大学生创业动机分析.docx

大学生创业动机分析目录内容摘要1关键词1AbStraCt1KeyWordS11绪论21.1 研究背景及意义21.2 研究目的及研究内容22大学生自主创业动机分析32.1 大学生对自主创业的态度调查32.2 大学生自主创业影响因素及现状分析53科学客观的职业规划63.1 对自我能力的定位及认知63.2 客观的职业规划74结论与展望7参考文献8致谢9摘要：随着就业体制的深入改革及高校毕业人数的迅速增长，大学生就业问题日益严峻。据调研，每年约有近500万大学生面临就业困难的问题，尤其是在席卷世界的金融危机的影响下，大学生就业前景更是不容乐观。为解决大学生就业难这一现状，各级政府纷纷出台政策鼓励扶持大学生自主创业。然而由于大学生自主创业还处于初级探索阶段，其对职业规划的认识、专业知识、社会经历等条件均不够完善。本研究从心理学、教育学等不同角度对大学生自主创业的动机进行全面分析，并结合国家经济发展现状和当前的就业形势，对大学生自主创业中存在的问题予以理性分析，提出切合实际的建议及对策，避免大学生自主创业中存在的风险和误区。关键词：大学生自主创业，动机，自我认知，创业现状，对策Abstract:Withthereformofemploymentsystemandtherapidincreaseofgraduates,theemploymentofgraduatesgetsintodifficultsituations.Accordingtothesurveys,almostfivehundredmilliongraduatesareconfrontedwithdifficultiestofindidealjobs,especiallyunderthecircumstancesofthecrisisofinternationalfinance,theemploymentcomestohugedepression.Inordertosolvethepooremploymentsituation,kindsofsupportivepoliciesaredraftedtoeasethedifficultpositionwhilethegraduatesaresupportedtomakeself-employed,whichmaybeapositivepathtobeemployedwiththehelpofthegovernmentandschool.However,theself-employedamonggraduatesstillstayintheprimarystage,manyconditionsarenotthatperfect,includingtheoccupationalplan,specializedknowledge,socialexperienceandotherfactors.Theresearchconductsmotivationanalysisfromthepsychologicalaspectsaswellastheeducationaspects,whichhasanalyzedwhythegraduatestendtochooseself-employed.Besides,thecurrenteconomicdevelopmentandtheemploymenttendencyarecombinedtoseekfordeepanalysisofthesituationofself-employed.Moreover,constructivefeedbackisputforwardforsafeandfeasibleself-employedforgraduates.Keywords:Self-employedamonggraduates,Motivation,Self-knowledgement,Businesssituation,Employmentstrategy1绪论1.1 研究背景及意义随着大学生人数的飞速增长，在经济危机影响下的企业需求人数递增，这一供需不平衡的现状导致大学生就业了急剧下降。