《劳动创造美好生活——新时代劳动教育教程》教案第13课志愿服务奉献社会.docx

课题志愿服务，奉献社会课时2课时(90min)教学目标知识目标：(1)了解成为一名志愿者需要提高哪些自我修养(2)了解成为注册志愿者的基本条件和志愿者的权利与义务(3)认知志愿都髓神，了解志愿者的奖励机制(4)掌握参与志脚踏需要懒摊备工作素质目标：(1)明白志愿服务的意义，并能在日常生活中自觉提高自身的修养，为参与志愿服务做好准备(2)在日常生活中自觉践行"奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极投身志愿服务，为社会贡献自己的力量教学重难点教学重点：成为志愿者需要提高的自我修养、志愿者的权利与义务、志愿者的奖励机制教学难点：志愿者的精神、参与志愿服务需要做的准备工作教学方法讲授法、案例分析法、视频欣赏法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤(2min)一作业反馈(IOmin)一问题导入(8min)T专授新知(25min)第2节课：问题导入(5min)-传授新知(25min)实践引导(10min)一课堂小结(3min)作业布置(2min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到，班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况作业反馈(IOmin)【教师】遨请两位小组代表分享本小组开展“125国际志愿者曰“志愿服务活动的进展情况及活动开展难点【学生】分享【教师】点评小组代表开展-12-5国际志愿者日“志愿服务活动的进展情况，及对活动开展难点进行剖析和答疑【学生】聆听通过作业反馈环节，了解学生开展“125国际志愿者日"志愿服务活动的进展情况，并进行答疑问题导入(8min)【教师】提问引出新知识点志愿者是一个没有国界的名称,指的是在不为他可物质报酬的情况下,为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精神的人。志愿者也叫义工、义务工作者或志工。他们致力于无偿地为社会进步贡献自己的力量。在进行下面的学习之前，请同学仰思考以下问题。(1)为什么要做志愿者？志愿者应具备哪些素质?(2)做志愿者要达到明的境界？用问题导入的方式，让学生主动探究志愿者应具备哪些素质,激发学生对知识的渴求与探索【学生】聆听、思考、发言传授新知(25min)【教师】讲解志愿者自我修养一、服务心态一志愿者的三种动机为什么要做志愿者？志愿者参与志愿服务活动的动机可以分为三类：第一类是自我取向，参与者看重个人学习与成长,期望获取个人内在的满足感。第二类是人际取向，参与者看重他人和团体的影响，他们的目的是结识朋友，获得他人的肯定。第三类是情境取向，他们参与志愿服务是为了回应社会责任，并获得社会的认可。【师生互动】教师提出讨论话题：“有的学生为了增加阅历去做一些大型会议和活动的志愿者，有的学生为了提高自身选择去支教，也有学生为了奖学金评定、出国机会等在网上购买暑期志愿服务证明。你身边的人参加志愿服务活动的动机是什么？动机不同对服务效果有影响吗？为什么？”并随机邀请学生回答。二、自我期待一志愿者的三层境界做志愿者要达到哪种境界？做志愿者有三层境界：第一层：帮助别人，快乐自己。在帮助别人后，看到别人获得快乐自己也因此变得快乐.这是初为志愿者最深最直接的感受.第二层：身为志愿者，心是志愿者。不论身在何处，不管人到哪里,离开了服务场所也时刻关注身边需要帮助的人，为他们提供帮助，服务社会。第三层：传递爱心，传播文明。把关怀带给社会，传递爱心，传播文明，让这种"爱心"和"文明"从一个人身上传到另一个人身上，最终汇聚成一股强大的社会暖流.【师生互动】教师提出讨论话题：“身边的同学、朋友在通过默默无闻的志愿服务中感到很充实，很踏实，很有意义，很快乐。作为新一代的青年，你对做志愿者的期待是什么？小丽：志愿活动实在是一件有魅力的事情。我一开始只是想去赚学分，可能是因为我极幸运地一直拥有着爷爷奶奶外公外婆的陪伴，对老人家们有一种天然的亲近感，与杨奶奶聊天时尽管连理解她的方言都颇为困难，却能感到一种踏实与快乐。小朱：有一天，我突然发现认识很久的朋友一直在默默宣传反诈骗知识，并为有需要的人提供法律方面的帮助.他是一个默默无闻的志愿者，当他听到我问他为什么要做这些事时，他没有直接回复，只是说："我觉得有意义，还的确能帮助别人J并随机遨请学生回答。