《中职美育》教案第11课综合艺术之美.docx

课题综合艺术之美课时2课时(90min)教学目标知识目标：(1)了解戏剧的特性、分类(2)熟悉常见的几种中国戏曲剧种(3)了解影视作品的分类(4)理解影视作品的构成要素和表现手法素质目标：(1)感受中国戏曲文化之美，品味经典戏曲曲目，弘扬中华优秀传统文化(2)认识中国影视作品的艺术价值和民族特色，增强文化自觉，坚定文化自信，提高自身综合素质，为中国影视业的发展积蓄力量教学重难点教学重点：戏剧的特性、分类，常见的几种中国戏曲剧种，影视作品的分类教学难点：影视作品的构成要素和表现手法教学方法问答法、讨论法、讲授法、陶冶法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到互动导入【教师】提出问题戏剧与影视有哪些不同？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答戏剧是由演员扮演角色，当众表演情节、显示情境的一种艺术，包括戏曲、话剧、歌剧等。其中，戏曲是中华民族创造的一种载歌载舞的传统戏剧样式，是中华文明的一张亮丽"名片".影视是继音乐、舞蹈、书法、绘画、文学等之后产生的艺术形式，它的历史较短，综合性却很强。传授新知【教师】弓I入新的知识点，讲解综合艺术之美的相关内容任务一欣赏戏剧之美一、戏剧的特性戏剧具有综合性、戏剧性、表演性、文学性等特性。(一)综合性戏剧多由古代的傩祓祭祀、宗教礼仪和歌舞伎艺演变而来，后逐渐发展为由文学、表演、音乐、美术等多种艺术成分有机组成的综合艺术。戏剧将时间艺术与空间艺术、视觉艺术与听觉艺术、造型艺术与表演艺术综合在一起，具有强大的综合表现能力。(二)戏剧性戏剧通过演员扮演的角色之间的冲突来展开剧情、刻画人物形象，借以吸引观众，实现艺术效果。古今中外优秀的戏剧作品，无不具有强烈的戏剧性。二、戏剧的分类戏剧按照容量划分，可分为多幕剧和独幕剧；按照题材内容划分，可分为历史剧、现代剧、童话剧等；按照矛盾冲突的性质划分，可分为悲剧、喜剧、正剧等。【教师】提出问题：你知道哪些著名的戏剧？这些戏剧分别属于哪个种类？【学生】思考、主动回答问题【教师】总结学生的回答（一）悲剧悲剧历来被认为是戏剧之冠。悲剧常常通过正义的毁灭、英雄的牺牛生或主人公悲惨的命运，显示出人的精神力量的强大和人格的伟大。正如鲁迅所说：”悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。"具有代表性的悲剧作品有索福克勒斯创作的俄狄浦斯王、莎士比亚创作的哈姆雷特、关汉卿创作的窦娥冤等。（二）喜剧喜剧一般以夸张的手法、巧妙的结构、诙谐的台词及对人物性格的刻画，来嘲笑丑恶、滑稽的现象,肯定积极向上的人生和美好的理想。喜剧可分为讽刺喜剧、抒情喜剧、荒诞喜剧、闹剧等样式。具有代表性的喜剧作品有莫里哀创作的伪君子、哥尔多尼创作的T卜二主、王实甫创作的西厢记等。三、中国戏曲中国戏曲剧种繁多，据不完全统计，我国的地方戏曲剧种有三百多个。（一）京剧京剧又称平剧、京戏等，以西皮、二黄为主要腔调，同时巧妙地将地方字音与北京字音融为一体，使唱白通俗易懂、生动流畅，富有节奏感和韵律感。京剧的传统剧目有一千多个，在舞台上广泛流传的有霸王别姬群英会打渔杀家三岔口贵妃醉酒等。【小提示】西皮、二黄均为戏曲声腔。在京剧、汉剧、徽剧等剧种里,西皮都同二黄并用，合称"皮黄"。