿园,先是接待幼儿,小朋友们愉快的和我们打招呼,那一刻,我真的有种已经成为一个真正的教师的感觉。接下来的环节都很顺利,最后就是上课了,我上的是一节音乐游戏课找小猫。在上这节课之前,我准备的很充分,课的开始就是讲故事导入活动,小朋友们都很配合我,故事讲完以后我提的问题他们都能回答的上,在教他们唱歌的时候他们也很积极很配合的跟着一起学。到最后的游戏环节,由于我没有说清楚游戏的规则要点,所以导致游戏的时候整个课堂很乱,后来老师指出了这个问题,才得以解决。总之,这
20、一堂课上的感觉就是乱,而且我上课的时候声音太小了,这些都需要改善。有了这一堂课的经验,在接下来的上课过程中,我都会注意这些细节的方面。这次我一共上了五节课,最后一节课相对于第一节课来说,真的是进步了不少,但是我知道还是有很多的不足。这次的见习给我的感受真的很多,而我也发现,见习的过程中,我们可以学到很多书本和平时上课中都学不到的东西。这次的见习,我们都很认真的对待,并且,我相信也完成的很好。希望在接下来的学习生活中,我们都能以这种良好的心态去面对。我相信态度能决定一切!教师见习随笔篇5我是在市教育幼儿园实习的,转眼间两周的实习生活就这样结束了。这次实习对于我个人而言极其重要,我知道了当教师的光
21、荣及不容易。在实习中,使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。站在充满童趣的教室里,看到那些老师们一堂堂的讲课内容,玩中有乐,乐中有学,“幼师”这两个字眼,仿佛我更了解它,又仿佛让我疑惑。当那些花朵儿们站在教室里,跟着老师做着广播体操时,动作很是滑稽,可他们那么的认真,我心里由
22、衷的为他们鼓掌,对他们喜欢不已,当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢,我由衷的羡慕。那是一份执着的勇敢,在那么多人的目光下,他们可以一如既往的配合老师,恐怕连我也不会做得比他们好。老师,引导给他们一个美丽、温馨的课堂。在我讲课时有一个小女孩,她纯真的眼睛充满着尊敬,“老师,你今天给我们讲什么呀?”她认真的说,“讲彩虹的颜色呀!”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我,歪着小脑袋仿佛正在思考着彩虹的颜色。转眼见,十五天过去了,离开幼儿园的最后一天,心里很是舍不得“老师,再见!”幼儿们挥着小手。“再见!”我们做着同样的动作。写到这儿,一如往日,使我自豪无比。我的校园,克服了种种困难,给了
23、我们一次难得的见习的机会,我的校园,像一首古老的歌谣,有着悠久的历史与现在的辉煌。对于十五天的见习生活,对于幼师,我有了深刻的了解,我还记得,小(2)班的一位幼儿生病了,家长依旧让她到幼儿园上课,走的时候,一脸放心,在班里,老师按时的喂她吃药,亲切的问候她。幼师是幼儿们心中的阳光,引导着他们,陪伴着他们一起长大,幼师是一份辛勤的职业,酸甜苦辣,难以想象看似平凡,却蕴含着惊人的力量:超强的忍耐力,出色的引导力,不为人知的观察力。通过这次见习,我长大了,也坚定了自己的决心。虽然前面的路还是未知的,但是当我想起那些花一样的笑脸,那些渴望知识的眼神。我更加坚定了自己的决心,我要成为一名优秀的幼儿教师。
24、放下笔,心里豁然开朗。看着窗外,花,争先恐后的开放;树,也绿得发亮。又迎来一个夏天,而我的未来,也让我充满期待!教师见习随笔篇6这次见习定于11月下旬的两周,四个学前教育班分别被分到了湘东中心幼儿园、湘东区新世纪幼儿园、湘东区金色童年幼儿园和萍乡妙妙幼儿园等,我所带管的是被分到湘东中心幼儿园的26位学生。这宝贵的见习时间里,同学们学到了很多东西,付出的劳动与取得的成绩也得到了老师们的认可。因为在这过程中,她们认真和用心。第一、准备充分。学生在接到学校通知后,大家积极的准备到幼儿园里所要用到的东西,特别是着穿打扮,打扮的漂漂亮亮的,还不穿高跟鞋,努力使其让幼儿喜欢。大方得体又活泼可爱,符合一名幼
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