大学生创业已经成为当今社会中一个热门话题。与过去相比，现在越来越多的大学生选择创业而非找工作。大学生创业已经成为当前社会中一个不可忽视的现象。大学生创业动机是影响大学生创业行为的重要因素。因此，研究大学生创业动机对于深入了解大学生创业行为和制定相应政策具有重要意义。目前.，关于大学生创业动机的研究尚不充分，尤其是在不同国家和文化背景下的大学生创业动机的比较研究。因此，有必要深入研究大学生创业动机，以便更好地理解这一现象。据两会期间的统计，每年仅约有36%的大学生能够顺利就业，那么绝大多数大学生毕业即面临失业，在这种背景下，很多大学生迫于生活的压力和社会压力选择进行自主创业。但另一方面，有的大学生选择自主创业仅仅是迫于外界的压力，对职业生涯的规划和自身能力的认知定位并不清晰，况且中国的大学生并不具备完全的创业条件，往往会导致创业失败使得大学生对工作充满挫败感。因此大学生在进行自主创业前应首先明确创业动机，良好的创业动机能够正确向导其创业方向和工作动力，是大学生成功自主创业的奠基石和推动力。研究大学生创业动机可以深入了解大学生创业行为，为大学生创业政策制定提供依据。通过了解大学生创业动机，可以更好地理解大学生为什么选择创业，进而对大学生创业提供更加精准的指导和支持。研究大学生创业动机可以促进创业教育的发展。了解大学生创业动机可以帮助创业教育机构更好地制定教育课程和培训计划，使学生更好地准备和适应创业环境。研究大学生创业动机可以为跨国公司和国际组织招聘大学生提供参考。通过研究不同国家和文化背景下的大学生创业动机，可以更好地了解不同国家和地区大学生的心理和行为差异，为跨国公司和国际组织的招聘工作提供参考。本文针对大学生自主创业还处于初级阶段的现状，深入在校大学生进行调查问卷，全面了解其自主创业动机，以此方式对其创业动机进行良好向导和矫正。结合当前大学生自主创业的现状，对其进行全面的理性分析，并对大学生自主创业从创业动机、职业规划、自我能力认知和定位、自身能力的提高等方面给予建设性意见，具有重要的指导意义。1.2 研究目的及研究内容大学生自主创业是新时代背景下产生的一种新的社会生产力，在大学生就业困难这一严峻事实下，自主创业是大学生寻找新出路，体现自我价值的一种新希望。然而其尚处于初级发展阶段，除了大学生拥有勇于开拓创新的激情外，更需要社会和学校的正确向导。鉴于当前大学生自主创业过程中屡屡出现的缺乏经验、心态不成熟、缺乏综合能力等现状。本研究对其创业动机给予深入调查和分析，旨在督促大学生确立正确的自主创业动机，更加理性地对待自主创业，认清社会现实并结合自身客观实际，使得自身价值在自主创业中完美体现，并有效避免不必要的风险和损失。本文主要从自主创业动机、影响因素、职业态度等方面对大学生自主创业进行了全面分析，并引导大学生科学客观地进行职业规划，主要包括如下研究内容:(1)影响大学生自主创业的内部主观因素；包括其内在动机和心理因素等自身因素对创业动机和过程的影响。(2)影响大学生自主创业的外界因素；包括家庭影响、学校因素和社会影响等对大学生的创业行为的选择。(3)大学生自主创业的现状分析；通过调查问卷的形式对目前正在开展的创业项目的现状进行调查和分析，探索其存在的问题。(4)对大学生科学客观进行自主创业进行职业规划，正确引导其理性创业、提神自己的竞争力。2大学生自主创业动机分析大学生自主创业是国家和高校对严峻就业形势缓解就业压力的一种有效途径，受到社会广泛关注，然而在现实中许多主观或客观因素困扰着大学生的创业活动。大学生自主创业的动机可以分为内在动机和外在动机两种。内在动机是指基于个人内心的激励和兴趣，推动大学生自主创业的原因。这些动机可能包括以下方面：1.追求独立自主：许多大学生想要拥有自己的事业，摆脱传统雇佣关系，追求自主性和自由度。2.实现自我价值：大学生往往有强烈的自我实现的愿望，希望通过自主创业来实现自己的理想和价值观。3.创造自己的机会：在就业市场竞争激烈的情况下，一些大学生选择自主创业，因为这样可以为自己创造更多的就业机会和发展机会。4.