（其他内容详见教材）（二）越剧越剧是在浙江一带的山歌小调与余明湫歌班的影响下而形成的，主要流行于浙江、上海、江苏、江西和福建等地区。越剧长于抒情，以唱为主，声腔清幽婉丽、优美动听，表演真切动人，极具江南灵秀之气。越剧的题材以“才子佳人"为主，流派众多。越剧的代表剧目有梁山伯与祝英台红楼梦西厢记等。（三）豫剧豫剧流行于河南及邻近各省的部分地区，有豫东调和豫西调两大流派。豫东调发声多用假嗓,男声高亢激越，女声活泼俏丽；豫西调发声全用真嗓，男声苍凉悲壮，女声低回婉转。近年来，两派已趋合流。豫剧的代表剧目有抬花轿穆桂英挂帅花木兰朝阳沟等。（四）黄梅戏黄梅戏是流行于安徽、江西和湖北部分地区的戏曲剧种。黄梅戏旋律丰富，唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有很强的表现力；其表演质朴细腻，以真实活泼著称。黄梅戏来自民间，具有浓郁的生活气息和清新的乡土风情，雅俗共赏.黄梅戏的代表剧目有天仙配牛郎织女槐荫记女驸马玉堂春等【教师】利用多媒体播放黄梅戏天仙配选段，让学生进行欣赏，然后提出问题：这段戏曲属于哪个剧种？简述这个作品的特点。【学生】欣赏、思考、主动回答问题【教师】总结学生的回答整个唱段的唱词简洁工整，易于上口，韵味浓郁。唱腔婉转动听，结构严谨有序，体现了黄梅戏唱腔"依字行腔"特点，展现了黄梅戏的音韵美。唱段在优美、明快的笛声引奏下开始，而后是七仙女与董永的对唱，采用传统唱腔中一人一句的花腔对板，表达了两人对自由生活的向往和追求。结尾采用男女声二重唱的手法，将两人的唱腔处理为此起彼伏的二重唱，形式新颖，表达了两人对比翼双飞的向往之情。（具体内容详见教材）任务二品味影视之美【教师】通过多媒体展示图片电影流浪地球剧照，并提出问题：你看过这部电影吗？如果看过，请评价一下这部作品有哪些亮点。【学生】欣赏、思考、主动回答问迤【教师】总结学生的回答电影流浪地球于2019年春节上映。流浪地球的出现，意味着中国"硬科幻”类型片的诞生，2019年更是因此被称为“中国科幻电影元年".流浪地球承载着中国精神，并充满中国元素。（详见教材）一、影视作品的分类影视艺术即电影艺术和电视艺术的合称，因此影视作品也可分为电影和电视节目两大类。（一）电影的分类电影艺术自诞生以来，经过一百多年的发展和演变，已经形成了众多类别和样式。通常,根据拍摄电影所使用的材料、工具、创作手段，电影所表现的对象及电影的审美功能等，可以把电影分为故事片、科教片、纪录片和美术片四大类。1故事片故事片是指由职业或非职业演员扮演有关角色，具有一定故事情节，包含一定主题的艺术影片，如夏洛特烦恼少林寺摩登时代等。2 .科教片科教片的全称是"科学教育片"，是!旨运用电影的形象化手段，解释自然现象和社会现象，传播科学技术知识的影片。科教片包括科学普及片、技术传授片、社会教育片等，如手术两百年岁月在这儿等。3 .纪录片纪录片剧旨以真人真事为表现对象，以现场拍摄为主要手段，记录、报道现实生活或真实事件的影片.纪录片包括实时报道类纪录片、人文类纪录片、自然地理类纪录片等，如厉害了，我的国重返臼良群地球：神奇的一天等。4 .美术片美术片是动画片、木偶片、剪纸片的总称，是一门主要运用绘画或其他造型艺术的形象来表现艺术家的创作意图的综合艺术，题材和形式多样，在世界影坛上占有重要地位。我国较为经典的美术片有大闹天宫阿凡提的故事猴子捞月等。（二）电视节目的分类电视艺术是指以电子技术为传播手段，以声画造型为传播方式，运用艺术的审美思维把握和表现客观世界，通过塑造鲜明的屏幕形象，达到以情感人目的的屏幕艺术形态。