三、自我提高志愿者应有的素质对于服务对象，要有爱心、有耐心、言而有信、善于聆听、保守对方的隐私。对于志愿工作，要善用时间、灵活多变、积极主动、有责任心、知难而进，认真履行服务承诺、尽职尽责完成工作。对于志愿团体或机构，要服从上级安排、虚心听从组织意见、富有团队精神、诚实守信。【师生互动】教师提出讨论话即：“有人认为，做志愿服务很简单，准点上岗、态度好就可以了。你认同这种观点吗？为什么？”并随机邀请学生回答。【学生】聆听、理解、记忆通过讲授法和师生互动的方式，让学生了解志愿者的三种动机、三层境界与志愿者应有的素质等知识，并体悟自觉提高自身的修养第二节课问题导入(5min)【教师】提问引出新知识点2013年11月，共青团中央、中国青年志愿者协会颁布新修订的中国注册志愿者管理办法.其中，对注册志愿者的基本条件作了如下规定.在进行下面的学习之前，请同学们思考以下问题。(I)注册志愿者的基本条件有哪些呢？(2)志愿者的权利与义务都包含哪些内容？【学生】聆听、思考、发言用问题导入的方式，引导学生探究注册志愿者的基本条件有哪些，激发学生对知识的渴求与探索传授新知(25min)【教师】讲解参与志愿服务一、志愿者的基本条件2013年11月，共青团中央、中国青年志愿者协会颁布新修订的中国注册志愿者菅理办法。其中，对注册志愿者的基本条件作了如下规定：(1)年满十八周岁或十六至十，皿岁以自己劳动收入为主要生活来源者；十四至十/皿岁者,须经其法定代理人同意；未满十/皿岁的在校学生申请注册的,按所在学校有关规定办理。(2)具备参加志愿服务相应的基本能力和身体素质。(3)遵守国家法律法规和注册机构的相关规定。【师生互动】教师组织学生学习劳动技巧”如何在网上注册成为志愿者？“(详见教材)，开阔学生知识视野【学生】自主阅读二、志愿者的权利与义务(一)志愿者的权利(1)参加志愿服务活动。(2)接受相关的志愿服务培训，获得志愿服务活动真实、必要的信息。(3)获得从事志愿服务的必需条件和必要保障。(4)优先获得志愿者组织和其他志愿者提供的服务。(5)对志愿服务工作提出意见和建议。(6)相关法律、法规、政策所赋予的权利。(7)可申请取消注册志愿者身份。(二)志愿者的义务(1)遵守国家法律法规及团组织、志愿者组织的相关规定。(2)每名注册志愿者根据个人意愿至少选择参加一个志愿服务项目或活动，每年参加志愿服务时间累计不少于20小时。(3)履行志愿服务承诺，完成志愿服务任务，传播志愿服务理念。(4)自觉维护团组织、志愿者组织和志愿者的形象。(5)在志愿者职责范围内，自觉维护服务对象的合法权益。(6)自觉抵制任何以志愿者身份从事的赢利活动或其他违背社会公德的活动(行为)(7)依法应当承担的其他义务。三、志愿者精神利用视频欣赏和知识拓展的方式，让学生了解参与志愿服务的相关知识，并激励学生自觉践行志愿者精神，积极投身志愿服务志愿服务有着重要的价值，对个人与社会的发展起到了非常大的促进作用，志愿服务的精神概括起来就是奉献、友爱、互助、进步。（一）奉献“奉献”即不求回报地付出奉献精神是高尚的，是志愿服务精神的精髓。志愿者在不计报酬、不求名利、不要特权的情况下参与推动人类发展、促进社会进步的活动，这些都体现着高尚的奉献精神。（二）友爱志愿服务精神提倡志运者欣赏他人、与人为善、有爱无碍、首就他人，这便是友爱精神.志愿者之爰跨越了国界、职业和贫富差距，是没有文化差异、没有民族之分、没有收入高低的平等之爱，它让社会充满阳光股的温暖.【师生互动】教师组织学生扫码播放“支教女孩赵小亭”视频（详见教材），感受赵小亭的志愿精神【学生】观看（三）互助志愿臊务包含着深刻的互助精神，它提偈“互相帮助、助人自助”.志愿者凭借自己的双手、头脑、知识、爱心开展各种志愿服务活动，帮助那些处于困难和危机中的人们.同时，志愿者以互助精神唤醒了许多人内心的仁爱和慈善，使他们付出所余，持之以恒地真心奉献。（四）进步进步精神是志愿朦务精神的置要组成部分，志愿者通过参与志愿服务，使自己的能力得到提高，同时促进了社会的进步。在志愿活动中无处不体现着进步的精神，正是这一精神使人们甘心付出，追求社会和谐之境的实现.【师生互动】教师组织学生开展拓展阅读“志愿者誓词“，开阔学生知识视野我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为社会进步贡献力量！【学生】阅读四、志愿者标识与志愿者日注册志愿者标识（通称“心手标”）的整体构图为心的造型（红色），又是英文"Volunteer"的第一个字母"V",图案中央是手的造型（白色），也是鸽子的造型.