思想品德学科知识与教学能力.doc
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1、-思想品德学科知识与教学能力初级中学一、考试目标1思想品德学科知识与能力。掌握思想品德学科的根底知识,具有在教育教学实践中综合运用思想品德学科知识的能力。2思想品德课程理论知识与能力。了解思想品德课程理论的根本知识,明确思想品德课程的性质和特点,把握思想品德课程的根本理念和目标;理解义务教育思想品德课程标准2011年版规定的课程内容标准、活动建议,领会其蕴涵的课程设计思想与方法,具有思想品德课程设计与实施的能力。3思想品德教育教学理论知识与能力。掌握思想品德教学根本理论知识;理解义务教育思想品德课程标准2011年版规定的教学建议,领会其蕴涵的教学设计与实施理念,具有思想品德教学设计与实施的能力
2、。4思想品德教育教学评价理论知识与能力。掌握思想品德教育教学评价根本理论知识;理解义务教育思想品德课程标准2011年版规定的评价建议,把握其教育教学评价要求与标准,具有实施思想品德教育教学评价的根本能力。二、考试内容模块与要求初级中学思想品德教师教学知识与能力考试内容主要包括:思想品德学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。一学科知识1掌握与初中思想品德课程密切相关的思想政治教育专业的学科根底知识,包括马克思主义根本原理、中国特色社会主义理论、青少年心理学、伦理学、法学等课程的主要内容。2运用学科知识和思想品德课程理念解读、分析、评价思想品德教材
3、,解决思想品德教育教学实践中的相关问题。3运用马克思主义的根本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明青少年现实生活中的问题和社会生活的相关热点问题,具有提出、分析和解决问题的能力。二课程理论知识1了解思想政治课程理论的根本知识,明确思想品德课程的性质、特点和功能,掌握思想品德课程的根本理念、课程目标及其建构思想。2掌握义务教育思想品德课程标准2011年版所规定的课程内容、课程形态、课程构造以及课程实施要求。3理解思想品德课程各局部内容的目标定位和教材的根本内容、体例构造及其呈现方式,能够正确地解读和处理教材。4运用思想品德课程理论知识和义务教育思想品德课程标准2011年版蕴涵的课程设计思想
4、,科学合理地设计与实施课程。三教育教学理论知识1认识思想品德课教学过程的特点和规律,领会思想品德教育教学的根本理念,熟悉思想品德课教学的组织形式和根本环节。2运用情境教学、活动教学、体验式教学、案例教学、讨论式教学、学导式教学、讲授式教学等教学方法,引导学生参与活动体验,进展自主、合作和探究学习。3根据义务教育思想品德课程标准2011年版的要求、教材内容,结合生活热点和学情,确定教学目标、教学重点、难点和思想教育点。4根据初中学生认知特点、思想品德形成开展规律和教学实际内容选择教学方法,规划教学过程,形成教学方案。 5依据教学方案,合理利用课程资源和现代教育技术,运用恰当的教学组织形式和教学方
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