电视节目包括电视剧、电视综艺节目、电视艺术他电视剧是一种融合舞台剧和电影的表现方法，运用电子技术制作，在电视屏幕上播映的戏剧，具有制作期短、收看方便的特点。常见的电视剧类型如下：家庭伦理剧；青春偶像剧；武侠剧；历史剧；情景喜剧；谍战剧。【教师】提出问题：说一说以上有你喜欢的电视剧类型吗？你喜欢的理由是什么？【学生】思考、主动回答问题二、影视作品的构成要素画面和声音是影视作品的重要构成要素。在影视作品中，画面和声音相辅相成，相得益彰，对于提高影视作品的表现力和艺术感染力具有重要意义。（一）画面影视作品画面的造型元素主要包括景别、光线、色彩色调和构图等。1 .景别景别主要是指由于镜头与被摄主体距离的远近不同，而造成的被摄主体在摄影机录像器中所呈现出的范围大小的区别，这种区别使影像具有不同的叙事功能并可产生不同的视觉效果。【教师】利用多媒体扫码播放视频"远景景别”（详见教材），并提出问题：远景景别在视觉上有哪些效果？【学生】观看、思考、主动回答问题【教师】总结学生的回答2 .光线光线是物体得以成像的基本条件，是影视作品中不可忽视的可视性造型元素。按性质分类，光线可分为直射光和散射光。直射光又称硬光，是指没有经过中间透射物而直接照射在被摄主体上的光线，往往用来表现硬朗的、动态的形象。散射光又称软光，是一种具有漫反射性质的光线。散射光在被摄主体上产生的明暗反差小，常常用来表现柔弱的、静态的形象。3 .色彩色调色彩的属性包括色相、饱和度和明度。色相是指各种颜色的本来面貌，如红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等。饱和度是指色彩的鲜艳、纯净程度。饱和度越高的颜色，看起来就越鲜艳；反之，就越接近灰色。明度是指色彩或明或暗的程度。色调是指画面中色彩的总体倾向。色调既能暗示剧情，又能影响观众的情绪。【教师】利用多媒体扫码播放视频”重庆森林中的色彩运用”（详见教材），并提出问题：这部影片中运用了哪些色调？这些色调分别体现了什么情感？【学生】现看、思考、主动回答问题【教师】总结学生的回答4 .构图构图是指导演根据影视作品的题材和主题思想，对画框内需要表现的元（人与物）进行合理的安排和布局，从而构成一幅完整、协调的画面。常见的影视构图方式包括水平线构图、垂直线构图、斜线构图、S形构图、圆形构图、放射式构图等。【教师】通过多媒体展示图片“垂直线构图”和“斜线构图”（详见教材），并提出问题：这两幅图片的构图给你怎样的感觉？【学生】观察、思考、主动回答问题【教师】总结学生的回答垂直线构图主要用来表现画面景物的宏伟程度或深度；斜线构图常用来表现倾斜、动荡和失衡的场景。（二）声音影视作品中的声音由人声、音乐和音响三部分组成。5 .人声人声是指由人的发声器官发出的声音，主要由对白、独白和旁白组成。其中，对白是指角色之间的对话，是一种常见的信息传递方式和艺术表现手法；独白是指人物对自己内心活动所进行的表述;旁白通常以画外音的形式出现，目的是向观众叙述、说明、解释、评析故事情节。6 .音乐音乐有烘托与渲染画面气氛、抒发人物的内心情感、暗示情节发展、奠定影视作品的基调等作用。7 .音响在影视作品中，除了人声和音乐之外的所有声音，以及以背景音响或环境音响形式出现的人声和音乐，统称为音响。音响具有增强画面的真实感、渲染画面的气氛、表现人物的心境、增加画面所传达的信息量、传达导演的思想等作用。