标识寓意为中国志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，表达"爱心献社会，真情暖人心"和"团结互助、共创和谐”的主题。每年3月5日是中国青年志燃者服务日，12月5日是国际志愿者日。注册志愿者标识五、激励和表彰星级认证制度由省级团委、志愿者协会组织实施。注册机构负责具体认证工作，根据志愿者注册后参加志愿服务的时间累计，认定其为一至五星志愿者.星级志愿者认定后，可由相关注册机构在其注册证上进行标注，并佩戴相应标志.（1）志愿者注册后，参加志愿服务时间累计达到100小时的，认定为"一星志愿者”.(2)志愿者注册后，参加志愿服务时间累计达到300小时的，认定为"二星志愿者"。(3)志愿者注册后，参加志愿服务时间累计达到600小时的，认定为"三星志愿者"。(4)志愿者注册后，参加志愿服务时间累计达到1000小时的，认定为“四星志愿者"。(5)志愿者注册后，参加志愿服务时间累计达到1500小时的，认定为"五星志愿者"。同时，共青团中央、中国青年志愿者协会定期组织开展中国青年志愿者优秀个人奖、组织奖、项目奖评选表彰活动。六、参与志愿服务须知暑假期间，不少学生会选择参与社会实践，参与志愿服务。苜先，学生应首选社会和学校认可的志愿服务平台，避免上当受骗。其次，不同的志愿服务项目对志愿者的要求不同。在选择具体志愿服务项目时，学生应适当结合自己的特长或专业，或选择那些重视志愿者培训工作的志愿组织，做好充足的心理准备和技能准备。例如，深入农村的志愿者必须参加组织培训与学习，了解农村的相关法律、法规、习俗和农财口识；到边远地区支教的志愿看必须学习教学方法、沟通技巧,掌握除专业之外的广泛的知识和技能；走入社区提供社区服务的志愿者，不能将自己的服务定格在具体的形式和具体的内容上，必须创造出丰富多彩的服务以满足社区不同人员的需求；向社会弱势群体伸出援手的志慝者，必须了解并熟悉当地的孤儿院、敬老院的情况，到伤残人士、生活有困难的人家中去,必须想其所想，运用自己所掌握的服务技臧供最贴心的服务.后，在参与志愿服务的过程中，应秉承志愿者精神，全身心投入志愿服务活动，坚守岗位，认真负责，积极主动，热/吹细心、耐心地为服务对象提供三务,为社会贡献自己的力量。【师生互动】教师组织学生学习青年风采板块“投身疫情防控阻击战，职业院校这样行动“(详见教材)，感受各职业院校同心战“疫”的风采【学生】自主阅读【学生】聆听、理解、记忆实践引导(IOmin)【教师】讲解活动实践：开展奉献、友爱、互助、进步一志愿服务之行”的准备要求一、明确活动任务以班级为单位，组织一次志愿服务之行。以“向社会弱势群体伸出援手"为主题开展志艮务活动，并感受“赠人玫瑰，手有余香"的美好。二、做好活动过程记录(I)活动开展计划：(2)活动要点：(3)活动难点及解决方案：通过实践引导的环节，强调实践活动的准备要求，让学生在开展实践活动更有方向感，为顺利完成活动做好铺垫(4)心得体会：三、活动技能准备(1)掌握志愿服务的基本技能。(2)秉承志愿者精神，全身心投入志愿服务活动。【学生】聆听、理解记忆课堂小结(3min)【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了成为志愿者需要提高的自我修养、志愿者的权利与义务、志愿者的奖励机制、志愿都蟠参与志愿§照需要做的准备工作等知识；希望大家通过志愿服务，奉献社会的相关知识，能够在日常生活中自觉践行"奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极投身志愿服务，为社会贡献自己的力量。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对志愿服务，奉献社会相关知识的印象作业布置(2min)【教师】布置课后作业(1)完成实践活动中开展"奉献、友爱、互助、进步志愿服务之行”活动的任务。(2)请简述参与志愿服务的须知内容。【学生】完成课后任务复习巩固学到的知识，并采取实际行动加强志愿服务，奉献社会的知识运用教学反思这节课整体效果较好，志愿服务的内容和学生的生活紧密相连，极大的吸引了学生的注意力，而且在视频欣赏和知识拓展的环节中轻松掌握了志愿服务，奉献社会的相关知识。教学中，教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的.