追求财富和成功：一些大学生希望通过自主创业实现财富和成功的追求，享受创业带来的回报和成就感。外在动机是指外部环境的因素和压力，推动大学生自主创业的原因。这些动机可能包括以下方面：1.就业难：就业市场竞争激烈，一些大学生面临着就业难的情况，选择自主创业成为一种逃避就业难的方式。2.社会压力：社会对于创业的认可和推崇，也会对一些大学生产生压力和影响，推动他们自主创业。3.创业潮流：创业在社会上已经成为一种流行的趋势和潮流，许多大学生也受到了这种潮流的影响，选择自主创业。4.政策扶持：政府对于大学生自主创业提供了许多扶持政策和资金支持，这些政策也会对一些大学生产生影响和动力。因此，必须对大学生自主创业的动机予以正确调查和有利向导，才能进一步探索大学生创业促进体系、优化创业机制，做好创业扶持工作。本研究深入大学生进行自主创业态度和动机调查，全面了解大学生的创业动机和现状，为接下来的正确向导和合理化建议做准备。2.1 大学生对自主创业的态度调查本调查采用调查问卷的形式进行实地调查，充足的调查基数和广泛的调查对象决定了该调查的详实性和正确性。收集调查数据并通过SPSS统计分析软件对问卷的调查数据进行全面分析，掌握大学生自主创业动机。2.1.1 调研工具本文针对大学生自主创业动机中常见的主观和客观、内部和外部等因素，设计动机意向选项调杳问卷，问卷具体内容详见附录Io以邮件网络和实地发放的形式，内部进行问卷调查，了解大学生关于自主创业的相关信息，包括：创业目的、自我认识、自我定位、创业风险承担、创业措施、创业条件、学校扶持等。另外还对目前正在开展的自主创业项目负责人进行了采访和面谈，了解大学生自主创业中遇到的困难。2.1.2 样本数据的收集对本次调查问卷进行统计，共发放调查问卷100O份，回收851份，其中废卷26份，有效调查问卷825份。调查对象为西昌院校各院系学生。与8位同学进行了面谈或网络沟通，8位同学均为正在开展的创业项目负责人。2.1.3 SPSS统计分析软件进行结果分析是否选择创业问卷结果通过SPSS统计软件进行分析如下，其中关于是否会选择自主才创业，结果显示如图2.1所示，其结果显示超过50%的同学有选择自主创业的意向： 完全不考虑 认为可以找到工作 自主创业困难 很想创业 正在创业口成功创业图2.1大学生对自主创业的选择意向调查结果关于选择可能创业的同学的动机调查结果如图2.2所示，结果显示大部分同学选择自主创业是为了避免就业的压力：创业动机避免毕业即失业积累经验口赚钱挑战自我寻求刺激图2.2大学生创业动机调查本调查出了对大学生创业动机进行调查外，还进行了创业意向的调查，结果显示结合大学生自身生活现状及消费水平的创业项目受到青睐，如：由于大学生喜欢宅居，故快餐上门送货服务受到许多同学青睐。其次由于当代大学生前卫的消费理念和追求浪漫的特质，在校内建设低价位、舒适的小型影院受到同学们的一致欢迎。2.2大学生自主创业影响因素及现状分析对2.1章节中大学生对自主创业的动机调查及内外部因素的分析可知，目前影响大学生自主创业的因素包括主观心理因素和客观外界因素，其创业现状不容乐观，其中创业成功率仅占创业申请项目总数的38.9%,分析如下：(1)主观心理因素大学生拥有较多的自由时间和丰富的社团活动，热情而有活力的大学生选择参与自主创业项目来丰富自己的课余生活，选择在具有挑战和竞争力的创业过程中实现自我价值。同时认为学生时代聚集财力是充满自豪和满足感的。自身心理的满足感、虚荣心、金钱欲等心理活动，使得越来越多的大学生选择参与自主创业项目。另外，经济危机下的严峻就业形势，使得不努力学习的大学生对就业的恐惧感增加，为消除自身的愧疚感并寻求就业出路，大学生自主创业成为国家经济形势和就业形势下的新出路。(2)客观外界因素影响大学生自主创业的群体包括家庭成长环境、学校对自主创业的态度及社会因素等。一些家庭较富裕的同学因为家庭财力的强大后盾及广泛的人际关系，对自主创业充满了兴趣和激情，家庭的经济投入使得其对创业基金没有后顾之忧，迫不及待想要自主创业。