三、影视作品的表现手法影视作品中的任何镜头，都不是对人物表演的简单记录，它不仅需要从景别、光线、色彩色调、构图、人声、音乐、音响等方面塑造人物形象，烘托场景气氛，还需要以合理的表现手法把诸多情节串联起来，从而形成一部剧情合理、逻辑清晰、画面美观、主题明确的影视作品。蒙太奇和长镜头便是两种常用的表现手法.（一）蒙太奇运用艺术手段和一定的技巧，将拍摄形成的多组素材，按照原定创作构思有机地组接起来，使其通过形象间相辅相成的关系，产生连贯、呼应、对比、暗示、联想等作用，从而形成各个有组织的场面和段落，直至形成一部完整的影视作品，这种表现方法通常称为蒙太奇。蒙太奇除指画面与画面之间的组合关系外，也包括画面与声音、声音与声音之间的组合关系。【教师】利用多媒体扫码播放电影摩登时代的开篇和电影金陵十三钗中的片段，然后提出问题：讨论两个电影片段中蒙太奇的作用。【学生】观看、思考、主动回答问题【教师】总结学生的回答【教师】组织学生阅读“库里肖夫的实验“（详见教材）【学生】阅读、思考、理解（二）长镜头长镜头是指对一个场面或一个动作进行不间断的、持续时间较长的拍摄而得到的镜头。长镜头通常用来表现导演的特定构想和审美情趣，可分为固定长镜头、景深长镜头和运动长镜头。下面着重介绍前两种。【教师】通过多媒体展示图片”寒枝雀静剧照”和“景深长镜头展示的画面”（详见教材），并讲解新知1 .固定长镜头固定长镜头是指1聂影机位置保持不变，进而连续拍摄某个场面所形成的镜头。电影寒枝雀静中，导演使用固定长镜头记录人物的言行，从而使画面产生一种舞台剧的效果，很符合影片荒诞、阴郁的基调。2 .景深长镜头景深长镜头是指使用大景深的技术手段进行拍摄，使处在纵深方向不同位置的景物都能被清晰地展示，从而尽可能完整地呈现一个场景的镜头。在电影公民凯恩中，景深长镜头展示的画面富有层次感，前景是母亲和委托人，中景是父亲，后景是在雪崛耍的小凯恩。在这个长镜头中，窗外无忧无虑的小凯恩与室内严肃的气氛形成鲜明对比，暗示着凯恩幸福的童年时光即将结束。UJ银示】景深是1留白摄有限距离的景物时，像面上构成清晰影像的景物的深度.【学生】聆听、思考、理解、记忆课堂讨论【教师】利用多媒体播放最美中国戏的一些片段，组织学生以小组为单位，讨论以下问题（I）你认为中国戏曲有哪些魅力？（2）请谈一谈，青年一代应如何为传承与发展戏曲这一中华文化瑰宝贡献自己的力量。【学生】观看、思考、讨论、派小组代表发表讨论结果【教师】总结学生的发言课堂欣赏【教师】利用多媒体播放电影我的父亲母亲的片段，组织学生观看并以小组形式讨论以下问题查阅相关资料，说说这部电影讲述了一个怎样的故事，这部作品是通过哪些表现手法来展现影视之美的。【学生】观看、思考、讨论、派小组代表发表讨论结果【教师】总结学生的回答，并进行讲解电影我的父亲母亲讲述的是一个中国式爱情故事，在主题表现上含蓄无比，诠释了一种质朴的浪漫。导演采用低饱和度的黑白画面来叙述父亲去世后故事，体现出冰冷感和沧桑感；采用色彩鲜艳的画面来叙述母亲年轻时的故事，体现出浪漫感和幸福感。（具体内容详见教材）课堂小结【教师】简要总结本节课的要点戏剧的特性：综合性、戏剧性戏剧的分类：悲剧、喜剧中国戏曲：京剧、越剧、豫剧、黄梅戏影视作品的分类：电影的分类、电视节目的分类影视作品的构成要素：画面、声音影视作品的表现手法：蒙太奇、长镜头【学生】总结回顾知识点作业布置【教师】布置课后作业观看电影我和我的祖国，说一说电影中令你印象深刻的片段，并分析此片段中的画面、声音，以及运用的表现手法。【学生】完成课后任务教学反思