最新整理幼儿园中班上学期音乐教案《快乐的豆宝宝》含反思.docx

幼儿园中班上学期音乐教案?快乐的豆宝宝?含反思中班上学期音乐教案?快乐的豆宝宝?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能在同伴面前大胆地表现自己，感受音乐表演活动的快乐，尝试用身体动作表现豆子从豆荚中蹦出来的样子，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班上学期音乐?快乐的豆宝宝?含反思教案吧。【活动目标】1、尝试用身体动作表现豆子从豆荚中蹦出来的样子。2、能在同伴面前大胆地表现自己，感受音乐表演活动的快乐。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。【活动准备】1、幼儿观察豆子从豆荚中蹦出来的动态，丰富经验。2、课件和电教设备。3、故事?豆宝宝？。4、在活动室的场地上粘贴四个豆荚的形象(黄色的轮廓，里面有假设干个豆豆，分别是7粒黄豆、8粒红豆、9粒黑豆、10粒绿豆，豆豆上分别标有数字)。5、音乐?豆荚曲？(？幽默曲?和?弹簧协奏曲？)。【活动过程】1、提问激发幼儿兴趣：小朋友，你知道豆豆是怎么从豆荚里出来的2、观看课件?豆荚裂开的过程?。3、讲故事?豆宝宝?。引导幼儿想象自己变成豆宝宝，在妈妈的肚子里蹦出来滚到地上一系列动作。播放音乐。4、尝试表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。(1)提问：豆子是怎样从豆荚里出来的学习词：蹦。请幼儿发挥想象，用动作表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。(2)看课件，引导幼儿相互交流自己创编的动作。(3)介绍四个大豆荚，引导幼儿观察：这是什么豆宝宝的家数数这个家里可以住几个豆宝宝请幼儿自选喜欢的豆荚住进o(4)鼓励幼儿大胆表现自己创编的动作。(5)启发幼儿合作表现豆子们蹦出来的连续动作。看课件，引导幼儿观察豆荚裂开时，豆子们连续蹦出来的动态。听指挥，教师随乐说数字，豆子依次从豆荚中连续蹦出来。(6)交换，再次游戏。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小百科：快乐，汉语词汇，读音为kuQ160快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。比喻人的一种开心、快乐的状态。内容总结(1)幼儿园中班上学期音乐教案?快乐的豆宝宝?含反思中班上学期音乐教案?快乐的豆宝宝?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能在同伴面前大胆地表现自己，感受音乐表演活动的快乐，尝试用身体动作表现豆子从豆荚中蹦出来的样子，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班上学期音乐?快乐的豆宝宝?含反思教案吧(2)3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