同时学校通过创业协会、创业沙龙等社团活动的形式大力帮助大学生创业者组织优势互补的创业团队，并为创业学生提供资金支持和贷款，为创业者提供全面的人力资源支持，极大的促进了大学生自主创业的发展。另外，我国改革开放带来的经济发展，社会结构的调整和转型，为大学生提供了施展才华的舞台，政府和企业通过提供项目、技术支持、社会舆论等创业外部软硬件促进大学生的创业过程。(3)现状分析大学生自主创业是新时代下产生的新兴事物，虽然在某些方面有卓越成就和社会推动，但其存在的问题仍不容乐观。本文对大学生创业者负责人进行了采访和网络沟通，总结出当前大学生创业的现状主要包括如下困难：缺乏市场经验:无法从市场中猎取有价值的信息，不能及时掌握市场需求和动态,缺乏应变能力。同时，由于精力的分散，使得学习成绩下降，无心思继续创业，在学习和创业困难的矛盾中徘徊，最终将自主创业计划半途而废。自我定位不足：很多大学生自主创业动机为挑战自我，在创业中积攒财富，然而大学生创业只停留在表面阶段，不能很好的定位自己，浮躁地盲目冒进。对创业的项目浅尝辄止，遇到困难，还是把自己定位为学生，企图依据外界的帮助来消除创业压力，不能镇定地分析与解决问题，最终因为挫败感和无助感而无疾而终。眼高手低，急躁冒进：大学生对自主创业过程中自我定位的不足导致了对创业项目缺乏完整的计划和全面的统筹，导致了眼高手低，不脚踏实地落实创业过程中的每个细节。急躁冒进，以学生的定位来创业，而不把自己摆放在创业者的身份，急躁冒进处理创业事物，最终导致创业失败的。3科学客观的职业规划通过第2章节的调研和分析可知，当前大学生自主创业的动机和影响因素对自主创业的执行效果有决定性因素，而当前大学生创业效果现状也不容乐观，因此，本文提出从以下两大方面进行科学客观的职业规划可促进大学生自主创业的成功率，并让大学生对自主创业有科学理性地全面认识。3.1 对自我能力的定位及认知大学生在选择自主创业时，不能只是盲目跟风，利益驱使或者空有激情，还需要用发展的眼光正确看待自主创业，树立积极的创业态度。既要正确的自我评价，又要对经济社会有长远的认识和判断，具有敏锐的洞察力和市场动向掌控力。自主创业需要坚实的理论基础和较强的综合能力，包括洞察分析能力、沟通能力、人际交往能力等。因此，大学生选择创业需要对自己的性格、动机、执行力进行全面的自我分析和定位。动机决定态度，态度决定执行力，在自身专业能力和综合素质允许的情况下，才能为创业项目的实施做准备，否则，自主创业只是空想。自主创业中随时可能面临风险，因此大学生在选择创业时，还需对自身的经济状况和心理承受能力进行全面认知，要以能静、理智的心态代替狂热的浮躁冲动，对预知的风险进行及时有效的防备，对不可预知的风险进行最低损失处理。所以在选择自主创业时，大学生应做好承受挫折和失败的心理，在挫折中前进，才能提高创业成功的几率，在挑战自我中实现自我价值和经济盈利的双赢。大学生自主创业是一项挑战性非常高的事业，对于创业者的自我能力定位和认知至关重要。以下是一些可能对大学生创业者有所帮助的建议：1 .了解自己的优势和不足：在开始创业之前，大学生应该花时间思考自己的优势和不足，这可以通过自我反省、朋友和家人的反馈、参加活动等方式来实现。这样做可以帮助创业者更好地了解自己，发挥自己的优势并意识到需要提高的方面。2 .建立积极的自我形象：自我形象是一个人对自己的看法。大学生创业者应该建立一个积极的自我形象，相信自己的能力和潜力，同时也要接受自己的不足，并寻找改进的方式。这可以帮助创业者更好地应对挑战和压力，并获得更好的创业结果。3 .学会寻求帮助：创业是一个团队合作的过程。大学生创业者应该学会寻求帮助,与潜在的合作伙伴和导师建立联系，并寻求他们的建议和支持。这样做可以帮助创业者充分利用资源，避免犯错，同时也可以促进个人的成长。3.2 客观的职业规划大学生自主创业是一种具有挑战性的职业选择，需要具备创新能力、决策能力、团队合作能力以及良好的市场敏感度。在进行自主创业之前，大学生需要对自己的职业规划进行详细的规划和思考，以确保自己能够取得成功。以下是大学生自主创业中客观的职业规划：1 .明确自己的目标和职业规划在自主创业之前，大学生需要明确自己的目标和职业规划，以确保自己的创业方向符合自己的兴趣和能力。他们应该了解自己的优势和劣势，并选择适合自己的行业和领域。2 .获取必要的技能和知识大学生自主创业需要具备一定的技能和知识，如市场分析、商业计划书编写、财务管理等。他们可以通过参加创业培训班、实习、交流和学习等方式来获取这些技能和知识。3 .建立自己的人脉关系在创业过程中，大学生需要与各种不同的人建立联系，包括投资者、供应商、客户等。他们可以通过参加创业比赛、行业活动和社交网络等途径来建立自己的人脉关系。4 .制定详细的商业计划书大学生自主创业需要制定详细的商业计划书，以明确自己的创业方向、市场分析、财务预算和管理计划等方面的内容。这有助于他们更好地规划和管理自己的创业项目。5 .注重市场营销在自主创业过程中，大学生需要注重市场营销，以吸引客户和提高知名度。他们可以通过开展推广活动、建立品牌形象、进行市场调研等方式来实现这一目标。6 .建立稳健的财务管理大学生自主创业需要建立稳健的财务管理，包括预算、成本控制、财务报表等。他们可以通过请专业的会计师或者管理顾问来帮助自己建立有效的财务管理体系。总之，大学生自主创业需要具备多方面的能力和素质，并进行详细的职业规划和准备，才能在激烈的市场竞争中取得成功。4结论与展望本文通过对大学生自主创业的全面调查，对大学生自主创业的动机给予详实分析，分析得出当前大学生自主创业尚存在错误动机，需要社会和学校给予正确向导。同时，其对自身定位和认知的缺乏，导致其不能正确制定科学客观的职业规划，导致大学生自主创业成功率较低。本文详实客观的的调研和分析工作，对大学生自主创业给予了建设性意见，具有指导意义。参考文献:1刘国欣，王光杰.创业风险管理.武汉大学出版社，2004,87-98.2叶育旺，杨惠仪，陈斯明.对大学生自主创业的反思.中山大学学报丛论，2011,9(12)：2628.3赵志生.对大学生创业教育的思考内蒙古社会科学，2004,6(8)：1416.4MukhtarM.,Theeffectsoftaxratesandenforcementpoliciesontaxpayercompliance:studyofself-employedtaxpayers.InJournalofAtlanticEconomic,2012,11(23):6988.5黄赐英.实践性课程：开展创业教育的重要途径.黑龙江高教研究，2010,1(3):39-47.6吴重涵.我国高校创业教育六大认知误区.高教研究，2009：88-96.7姜策，王仲德.新时期高等学校毕业生就业工作的思考.沈阳农业大学学报，2008,3(6):312-314.8李国昌.营销论在毕业生就业工作中应用的可行性分析.中国大学生就业，2008,1(4)：14-25.9张崇严,高校社团活动对毕业生就业的影响.教育前言，2009,12(8):39-58.10DavidG.,Alongitudinalanalysisoftheyoungself-employedinAustraliaandtheUnitedStates.InJournalSmallBusinessEconomics,2011,5(8):5678.致谢首先，衷心感谢我的指导老师，他的严谨的治学态度引领着我认真对待学术上的问题，以身作则的精神激励着我更加努力的去学习专业知识。在学习过程中，老师总能在我最困惑的时候指引我，给我带来一些新思路新灵感；生活中，老师仿佛就像自家的家长，对我们嘘寒问暖，时常提醒我们天冷了记得加衣服别感冒To此外，老师还经常跟我分享自己丰富的人生阅历，正是这些点点滴滴，让我的眼界得到了开阔，更加清楚了自己的专业方向，也让我的大学生活每天都过得很充实。同时，也要感谢与我一起奋斗的同学们，谢谢你们给我带来了美好的大学回忆，我们一起学习一起成长，我将永远记住你们，永远记住大学的美好时光,谢谢你们！最后，我要感谢我的父母对我学习上的理解和生活上默默的支持，他们是我在学习和生活当中最坚强的后盾，面对父母的养育之恩，我不会辜负他们的殷切期望，更加坚定的走好自己的人生之路，踏实做人，努力工作，以最好的成绩来回报他们。10